示范教案一(8_2 用藥和急救 第1課時)

1、示范教案一(8.2 用藥和急救 第1課時)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.區(qū)別一些常見的處方藥和非處方藥。2.了解安全用藥的基本常識。3.知道一些常用藥物的名稱、作用及使用方法等。能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀藥品說明書來了解藥品的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等藥品知識的能力和實際應(yīng)用能力。2.通過小組討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生主動思考問題的能力及積極參與和合作精神。3.通過親自設(shè)計旅行小藥箱的藥物清單，培養(yǎng)學(xué)生獨立、全面地考慮問題的能力。情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)病情對癥用藥，對自己和他人的健康認(rèn)真負(fù)責(zé)的思想。2.通過對祖國醫(yī)藥知識的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華文化、發(fā)揚中華文明的

2、愛國主義思想。教學(xué)重點1.安全用藥的基本常識。2.學(xué)會閱讀藥物使用說明書。教學(xué)難點1.區(qū)別處方藥和非處方藥。2.閱讀藥物使用說明書。教學(xué)方法多媒體演示法、分組討論法。教具準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件“安全用藥常識”。2.學(xué)生準(zhǔn)備：每人一份藥物使用說明書。課時安排1課時教學(xué)過程從生活現(xiàn)象出發(fā)，導(dǎo)入新課教師：我們每個人都免不了會生病，請大家回憶一下，當(dāng)自己或家人生病時，都采取了哪些措施呢？學(xué)生1：到醫(yī)院去請醫(yī)生為我們治療。學(xué)生2：家長給吃點藥就好了。教師：看來很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：在得了一些不太嚴(yán)重的小病時，并沒有到醫(yī)院去看醫(yī)生，而是在家里吃些藥，那么這樣做可以嗎？學(xué)生1：這樣做不可以，吃藥

3、必須在醫(yī)生指導(dǎo)下才行，否則容易用錯藥，不僅耽誤治病，還會對健康造成不良后果。學(xué)生2：只要家長有一定的醫(yī)學(xué)常識，對輕微病癥的診斷和用藥方法正確，這樣做是可以的。學(xué)生3：我同意這種看法，對于常見的輕微病癥，自己在家吃點藥既能夠節(jié)省時間，又能夠及時治病，不會耽誤學(xué)習(xí)。教師：究竟同學(xué)們的回答是否有道理呢？對于藥品這種我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西應(yīng)該注意些什么？怎樣才能做到安全用藥？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們來共同解決這些問題。板書：第二章用藥和急救一、安全用藥講述中華醫(yī)藥學(xué)的悠久歷史，推進(jìn)新課教師：我國的醫(yī)藥學(xué)有著悠久的歷史：從遠(yuǎn)古時代傳說的神農(nóng)氏嘗百草，到春秋時的神醫(yī)扁鵲、三國時期的華佗，直至明代李時珍

4、花費一生心血編寫的藥學(xué)巨著本草綱目，無不凝聚著中華民族在治療疾病、運用中草藥方面的無窮智慧。到現(xiàn)代西方醫(yī)藥學(xué)傳入我國，藥物在日常生活中的作用已不言而喻。但是俗語說“是藥三分毒”，凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用。如果藥物應(yīng)用合理可以更好地幫助我們防治疾病、恢復(fù)健康，反之則有可能損害健康甚至危急生命。所以了解一些安全用藥的知識是非常必要的。那么安全用藥具體包括哪些方面呢？讓我們先來看下面的內(nèi)容。(播放教學(xué)課件“安全用藥常識”)文字內(nèi)容：一、藥物的品種：1.處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。2.非處方藥是不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明書服用的藥物。非處

5、方藥適用于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病，簡稱為OTC。畫面內(nèi)容：藥店的柜臺，展示各類處方藥和非處方藥的包裝和藥物樣品。文字內(nèi)容：3.中藥是我國的傳統(tǒng)藥物，其有效成分主要是從各種植物中提取出來的。4.西藥的有效成分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的，因此又稱為化學(xué)藥品制劑。畫面內(nèi)容：中藥的制作過程，包括采集、晾曬、加工等工序的鏡頭。西藥在制藥廠大規(guī)模生產(chǎn)線的流水線操作的鏡頭。文字內(nèi)容：二、藥品的服用：無論處方藥還是非處方藥，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期等內(nèi)容。在使用說明中，“作用與用途”或“功能與主治”一項主要說明該藥對哪些病起作用，

6、即能治療何種病癥。因此使用時一定要結(jié)合病情，對癥下藥，“用法”主要說明藥物的使用方法，有些藥物不是口服的，可能是外用或含片，應(yīng)該注意。藥物的“用量”指出用藥的多少，有些時候必須與規(guī)格結(jié)合起來看。藥物的有效期很關(guān)鍵，上面標(biāo)明的是生產(chǎn)日期，需要依此來推算有效期?！芭鷾?zhǔn)文號”和“制造單位”說明該藥品經(jīng)過國家檢驗合格，否則為非法藥品，不能使用。畫面內(nèi)容：展示一些藥品說明書。板書：1.區(qū)分處方藥和非處方藥。2.藥物使用說明書。教師：從上述內(nèi)容中我們了解了一些用藥的常識，其中特別介紹了藥物使用說明書的使用。下面我們就來通過一份真實的說明書來了解藥物的使用。請同學(xué)們?nèi)〕鲎约簬淼乃幤肥褂谜f明書。(學(xué)生取出使

