癡心教壇育幼苗愛心染就滿園1

1、陳地教壇一股清新的風 “三平”精神的忠實踐行者 淮陽中學教師李濤教育時報記者 丁璽 作為淮陽中學一名一線語文教師，李濤老師除了擔任兩個班語文課外業(yè)余還兼職學校宣傳工作和文秘工作，主編百年淮中和羲陵文苑兩份校報，他還是羲陵文學社輔導老師。李濤老師工作之余愛好文學，以“晨之風”的筆名先后出版有從小村上路和情漫陳州合計三十萬字的兩部散文集，他是河南省作家協(xié)會會員，河南省詩詞學會會員，世界華人作家協(xié)會會員，淮陽縣作家協(xié)會秘書長，常務理事，多家雜志特約撰稿作家，他還是周口市文史研究員，大河網(wǎng)特約評論員。業(yè)余時間先后在各級報刊雜志發(fā)表散文類作品500多篇，作品多次獲得獎項，不久前還到人民大會堂領取文學獎項

2、，有多篇作品在海外刊物天涯風和國內(nèi)頂尖雜志讀者發(fā)表。他工作16年以來，一直以孜孜育人為已任，默默無聞，不求名利，淡泊人生，默默耕耘，以自己的嚴謹執(zhí)著與隨和感化和教導了一批又一批學生。潛心教學，誨人不倦，以做一名學者型老師為最大光榮上好一門課是老師的職責，上活一門課是老師最大的追求，作為老師最大的光榮是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。李濤一直是這樣嚴格要求自己的，他認認真真踐行這一神圣職責。在教學中，李濤以極大的愛心關心學生，注意因材施教，培養(yǎng)學生的學習興趣和思考能力，注意激發(fā)學生的學習積極性。在教學中李濤老師特別注意培養(yǎng)學生的文學興趣，他利用自己的文學愛好在教學時盡量插入文學趣聞，在講述古典詩詞時，李濤都要

3、舉辦中國古典文學專章講座，并讓學生嘗試寫古典詩詞，并舉行古典詩詞默寫大賽，他建有自己的博客，隨時把動態(tài)發(fā)表在博客上，他這些做法大大提高了學生的學習興趣。文言文是一門知識面寬、概念多且抽象的一門重要高中語文課程，也是高考的必考內(nèi)容。但學生在學習過程中大多產(chǎn)生畏難情緒，厭學文言文現(xiàn)象較為常見。針對這一情況，李濤經(jīng)常抽時間和這些同學交流學習體會，經(jīng)常為這些同學開小灶講解，開導他們的思想，講解疑難，培養(yǎng)他們的學習興趣。還為他們指定一些入門的文言文習題集，幫助他們制定學習計劃。經(jīng)過專業(yè)輔導和思想開導，使得這一部分同學們煥發(fā)出學習的激情，成績也有不少提高。對學習語文興趣較濃的同學，則向他們介紹拔高性的學習

4、方法，向課外拓展，對學有余力的同學，則為他們進行專業(yè)性較強的輔導。多少年來，李濤執(zhí)教的班級一直名列級段前茅，在淮陽中學開展的“三三九”工程表彰中多次獲獎，多次被評為了“學生最受歡迎的老師”。 在文學社輔導方面，李濤利用自己愛好文學的優(yōu)勢，以學校創(chuàng)辦的羲陵文學社為平臺，想方設法辦好社刊羲陵文苑，設立了“社員之星”，提供社員展示的機會，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了相當一批文學幼苗，文學社骨干趙文佳、張建輝、于天慧、梁晴、張培、阮家樂等學生在國家、省、市級報刊雜志上發(fā)表了大量文章，大大宣傳了學校。在他的努力下，淮陽中學被評為了“全國青少年文學創(chuàng)作示范學?！?，他主辦的校報百年淮中被評為了全國校報一等獎，文學社張建輝同學

5、還獲得了2009年第十屆“中國少年作家杯”征文一等獎；于天慧、阮家樂獲得了2010年第十一屆“中國少年作家杯”征文一等獎；2011年王新凱同學獲得了第十二屆“中國少年作家杯”征文一等獎。他定期進行輔導講座，組織學生走出課堂到本地景點太昊陵、弦歌臺等人文景點采風，聽取著名作家講課，利用現(xiàn)代教學手段觀看人文影片，2008年，他還帶領社員參演了影片人皇伏羲，使學生大大增長了社會體驗，這些做法都很好地提高了文學社社員的文學感知力。 在平凡的崗位中，李濤老師孜孜以求，“一份耕耘，一份收獲”。他的刻苦鉆研換來了豐碩成果。近幾年來他主持或參與編輯地方文化書籍細說龍湖尋訪七臺八景，參與編輯周口餐飲古今廉政故事

