生物必修ⅲ人教新課標(biāo)4.2 種群數(shù)量的變化-實驗探究（第2課

1、第2節(jié) 種群數(shù)量的變化實驗探究（第2課時）班級 姓名 學(xué)號² 知識導(dǎo)航1實驗原理  （1）酵母菌簡介：是既能進行 又能進行 的單細胞 核生物。 由于酵母菌的生長周期 ，增殖速度 ，是研究種群數(shù)量的增長規(guī)律以及種群內(nèi)部和外部因素對種群個體數(shù)量影響的良好實驗材料。（2）酵母菌培養(yǎng)：可以用_培養(yǎng)基(_)來培養(yǎng)，常用_液或_液；培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的_、空間、_、溫度等因素有關(guān)。（3）酵母菌計數(shù)：利用_可以在顯微鏡下直接計數(shù)，由于其計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目。2知識拓展：單細胞的計

2、數(shù)方法血球計數(shù)板計數(shù)法血球計數(shù)板構(gòu)造：由一塊厚玻片特制而成，其中央有兩個計數(shù)室。每個計數(shù)室劃分出9個大方格，每格面積1mm2，加蓋玻片后的深度為。因此，每大方格容積為3。另外，中央大方格以雙線等分為25個中方格。每個中方格又分16個小方格，供細胞計數(shù)用。 血球計數(shù)板正面觀 縱切面圖 放大后的方格計數(shù)室 放大后的計數(shù)室計數(shù)方法：一般選取計數(shù)室內(nèi)四個角及中央五個中方格（80小方格）計數(shù)，若細胞位于小方格的線上，應(yīng)遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則，以減少誤差。計數(shù)應(yīng)重復(fù)3次，取其平均值。注意事項：1從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要將試管輕輕震蕩幾下，這樣使酵母菌分布均勻，防止酵母凝聚沉

3、淀，提高計數(shù)的代表性和準(zhǔn)確性。2如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)對培養(yǎng)液進行稀釋以便于酵母菌的計數(shù)。3對于壓在方格界線上的酵母菌應(yīng)當(dāng)計數(shù)同側(cè)相鄰兩邊上的菌體數(shù)，一般可采取“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則處理，另兩邊不計數(shù)。² 課堂訓(xùn)練1在放有5mL培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中放入少量酵母菌菌種，然后每隔一天統(tǒng)計一次酵母菌的數(shù)量。經(jīng)過反復(fù)實驗，得出如右圖所示的結(jié)果。錯誤的是“S”型增長C.在第4天至第6天中，種群的出生率等于死亡率2下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛?，計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是 3在一普通的錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液如下圖，正確的是A. B.C.D.4將

4、10ml的酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng)，并于不同時間內(nèi)等量均勻取樣4次，分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH值，結(jié)果如下表，請分析回答：樣品酵母菌數(shù)量（個/mm3）pH值1121028203121041000（1）表中樣品的取樣先后依次為_。（2）對酵母菌而言，10ml該培養(yǎng)液的環(huán)境負荷量為_個。（3）若第5次均勻取樣時，樣品中的酵母菌數(shù)量為760個/m3，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是_。5將酵母菌分為a、b、c、d四組，用不同的方式培養(yǎng)，其種群增長曲線如圖所示。（1）a呈現(xiàn) 型增長。（2）d呈現(xiàn) 型增長，在80h140h，d的增長率趨于 。若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于 。（增多或減少）（3）隨著更

5、換培養(yǎng)液的時間間隔的延長，酵母種群的增長率趨于 。（4）d曲線中的K值代表的含義是 。² 課時作業(yè)一、選擇題1(09江蘇)小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是 試管號培養(yǎng)液體積(mL)105105起始酵母菌數(shù)(103個)105510A. 4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長B4個試管內(nèi)的種群同時達到K值C試管內(nèi)種群的K值與試管不同D試管內(nèi)的種群數(shù)量先于試管開始下降2（09廣東）太平洋一個小島上的某野兔種群數(shù)量變化如下表： 年份（年）19201925

