《富饒的西沙群島》教學(xué)反思案例

1、精品文檔富饒的西沙群島教學(xué)反思案例【小編寄語】 富饒的西沙群島教學(xué)反思案例是小編給大家推薦的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。通過教學(xué)反思，教師往往能及早的發(fā)現(xiàn)一些不足，比如說教學(xué)設(shè)計上出現(xiàn)哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當(dāng)、課后訓(xùn)練是否到位等等，從而為自身教學(xué)水平的提高累計經(jīng)驗。富饒的西沙群島教學(xué)反思案例富饒的西沙群島 一課，春妗 住 病 旱乃承蚪檣芰宋揮諼夜蝦奈魃橙旱旱拿覽齪透蝗摹翱撾囊皇僑醚私馕夜蝦虻墓憷敫蝗模魃橙旱悍綣獾拿覽?二是感受課文語言的優(yōu)美，積累好詞佳句。在教學(xué)中，我主要從以下三個方面入手，進(jìn)行課堂教學(xué)活動。一、以讀為主線。通過多種形式的讀讓學(xué)生了解我國南海水域的廣闊與富饒，西沙群島風(fēng)光的美。二、潛

2、心涵詠，體會字句。1 、把概括性句子寫具體。(1) 海灘上有許多美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀多樣，真是千奇百怪，無所不有。海灘上有許多美麗的貝殼是概括性的一句話，如果把它當(dāng)作總述句，。1 歡迎下載精品文檔隨后從貝殼的大小顏色、形狀、姿態(tài)等方面加以分述，句子就具體了。有的同學(xué)說有的貝殼像珊瑚，有的貝殼像蝴蝶等等，這樣學(xué)生口語表達(dá)能力和想象能力得到了很好的鍛煉。(2) 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比是靜態(tài)的概括的描寫，其后補充具體的顏色，并寫成動態(tài)，句中的五光十色、瑰麗無比就具體、

3、形象得多了。2 、比喻，是本課用得最多的修辭。教學(xué)比喻句不能只滿足認(rèn)得什么像什么，而要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地認(rèn)識比喻義，這樣的教學(xué)才到位。如：海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。本體與喻體的相似點是形狀，而把西沙群島比喻成南大門，本體與喻體的相似點是意義和作用。3 、運用夸張，可以生動、形象、深刻地表情達(dá)意。西沙群島的海里一半是水，一半是魚、西沙群島也是鳥的天下，教學(xué)時要指出：兩句都從密度的高進(jìn)行夸張，說明數(shù)量的多。同時，要告訴學(xué)生，夸張要注意可信的度。對以上重點句的教學(xué)，要講清特色，教給方法，引導(dǎo)靈活遷移，切不可只滿足于機械的模仿。2 歡迎下載精品文檔三、運用文本，感

4、悟?qū)懽骷记?。培養(yǎng)學(xué)生讀書時，能利用句群判斷、理清文章脈絡(luò)，加深對課文內(nèi)容的理解 ; 在作文時，采用各種句群的表意功能，寫好片斷。從而提高學(xué)生的讀寫能力。文中的第四自然段是總分總句群，屬總分句群的一種。在學(xué)文時，我讓男生讀第一自然段，女生再讀最后的自然段，同學(xué)們一下子明白了，作者的寫作方法，我在課堂上用頭、身子、尾來解釋總、分、總的寫作方法。授之以漁，讓學(xué)生舉一反三方可掌握，因此課堂上鼓勵學(xué)生想象寫哪些作文可以用這種方式，有的學(xué)生說在人物的時候可以用總、分、總的寫作方式整節(jié)課教學(xué)思路很明確，要教給學(xué)生什么知識，要培養(yǎng)學(xué)生什么能力，都體現(xiàn)得很突出，教學(xué)各環(huán)節(jié)過渡自然，板書的設(shè)計也很新穎，緊扣文意也

5、吸引學(xué)生的注意。當(dāng)然同時這堂課也存在著許多不足，暗自思忖，發(fā)覺自己在這兩方面安排的不到位。一、學(xué)生的主體地位不夠突出。新課程最強調(diào)的就是學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性。而我在這節(jié)課安排中的謹(jǐn)小慎微卻讓這堂課有了一些遺憾。如描寫魚的這一小節(jié)。我在安排的時候以讀了這段，你最大的感受是什么?為切入點，接著就從魚的數(shù)量多說。3 歡迎下載精品文檔到種類多，雖然乍一看沒有問題，但我在本堂課中問題設(shè)計地過于細(xì)碎，以至于有一種牽著孩子的鼻子走的感覺?？赡苡捎谧约簩⒆拥哪芰Σ粔蛐湃?，使得孩子們的手腳被束縛住了，思維沒有完全打開，課堂上缺少了孩子們那充滿童趣和想象的話語。二、語言訓(xùn)練的力度不夠。語文課除了要注重學(xué)生的體會感受外，語言文字的訓(xùn)練也非常重要。所以，在本堂課中，我利用文本的特點抓了兩個比較有價值的語言訓(xùn)練點。但在第二小節(jié)中安排的因為 ，所以 。和西沙群島的海水色彩不同，是因為 。句式訓(xùn)練力度不夠，只是形式性的帶過，沒有讓學(xué)生加強訓(xùn)練。在以后的教學(xué)中，我將努力提高自身的素質(zhì)，多學(xué)習(xí)，多思考，讓教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)引導(dǎo)自己在教學(xué)中走向完善。以上就是小編分享的 富饒的西沙群島 教學(xué)反思案例的全部內(nèi)容，希望可以幫助教師們做到揚長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高