精品范文--構(gòu)筑安全文化建設(shè)平安榆電

1、電網(wǎng)安全，關(guān)系著國(guó)計(jì)民生，關(guān)系著社會(huì)安全，關(guān)系著員工的生命健康。榆 林供電公司在安全管理中，堅(jiān)持以人為本，大力倡導(dǎo)安全文化，使得公司的安全生產(chǎn)形勢(shì)呈現(xiàn)出良性的發(fā)展勢(shì)頭，截止8月13日，公司實(shí)現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)1480天，創(chuàng)下了榆林供電公司成立近10年來歷史最高記錄。培育安全理念：積極倡導(dǎo)安全文化，營(yíng)造安全管理“以人為本”新理念影響安全的因素很多，有物質(zhì)的，也有來自人的因素，但絕大多數(shù)事故起因 都是由于人的不安全行為而引起的。物質(zhì)的因素可以通過科學(xué)水平的提高和生產(chǎn) 技術(shù)的發(fā)展逐步改善，而人的因素則顯現(xiàn)出來的是安全意識(shí)淡薄、 安全素質(zhì)不高。要實(shí)現(xiàn)根本的安全，必須大力加強(qiáng)安全思想政治工作，建設(shè)企業(yè)安全文

2、化。通過 安全文化的導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束功能，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變，不斷提高企業(yè)安全生產(chǎn)水平。榆林供電公司把安全生產(chǎn)同企業(yè)安全文化進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合， 以極富“人性化” 的安全活動(dòng)，提升職工的安全素質(zhì)。公司每年都要舉辦安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);各黨支部也都開展了形式多樣的安全文化活動(dòng)，豐富的競(jìng)賽內(nèi)容、熱鬧的競(jìng)賽場(chǎng) 面、有效的競(jìng)賽載體，大大提高了生產(chǎn)人員的業(yè)務(wù)技能和安全意識(shí)。同時(shí)，公司 還開展了“征集安全警句、格言”活動(dòng)，將征集到的安全警句、格言匯編成冊(cè);并在公司內(nèi)部報(bào)紙榆林供電上開辦安全欄目安全大家談，在公司網(wǎng)站開 辟了政工天地欄目。通過多種形式的安全活動(dòng)，全公司形成

3、了較為濃厚的安 全文化氛圍，增強(qiáng)了職工的安全理念。強(qiáng)化安全思想：推行安全思想交底，充分發(fā)揮思想政治保障體系的有效聯(lián)動(dòng)任何責(zé)任性事故都是由于工作人員安全思想不牢、疏忽大意造成的。因此, 堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)人員的思想教育，將安全教育工作貫穿到安全生產(chǎn)全過程, 強(qiáng)化安全思想意識(shí)，加強(qiáng)職工的安全知識(shí)和敬業(yè)愛崗教育，多談心、少教條，才 能用“心”來提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)能力。榆林供電公司注重從安全生產(chǎn)四個(gè)體系的有效聯(lián)動(dòng)上下功夫，大力開展作業(yè) 現(xiàn)場(chǎng)思想構(gòu)筑安全文化建設(shè) 平安榆電交底，每項(xiàng)工作開工前，工作班負(fù)責(zé)人都要進(jìn)行安全思想交底，并深入 了解工作班成員的思想狀況，及時(shí)把握職工婚喪嫁娶、子女考學(xué)

4、、老人生病住院、 個(gè)人身體狀況等影響注意力集中和精神狀態(tài)的因素，把可能引發(fā)不安全現(xiàn)象的思 想隱患消除在萌芽狀態(tài)，把人性化的關(guān)愛滲透到安全生產(chǎn)的工作現(xiàn)場(chǎng)， 使工作班 人員從思想深處產(chǎn)生感動(dòng)。 公司還開展了“五必訪五必談”活動(dòng)，通過及時(shí)的訪 談，理順情緒、化解矛盾，消除影響安全生產(chǎn)的思想隱患和不安全因素，從而為 安全生產(chǎn)營(yíng)造了一個(gè)和諧順暢的人文環(huán)境。規(guī)范安全行為：建立安全機(jī)制，開展規(guī)范化管理，推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，使安全 文化成為安全工作的守護(hù)神建立健全安全生產(chǎn)保障體系、監(jiān)督體系，推行標(biāo)準(zhǔn)化管理和規(guī)范化操作是電 力安全管理的基礎(chǔ)。通過倡導(dǎo)安全文化，開展安全宣傳教育，使安全生產(chǎn)的法律 法規(guī)深入人心，從而形