6、19301935194019451950數(shù)量（百只）130200398990135012901190該種群變化率最大的時期為 A1925年1930年 B1930年1935年 C1940年1945年 D1945年1950年3分析右圖，下列選項錯誤的是A進行海洋漁業(yè)捕撈的最佳時期是C時期BCD段種群數(shù)量仍在增長C該種群數(shù)量在E點達到K值DB時期是種群增長速率最快的時期，種群數(shù)量在K/2左右4如右圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是時間K種群大小K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值；在K值時，種群的增長率最大；若不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率；假設(shè)這是魚的

7、種群，當(dāng)種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量A B C D5右圖是某一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖，圖中曲線的標(biāo)號與下列各點對應(yīng)正確的一項是 種群數(shù)量最大的點 種群增長速率最快的點 該種群遷入后環(huán)境阻力明顯增大是從哪一點開始既要獲得最大的捕獲量，又要使該動物資源的更新能力不受 破壞，捕獲后種群數(shù)量應(yīng)該在圖中的哪一點AbacdBdcbaCdbcbDcadc6（09安徽）用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結(jié)果如下表：時間（天）15913172125293337成蟲數(shù)（只）6102871131207270302327341根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)果正確的是A第13-25天，成

8、蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快B第17-29天，成蟲增長率上升，死亡率下降C第21-37天，成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關(guān)D第1-37天，成蟲數(shù)量成“J”型增長7(08海南)下列四圖中，能正確表示某池塘魚個體的平均增長量與種群密度關(guān)系的是 A B C D8下圖表示某種魚種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列正確的是A在t0t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長B在t1時，該魚種群數(shù)量達到K值Ct0t1期間種群出生率大于死亡率，t1t2期間種群出生率仍大于死亡率D在t1t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢9科研人員對某海洋食用生物進行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如下圖所

9、示。不正確的是 AD點時進行捕撈最有利于該種群的持續(xù)生存 BD點表示種群密度最大 CB點表示種群的增加量最大 D從O點到D點，種內(nèi)斗爭越來越激烈10下圖兩種增長曲線中，若不考慮遷入和遷出，下列錯誤的是A改善空間和資源條件有望使K值提高 BBC段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率 CC點時種群增長速率為零，出生率等于死亡率 D比較曲線Y與曲線X，表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長速率11右圖曲線14是在W、X、Y、Z四種條件下細菌種群的生長曲線，這四種條件是W不斷提供食物、水、氧氣、除去廢物 X隨著時間延續(xù)，食物耗盡，有害物質(zhì)積累 Y隨著時間延續(xù)，食物耗盡，無毒害物質(zhì)積累 Z隨著

10、時間延續(xù)，食物耗盡，由于產(chǎn)生突變的結(jié)果，出現(xiàn)了新 的菌株，它們能利用原有細菌產(chǎn)生的物質(zhì) 以下哪項的生長條件和生長曲線1、2、3、4正確配對AW X Y Z BX Y Z W CY Z W X DY X Z W12下圖表示一個生物系統(tǒng)中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，錯誤的是A甲種群從t2開始出現(xiàn)環(huán)境阻力Bt2t3時間內(nèi)甲種群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率Ct1t2時間內(nèi)甲、乙種群呈“S”增長 Dt3t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同二、填空題15某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查，請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題。左下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速

11、率隨時間的變化曲線。請分析回答：（1）右上A、B圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是 。（2） 這種魚在t2時期后，種群數(shù)量不再增加，其主要原因是_和_。（3） 在t1時該種群的年齡組成可能為_型。（4）若在t2時種群數(shù)量為N，為了保護這種魚類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在_水平，因為在此水平_。16下圖示為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線，請回答： （1）處在一個理想的環(huán)境中，沒有資源和空間的限制，種群內(nèi)個體增長曲線是_，用達爾文進化的觀點分析，這是由于生物具有_的特性。 （2）種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群內(nèi)的增長曲線是_，用達爾文的進化觀點分析,圖中的陰

12、影部分表示_。 （3）當(dāng)我們遷入剛建的新村美居，可惡的老鼠也一同悄悄“潛來”，它們咬壞衣物、偷吃糧食、毀壞家具、傳播疾病對其進行種群密度的調(diào)查中，請從a、b曲線的理論上存在的條件，推測有效滅鼠的措施： _，降低環(huán)境_量，使鼠群的_曲線變化轉(zhuǎn)變成_曲線變化。17左下圖是根據(jù)實驗室中人工飼養(yǎng)黑腹果蠅的數(shù)據(jù)統(tǒng)計繪制而成的曲線圖。人工飼養(yǎng)是在一定大小的培養(yǎng)瓶中、喂以一定量的酵母菌的條件下進行的。（1）在實驗室條件下用草履蟲、酵母菌所做的實驗與上述結(jié)果相似，表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型，一般都是_。（2）曲線的縱坐標(biāo)_（填寫能或不能）反映種群密度的大小。在一定環(huán)境中種群增長曲線的漸進線，

