做遵守社會(huì)公德的好少年主題班會(huì)二一班

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載做遵守社會(huì)公德的好少年主題班會(huì)二一班吳芳一、活動(dòng)目標(biāo): 認(rèn)知：1知道什么是社會(huì)公德和社會(huì)公德的基本要求。2. 懂得遵守社會(huì)公德的重要性。情感：1愿意自覺(jué)遵守社會(huì)公德。2.厭惡不遵守社會(huì)公德的行為。行為：1自覺(jué)遵守社會(huì)公德。2.敢于批評(píng)不遵守社會(huì)公德的人和事。二、活動(dòng)過(guò)程:（一）、導(dǎo)入同學(xué)們，作為跨世紀(jì)的一代人，我們應(yīng)該為我們的祖國(guó)做點(diǎn)什么呢？我們應(yīng)該做個(gè)遵守社會(huì)公德的好少年。 讓祖國(guó)以我們?yōu)闃s。今天, 我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一一“做遵守社會(huì)公德的好少年”。板書課題。（二）、讀故事，明白道理天，趙君和同事在公園游玩，期間他去公廁。在男廁所門外趙君遇見(jiàn)一焦急彷徨的女士，正在趙君納悶之際

2、，那位焦急的女士禮貌地請(qǐng)求趙君幫她一個(gè)忙到男廁所里面看看她七歲的兒子解手好了沒(méi)有。因?yàn)樗瞧邭q的兒子已經(jīng)進(jìn)廁所一個(gè)多小時(shí)了， 到現(xiàn)在 還沒(méi)出來(lái)。趙君進(jìn)廁所時(shí)，見(jiàn)一滿臉稚氣的小男孩正滿頭大汗、 焦急卻又不 乏認(rèn)真地在“研究”那些“高級(jí)”的沖便器按鈕一一他試圖把自己產(chǎn)生的糞便給沖掉！趙君一邊幫他沖廁所一邊問(wèn)：小朋友，你呆在廁所 里這么久沒(méi)出去，是一直在想把廁所沖干凈嗎？小男孩答：是。趙君 無(wú)語(yǔ)，又問(wèn)：你是小孩，用不來(lái)沖具不沖沒(méi)關(guān)系的，大人們看到會(huì)替 你沖刷的。小男孩又答：自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，大人和小孩都是要 做好的。讀了這個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。1、什么叫社會(huì)公德?（在社會(huì)公共生活中必須共同遵守的

3、行為準(zhǔn)則，叫社會(huì)公德。）2、社會(huì)公德都有哪些基本要求呢?根據(jù)學(xué)生回答，板書：遵守公共秩序、注意交通安全、愛(ài)護(hù)公共 財(cái)物、保護(hù)環(huán)境 3、思考：以下的事你可看見(jiàn)過(guò)？這樣的事你是否做過(guò)？ 播放幻燈片四幅圖，結(jié)合圖請(qǐng)學(xué)生談?wù)効捶?。?）大街上的電話亭屬于什么？（公用設(shè)施。）公用電話對(duì)人們的生活有哪些幫助？（電話是人們進(jìn)行交往、聯(lián)絡(luò)的工具。有了電話, 人們可以互通信息，交流感情，聯(lián)系業(yè)務(wù)）如果公用電話被破壞 了，對(duì)人們的生活會(huì)有什么影響?（2）過(guò)馬路、鐵路有哪些規(guī)定？（過(guò)馬路走人行橫道線，不闖紅燈，不在鐵路邊玩耍）遵守公共秩序有什么好處？反之，會(huì)怎 樣？（遵守公共秩序，大家的學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)，才會(huì)秩序井

4、然，順 利進(jìn)行。）（3）為什么要種植花草樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生？（大家生活在一個(gè)舒適的環(huán)境中，心情舒暢。)(4) 在生活中，你看到過(guò)哪些行為是遵守社會(huì)公德的？哪些是不遵守社會(huì)公德的？這些行為對(duì)我們的生活有什么影響？小組討論、 交流。小結(jié)：遵守社會(huì)公德是社會(huì)的需要，是大家的需要，是符合每個(gè) 人利益的。想象一下，如果一個(gè)國(guó)家社會(huì)環(huán)境亂糟糟，大家都不注意 公共安全，不遵守公共秩序，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，外國(guó)人來(lái)觀光、旅游、 投資會(huì)有什么想法？對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有什么影響？所以遵守社會(huì) 公德不僅是個(gè)人的事，而且關(guān)系到國(guó)家的聲譽(yù)，影響到經(jīng)濟(jì)建設(shè)。可 喜的是，在我國(guó)能遵守社會(huì)公德的人越來(lái)越多， 這反映了人們的思想 覺(jué)

5、悟和道德水平在不斷地提咼。三、辨析是非，指導(dǎo)行為 1通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們明白了為什么要遵守社會(huì)公德?，F(xiàn)在老師請(qǐng)大 家想一想，碰到了下列情況你會(huì)怎么做？先在小組內(nèi)演一演。材料之一：在公共汽車上，甲不小心踩了乙，兩人破口大罵，繼 而大打出手。材料之二：為了走近路，強(qiáng)強(qiáng)從防護(hù)欄上爬過(guò)去。材料之三：有人在公園的草坪上踢球。2.下面這些想法對(duì)嗎？請(qǐng)你幫助他們提高認(rèn)識(shí)。(1)聽(tīng)說(shuō)要學(xué)做遵守社會(huì)公德的好少年一課，有的同學(xué)想:“社會(huì)公德是公共場(chǎng)所的事，老師看不見(jiàn)，遵守不遵守沒(méi)關(guān)系?！?遵守社會(huì)公德是一個(gè)人思想覺(jué)悟高。修養(yǎng)好、文明素質(zhì)高的表現(xiàn)。所以，不管有人監(jiān)督或無(wú)人監(jiān)督，我們都應(yīng)該遵守。）（2）有人說(shuō)：“大家都遵守社會(huì)公德，我自然就會(huì)遵守；大家都 不遵守，我一個(gè)人遵守也沒(méi)用?！边@樣的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么?（不對(duì)。遵守社會(huì)公德必須從我做起，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)大家,形成人人遵守社會(huì)公德的大氣候。） 四、歸納總結(jié)，提出要求 1隨著新世紀(jì)的到來(lái)，作為跨世紀(jì)的你，將怎樣遵守社會(huì)公德?2.布置開(kāi)展遵守社會(huì)公德的調(diào)查、訪問(wèn)活動(dòng)。3.總結(jié)板書，齊