物理九年級北師大版9.1杠桿學案

1、杠桿學案學習目標：1、鞏固杠桿的概念及五要素。2、能利用杠桿的平衡條件來解決實際問題，了解中考常見的類型題。學習指導：一、知識點鞏固1、杠桿的定義：2、杠桿的五要素： 支點、動力、動力臂、阻力臂、阻力 3、杠桿的平衡條件： 4、杠桿的分類： 二、類型題訓練題型一：確認并畫出杠桿的動力臂和阻力臂知識點：基礎題F1F21如圖所示，杠桿OA處于平衡狀態(tài)，在圖中分別畫出力F1和F2對支點0的力臂L1和L2。       鏈接題1、釣魚桿是一根杠桿，請在桿上的、三點分別對應寫上支點、畫出動力和阻力  &#

2、160;                                                 &#

3、160;                                                提高題1、畫出下列杠桿中的

4、力臂   題型二：由力臂作力及確定最小力的問題知識點：基礎題：1.如圖所示要使杠桿平衡，作用在A點上的力分別為F1 、F2 、F3 ，其中最小的力是( )F1F2F3A. F1 B. F2 C. F3 D.一樣大 鏈接題.A2畫出使杠桿AB在圖右所示位置靜止時所用最小力F的作用點和方向。  提高題：1、如上右圖所示，解放軍戰(zhàn)士抗洪時需要將一質(zhì)量為100kg的石磙推上一臺階A，請在圖上畫也所需的最小力的示意圖。題型三 杠桿類型的判斷知識點：基礎題1下列工具或儀器中屬于省力杠桿的是 ( )A掃帚 B天平 C拿鋼筆寫字 D鍘刀鏈接題1.用一根木棒撬大石頭，沒有

5、撬動，為了撬動大石頭，應將墊在木棒下的小石塊向_移動，這實質(zhì)上是增大了_，同時又減小了_.2.如圖所示是一個指甲刀的示意圖；它由三個杠桿ABC、OBD和OED組成，用指甲刀剪指甲時，下面說法正確的是()A、三個杠桿都是省力杠桿； B、三個杠桿都是費力杠桿；C、ABC是省力杠桿，OBD、OED是費力杠桿D、ABC是費力杠桿，OBD、OED是省力杠桿。 提高題ABOGAGB1如圖所示，AOB為一杠桿，O為支點，杠桿重不計，AO=OB。在杠桿右端A處用細繩懸掛重為G的物體，當AO段處于水平位置時，為保持杠桿平衡，需在B端施加最小的力為F1；當BO段在水平位置時保持杠桿平衡，這時在B端施加最小的力為F

6、2，則（ ）AF1<F2 BF1>F2 CF1=F2 D無法比較2.如圖所示，一直桿可繞O點轉(zhuǎn)動，杠桿下端掛一重物，為了提高重物，用一個始終跟杠桿垂直的力使杠桿從豎直位置緩慢向上轉(zhuǎn)動，在這個過程中直桿( )FOA.始終是省力杠桿B.始終是費力杠桿C.先是省力的，后是費力的D.先是費力的，后是省力的題型四 利用杠桿平衡進行計算知識點 基礎題1作用在杠桿上的動力為50N，阻力為600N，杠桿恰好平衡，則杠桿的動力臂和阻力臂之比為_。 2圖中，OB為輕質(zhì)杠桿，OA=60cm，AB=20cm。在杠桿的B端掛一個所受重力為60N的重物，要使杠桿在水平位置上平衡，在A點加一個多大的豎

7、直向上的拉力？ OAB    鏈接題1一根重為1000 N的均勻鐵棒放在水平地面上，微微抬起它的一端所需的最小作用力是_N2一根木棍，在其重心處將其吊起，恰好處于水平平衡，若從重心處切斷，那么粗端質(zhì)量_細端質(zhì)量提高題1一把桿秤不計自重，提紐到秤鉤距離是4cm，秤砣質(zhì)量250g用來稱質(zhì)量是2kg的物體，秤砣應離提紐多遠，秤桿才平衡？若秤桿長60cm，則這把秤最大能稱量多少kg的物體？    題型五 有關杠桿的動態(tài)平衡問題知識點 基礎題： 如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個鉤碼都相同。如果在杠桿的兩側(cè)同時各減一個鉤碼，則杠桿_,如將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時向外移動一個小格，則杠桿_。鏈接題：目標檢測第8題提高題一根粗細均勻的杠桿AB，以其中點O為轉(zhuǎn)軸，在AO的中間C放上兩枝蠟燭(粗細