13、生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量，其含義是_。一個種群的環(huán)境容納量_（填能夠或不能夠）隨著環(huán)境的變化而改變。（3）根據(jù)環(huán)境容納量的概念對珍稀動物的保護、草原的合理放牧分別提出建議。18每年的7月11日被定為“世界人口日”，人口問題越來越受到國際社會的重視，右上圖表示三種可能的人口增長曲線，請回答：（1）16世紀(jì)以來世界人口增長表現(xiàn)為圖中a曲線，人口劇增帶來的嚴(yán)重后果有 。如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善，人口增長趨勢終將表現(xiàn)為圖中 曲線。（2）按生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的 曲線，該曲線與a曲線產(chǎn)生差別的原因是 。若地球環(huán)境對人類種群的容納量（K）為110億，則全球人口的最適數(shù)量為 。（3）我國

14、現(xiàn)階段實行計劃生育政策，提倡晚婚晚育，一對夫婦只生一個孩子。這一政策能有效的控制人口增長過快的趨勢，原因是 。19.選做題（08年江蘇）為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進行了A、B、C和D共4組實驗，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血球計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗結(jié)果給出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下，請分析回答以下問題。（1）圖中曲線和分別是 組、 組和 組的結(jié)果。（2）B組和A組的實驗結(jié)果不同的原因是B組 _ 。（3）D組和B組的實驗結(jié)果不同的原因是D組 _ 。（4）在整個實驗過程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數(shù)的做

15、法是錯誤的，正確的方法是 _ 和 _ 。（5）實驗結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數(shù)板的做法是錯誤的，正確的方法是 。第2節(jié) 種群數(shù)量的變化實驗探究（第2課時）² 課堂訓(xùn)練 1-3 BCB 4（1）2、4、1、3 （2）×107 （3）培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)不斷消耗，部分酵母菌因營養(yǎng)缺乏而解體死亡5（1）J （2） S 0 減少 （3）降低 （4）環(huán)境容納量² 課時作業(yè) 1-5 BBDCC 6-10 CBCAB 11-12 CC15.（1）B （2）種內(nèi)斗爭加劇 捕食者數(shù)量增加 （3）增長 （4）1/2N 種群增長量最大(或種群的增長速度最快)16（1）a 過度繁殖

16、 （2）b 通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)量 （3）要清除垃圾，嚴(yán)密封存食物 容納 a（或J型） b（或S型）17（1）S型增長（2）能 在這一環(huán)境中所能承載的這一種群的最大數(shù)量 能夠（3）對珍稀動物的保護最根本的措施是保護它的生存環(huán)境，提高該種動物的環(huán)境容納量，其種群數(shù)量會自然增長。草原的放牧量應(yīng)該控制在接近環(huán)境容納量為宜，如果過多放牧影響牛羊的生長以及草原的恢復(fù)，如果破壞了環(huán)境，還會造成環(huán)境容納量的降低。18（1）環(huán)境污染（環(huán)境破壞）、資源短缺（可耕地減少） c(2)b 環(huán)境阻力(資源或空間有限) 55億(3) 延長世代長度(延長繁衍一代的時間)，減少新生兒個體數(shù)，降低人口出生率19.（1）B A D （2）培養(yǎng)液較多，與空氣接觸面積較小，故供氧較少 （3）葡萄糖濃度較低，故營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)較少 （4）搖勻培養(yǎng)液后再取樣 培養(yǎng)液后期的樣液稀釋后再計數(shù) （5）浸泡和沖洗解析：培養(yǎng)液中物質(zhì)的濃度過大，會造成細胞滲透失水而抑制酵母菌的生長繁殖，因此，、是A或B，、為C或D。培養(yǎng)液體積越小，則瓶內(nèi)氧氣越多，酵母菌進行有氧呼吸，