7、用說明書)分組討論，提高認(rèn)識教師：請同學(xué)們以小組為單位，閱讀自己的那份使用說明書并進(jìn)行交換閱讀。然后對課本82頁的問題進(jìn)行討論，并選一名記錄員記錄你們小組的討論結(jié)果。(學(xué)生閱讀、討論、記錄)教師：請每小組的記錄員根據(jù)本小組的情況向大家匯報討論的結(jié)果。學(xué)生1：我們小組的中藥有，西藥有，我們是根據(jù)藥物的主要成分來分辨中藥和西藥的。學(xué)生2：使用說明書中的作用與用途或功能與主治、用法與用量、規(guī)格、有效期、批準(zhǔn)文號、制造單位和注意事項對于安全用藥都是十分重要的。學(xué)生3：藥品的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密閉保存，避免受潮，藥物受潮后有效成分可能分解，甚至發(fā)生霉變，影響療效。(教師根據(jù)學(xué)生的回

8、答情況給予鼓勵性評價，同時及時糾正某些不正確的觀點)教師：有關(guān)藥物方面的知識，同學(xué)們?nèi)绻麑λ幤愤€有什么疑問，不妨提出來讓我們共同來解決。學(xué)生1：藥品為什么要區(qū)分處方藥和非處方藥？哪些藥能作為非處方藥？教師：對藥品實行處方藥和非處方藥分類管理，其核心目的就是有效地加強對處方藥的監(jiān)督管理，防止消費者因自我行為不當(dāng)導(dǎo)致濫用藥物而危及健康。另一方面，通過規(guī)范對非處方藥的管理，引導(dǎo)消費者科學(xué)合理地進(jìn)行自我保健。在已上市的藥品中，哪些藥能作為非處方藥，不是由藥品生產(chǎn)企業(yè)或經(jīng)營企業(yè)自行決定的，而是由國家藥品監(jiān)督管理部門組織有關(guān)部門和專家進(jìn)行遴選并獲得批準(zhǔn)的。學(xué)生2：藥品使用說明書上的生產(chǎn)批號由68位數(shù)字組成

9、，它表示什么含義？教師：一般前兩位表示藥品的生產(chǎn)年份，緊接后兩位表示生產(chǎn)月份，最后的24位表示該藥是第幾批。例如：批號為030521，表明該藥是2003年5月生產(chǎn)的第21批。學(xué)生3：有的藥品說明書上沒有標(biāo)明有效期，而是失效期。失效期和有效期有什么分別？教師：失效期表明的是藥品開始不能使用的起始時間，有效期則表明的是藥品能夠使用的最后期限。例如，某藥標(biāo)明失效期為2003年7月，則該藥品可以使用到2003年6月30日，2003年7月1日就不能再使用了。如標(biāo)明有效期為2003年7月，則該藥可使用至2003年7月31日。(教師可以引導(dǎo)學(xué)生對用藥的知識進(jìn)行提問并給予解答，使學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)知識。)課堂小

10、結(jié)，結(jié)束新課鞏固練習(xí)一、看誰選得對B.非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購買，因此這類藥物可以隨意服用，不會對身體引起毒性或副作用D.無論何種藥物，在使用之前都應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說明書答案：B2.當(dāng)你的家人因腹瀉需要服藥時，你應(yīng)該選擇下列哪種非處方藥答案：D3.下列藥物已經(jīng)過期不能使用的是(假設(shè)教學(xué)時間為2003年6月1日)A.生產(chǎn)日期為2001年6月，有效期：三年B.生產(chǎn)批號為020601，有效期：二年答案：D二、觀察與思考4.有人在使用藥品時不按照說明書上的用量進(jìn)行，而認(rèn)為用藥量越多，病就好得越快，你認(rèn)為這種觀點正確嗎？為什么？答案：不正確。凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾

11、病，反之，則可能危害健康。藥物的劑量應(yīng)恰到好處，才能充分發(fā)揮藥物的最佳效果，過量用藥不但不能發(fā)揮藥物的最佳效果，甚至?xí)：】怠?.某人上醫(yī)院看病，開了一些藥回來，但還沒等把藥服用完病就好了。當(dāng)他下次再患同樣的病時，可以接著服用上次沒用完的藥嗎？為什么？答案：不一定。因為上次沒吃完的藥可能已經(jīng)過期，因此在服用前首先要檢查藥物是否在有效期之內(nèi)，否則不能服用。板書設(shè)計第二章用藥和急救一、安全用藥活動與探究活動題目：設(shè)計一個旅行小藥箱的藥物清單?；顒幽康模和ㄟ^設(shè)計一個旅行小藥箱中的藥物清單，學(xué)會把用藥常識應(yīng)用到生活中?；顒犹崾荆?.藥物的配備是否周全，包括防治腹瀉、感冒、發(fā)燒，以及輕微外傷的藥物。2.隨身攜帶的特別藥物，如暈車的同學(xué)要帶上乘暈寧。3.你的家