6、，他還積極參與地方文化建設。李濤老師多次榮獲 “學校優(yōu)秀教師稱號”，并被評為“最受學生歡迎的老師”“師德標兵”；2004年5月在全縣中學語文教學活動中觀摩課受獎；2008年9月在周口市電化教學優(yōu)質課評比中被評為優(yōu)質課教師；2009年9月在周口市中小學語文學科教學與法制教育優(yōu)質課評選活動中獲得優(yōu)質課一等獎；2005年撰寫的論文高考準備在語文報·高考版第144期頭版發(fā)表；2007年9月所撰寫的論文新課改下的高中作文教學淺談在河南省中小學新課程課堂教學藝術論文評比中獲二等獎；2008年10月所撰寫的論文新課改下的高中語文教學在周口市教育教學理論研討論文大賽中榮獲一等獎；2008年9月指導荷

7、塘月色一課在周口市電化教學優(yōu)質課評比中榮獲二等獎；2008年10月在周口市“迎奧運”征文大賽中被評為優(yōu)秀輔導老師；2008年在周口市“稅收·發(fā)展·民生”主題征文活動中榮獲輔導老師獎。2009年9月在全市普通中小學班級管理與“五五”普法教育工作中被評為優(yōu)秀班主任。2009年10月榮獲河南省2008-2009年度“兩創(chuàng)兩爭”“文明教師”稱號。2005、2006、2008年被周口市市委宣傳部和周口市教育局評為先進個人。2007年10月主編的校報百年淮中獲國家級校報評比一等獎，本人被中央教育科學研究所授予“最佳版面獎”先進個人。愛崗敬業(yè)，盡心盡職，以實現(xiàn)自己價值為最大追求 無論當班

8、主任還是主編校報，還是當羲陵文學社輔導老師，李濤總是扎根平凡崗位，愛崗敬業(yè)，以身作則，不茍名利，盡心盡職完成任務，確保成績。他本來有多次機會可以跳槽到行政部門工作，相對來講工作要清閑些，但他放棄了這些機會，他深愛自己的工作，他把講臺作為了自己的首選。 李濤老師創(chuàng)新制定了培養(yǎng)計劃。根據(jù)學生和課程的特點，及時調(diào)整管理思路。李濤任班主任時所管理的班級紀律嚴明，品學兼優(yōu)，在學校組織的學科抽測中屢屢獲獎，他本人多次被評為“優(yōu)秀班主任”，在當班主任的日子里，李濤老師每天總是早早起床，趕在學生前面進班，無論寒暑，風雨無阻。他和同學們一起學習，李濤老師用自己的愛心感染著每一個班內(nèi)的同學，他班學生對他的為人師表

9、的作風非常欽佩。2008年，他班一個叫鄭超偉的農(nóng)村學生因為家庭問題，對前途悲觀失望，多次流露出厭世思想，李濤知道后，多次找他談心，現(xiàn)身說法，“功夫不負有心人”，在李濤的努力下，終于使鄭超偉同學走出了陰影，2009年這名學生還考上了一所二本大學。李濤班級管理遵循“學習上嚴格要求，生活上傾情關心”的原則，他秉著一顆愛心在班級里精耕細作。由于李濤老師的出色管理，他所帶的班級形成了良好的班風，他班一名叫方文利的同學，在級段一直名列前幾名，李濤老師想讓他去加強班學習，多次勸說，方文利同學最終沒有去，他說，在李老師這個班班風好，能夠學到好多東西，他愿意一直跟著李老師學習。這名同學高考時被吉林大學錄取，在來信中他懷著感恩的心情再一次表達對李濤老師的敬重。 李濤輔導羲陵文學社和主編校報工作，這是很麻煩的工作，每期要有兩萬多字的稿件要校稿，從插圖到每一個標點符號，他都親自過問，一絲不茍，精益求精。他加班加點，從未過過星期天，任勞任怨，努力創(chuàng)新，團結羲