5、成人人遵章守紀(jì)的良好氛圍。建立強(qiáng)有力的企業(yè)安全管理 機(jī)制，要通過落實(shí)行政第一責(zé)任人為核心的責(zé)任制，通過完善企業(yè)安全管理各項(xiàng) 基本法規(guī)、規(guī)章制度，使其科學(xué)、規(guī)范。重點(diǎn)是建立和完善職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考 核、獎(jiǎng)懲制度。推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和規(guī)范化操作，要通過規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè), 引導(dǎo)和規(guī)范職工在整個(gè)生產(chǎn)過程中的一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成，變重結(jié)果到管過程, 將事故后的追究責(zé)任變?yōu)橐?guī)范職工整個(gè)作業(yè)過程的行為，通過教育職工，培訓(xùn)職工，讓職工嚴(yán)格按照每個(gè)過程、每個(gè)流程去認(rèn)真貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的可控 和在控。榆林供電公司在安全管理中堅(jiān)持做到“三個(gè)不變”，即堅(jiān)持“安全第一，預(yù) 防為主”的方針不變；堅(jiān)持各級(jí)行政正職是安

6、全第一責(zé)任人和管生產(chǎn)必須管安全 的原則不變；堅(jiān)持安全生產(chǎn)在全公司各項(xiàng)工作中的地位和作用不變。公司在安全 工作中堅(jiān)持做到“五個(gè)第一”：年初召開的第一個(gè)會(huì)議是安全工作會(huì)議，經(jīng)理與 各部門簽訂的第一個(gè)責(zé)任書是安全生產(chǎn)責(zé)任書，年度的第一個(gè)考試是安全規(guī)程 考試，新進(jìn)職工的第一節(jié)崗前培訓(xùn)課程是安全教育培訓(xùn)，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)工作前的第一 道程序是安全事項(xiàng)的交底和現(xiàn)場(chǎng)安全思想教育。全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)持 做好“三級(jí)控制”：公司控制事故、工區(qū)控制障礙、班組控制異常，把事故隱患 消滅在萌芽狀態(tài)，把落實(shí)“三級(jí)控制”的重點(diǎn)和基礎(chǔ)工作放在班組，建立了一級(jí) 對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)、一環(huán)套一環(huán)的鏈條式安全管理互聯(lián)互保體系。提高安全素質(zhì)：

7、不斷強(qiáng)化員工培訓(xùn)，提高生產(chǎn)技術(shù)人員安全生產(chǎn)自覺性，使 廣大職工筑起安全生產(chǎn)防線電力職工是安全生產(chǎn)的直接操作者和實(shí)現(xiàn)者，因此，安全文化行為建設(shè)就是 要對(duì)職工的作業(yè)行為進(jìn)行有效地管理，引導(dǎo)職工不斷學(xué)習(xí)安全理論知識(shí)，加強(qiáng)崗 位安全技能培訓(xùn)，改正作業(yè)過程中的不安全、不規(guī)范、不正確的操作方法，杜絕 習(xí)慣性違章。要堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起、從基層抓起、從基本功抓起，切實(shí)提高安全行 為能力。提高其安全操作技能和自我保護(hù)能力，是控制事故的有效途徑。榆林供電公司針對(duì)單位成立時(shí)間短，設(shè)備新、人員年輕，運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)欠缺的實(shí) 際，大力開展管理干部和技能人員綜合素質(zhì)培訓(xùn)，不斷提高他們的實(shí)踐操作技能 和運(yùn)行管理水平。加大職工教育培訓(xùn)力

8、度，特別注重對(duì)生產(chǎn)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作,抽出技術(shù)骨干和管理人員參加省公司組織舉辦的各類培訓(xùn)班。安全監(jiān)察部人員每月都要深入基層班站對(duì)新頒發(fā)的安全管理制度進(jìn)行宣講，使安全管理制度深入人心。在公司組織培訓(xùn)的同時(shí)，還要求各班站結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)人員培訓(xùn)。通過培訓(xùn),進(jìn)一步提高了工作人員的素質(zhì)和能力，有效地促進(jìn)了安全文明生產(chǎn)。營(yíng)造安全氛圍：充分利用宣傳媒介，進(jìn)行直觀形象的宣傳，營(yíng)造一種“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的濃厚氛圍灌輸安全理念，營(yíng)造安全氛圍有利于職工養(yǎng)成自覺遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣。因此，要通過靈活多樣的宣傳形式和豐富多彩的文化環(huán)境來增強(qiáng)教育效果。通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、櫥窗等開展形式多樣的安全宣傳活動(dòng)、安全競(jìng)賽活動(dòng)、“現(xiàn)身說法”活動(dòng)、“我為安全獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)等，引導(dǎo)廣大職工由安全教育的客體轉(zhuǎn)為安全教育的主體，達(dá)到自我教育的目的。榆林供電公司把班站作為安全文化建設(shè)的重點(diǎn)來抓，在建立職工小家中滲入企業(yè)管理理念，企業(yè)文化追求，展現(xiàn)企業(yè)的“平安文化”。在班站形象的策劃和布置上，運(yùn)用標(biāo)語、指示牌、廣告牌、警示牌等來營(yíng)造安全文化氛圍,形成陣勢(shì),鼓舞人心，激發(fā)士氣