美術(shù)學(xué)科教師工作計(jì)劃

1、美術(shù)學(xué)科教師工作計(jì)劃導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)生能體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造 精神，陶冶高尚的審美情操， 完善人格。 下面由我為您整理出的美術(shù)學(xué)科教師工 作計(jì)劃內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。美術(shù)學(xué)科教師工作計(jì)劃1新學(xué)年開始了， 作為一名美術(shù)老師， 有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察， 認(rèn)識(shí)和發(fā)掘 我們生活中的美， 并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺的美育過(guò)程和途徑， 讓同學(xué)們 在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。 讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊(cè)， 圖片中的 美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美， 現(xiàn)實(shí)生活中的美， 這才是最主要 的目的。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)： “在我們的生活中不是缺少美， 而是缺少一雙發(fā)現(xiàn) 美的眼睛。

2、 ”讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中去熱愛生活熱愛大自然， 去包容生活中 的缺點(diǎn)，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個(gè)愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下：1、 培養(yǎng)審美觀。一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會(huì)減少許多樂趣。 美術(shù)包括， 滲透到了生活的方方面面， 特別是 在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共 建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無(wú)不包含了美術(shù)的 因素并且是一個(gè)極其重要的方面， 所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是重要 而是必要了。2、利用畫冊(cè)、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一

3、些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一 些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊 心、自信心和自豪感。知道中國(guó)自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù)， 是中華民族藝術(shù)寶庫(kù) 中的明珠， 是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來(lái)也會(huì)感到毫不 遜色。 并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪。 我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們 的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了 解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，我們?cè)诘厍虼迳仙睿?不僅要了解自己， 而且還要了解別人。 了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)

4、秀的作品。學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來(lái)為我所用。要古為今 用，洋為中用，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。4、 外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。5、以畫冊(cè)結(jié)合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察（具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類）和實(shí)際創(chuàng)作 相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。6、 上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣， 讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活 中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美， 帶他們暢游藝術(shù)和美的世界， 并且鼓勵(lì)和肯定同

5、 學(xué)們的創(chuàng)造能力，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德、智、體、 美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教， 學(xué)生難學(xué)。而新一輪 的課程改革， 使美術(shù)學(xué)科教學(xué)越來(lái)越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學(xué)課時(shí)的稀 少，教學(xué)形式的多彩與教學(xué)方法的單調(diào)等種種矛盾， 這就需要我們找出解決這些問題的辦法，使美術(shù)教學(xué)真正達(dá)到短時(shí)高效，豐富多彩。新課標(biāo)的實(shí)施，信息技 術(shù)手段的運(yùn)用， 使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受， 教師愛教，學(xué)生愛學(xué)。因此， 在目前的情況下，在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中引入信息技術(shù)， 并加以整合， 是美術(shù)教育發(fā) 展的必然趨勢(shì)，也是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特色。電腦美術(shù)設(shè)計(jì)軟件

6、能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。 它不僅能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫工具 所具有的效果，同時(shí)創(chuàng)造了一大批神奇無(wú)比的新工具;在電腦上進(jìn)行圖片的各種 處理，不僅效果十分理想，操作也相當(dāng)方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人 耳目一新。愛恩斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師。 ”學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的形 式通常感到非常的新鮮， 課件、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件等具有獨(dú)有的畫面展示方式和獨(dú) 特的音響效果，可以馬上抓住學(xué)生好奇的心理，讓其精神高度集中起來(lái)， 可以最 大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，為美術(shù)教 學(xué)提供更豐富的素材，使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面到立體，由靜止到運(yùn)動(dòng)，由文字到 聲音圖象，讓學(xué)生多渠道、多角度、全方

7、位的學(xué)習(xí);為學(xué)生理解美、表現(xiàn)美、創(chuàng) 造美、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑， 為提高學(xué)生各方面的能力提 供了有力的保障。2)、教學(xué)過(guò)程探究化。 學(xué)生主動(dòng)地獲取由教師匯編整理并放置在網(wǎng)絡(luò)上的相 關(guān)資料以及其它的網(wǎng)絡(luò)資料， 在獲得基本知識(shí)之后， 在課堂教學(xué)中， 圍繞著相關(guān) 的問題進(jìn)行自我探究或集體討論， 教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生的討論， 使 教學(xué)過(guò)程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃汀?)、教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化。 在教學(xué)活動(dòng)中， 改變過(guò)去教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自于教科書的單一狀況。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取素材。自我改造、重組、創(chuàng)造教學(xué) 內(nèi)容的能力，養(yǎng)成學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取資源的能力和習(xí)慣4)、教學(xué)結(jié)果創(chuàng)新化。

8、網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境，探究只是手段，教學(xué)模式改革的目的 在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。由于上述的改革，使學(xué)生的主體地位得以真正的確立，學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思 維和創(chuàng)新人格。2、信息技術(shù)使學(xué)生對(duì)美術(shù)信息的獲取、加工、創(chuàng)新、利用能力得到提升1)。美術(shù)信息獲取的能力。能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)要求，主動(dòng)地、有目的地通 過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，收集到自己在美術(shù)學(xué)科方面所需要的信息。2)、美術(shù)信息加工的能力。 將不同渠道獲取的同一類美術(shù)信息進(jìn)行綜合， 結(jié) 合自己的原有知識(shí)，重新整理組織、存儲(chǔ)。3)、美術(shù)信息創(chuàng)新的能力。在對(duì)美術(shù)信息加工的時(shí)候，通過(guò)歸納、綜合、抽 象、聯(lián)想的思維活動(dòng)，樹立創(chuàng)新意

9、識(shí)。4)、美術(shù)信息利用的能力利用掌握的美術(shù)信息， 分析、解決美術(shù)學(xué)習(xí)中的各 種實(shí)際問題。美術(shù)學(xué)科教師工作計(jì)劃2本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。 五年科學(xué)是我第一次接觸的新 學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過(guò)一遍的舊學(xué)科。新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練， 而是一種文化學(xué)習(xí) 小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育， 它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)： 以學(xué)生發(fā)展為 本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重 培養(yǎng)創(chuàng)新精神， 注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng) 調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重跨學(xué)科 學(xué)習(xí)，通過(guò)美術(shù)

10、實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)， 學(xué)會(huì)做人， 終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量， 做好本職工作， 本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：一，抓好常規(guī)教學(xué)。1，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明條理，課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng)。2，充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間。二，加強(qiáng)自身建設(shè)。從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)， 認(rèn)真開展“兩學(xué)”（學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治），進(jìn)一步 提高師表形象。具體做法是：1，堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)， 并與自學(xué)相結(jié)合， 以中華人民共和國(guó)教育法 ，教 師法，新課程改革指導(dǎo)，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意 識(shí)。2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退， 維護(hù)集體利益，不

11、做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。三，關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練 加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)， 發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng)。 積極組織學(xué)生參加 全國(guó)，省，市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活?？傊覍?yán)格要求自己，不 斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的計(jì)劃： 課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚， 了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些 資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法， 解決

12、如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生， 包括如何組織教材， 如何 安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué) 生的有意注意。要提高教學(xué)質(zhì)量， 還要做好課后輔導(dǎo)工作， 做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工 作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上， 對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始， 比如，握握他的手， 摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和 尊重。積極參與聽課，評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我 將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天 奉獻(xiàn)

13、自己的力量。美術(shù)學(xué)科教師工作計(jì)劃3愉快的寒假生活結(jié)束了， 我又重新投入到緊張而有意義的教學(xué)工作中。 作為 一名教師，我是快樂的， 因?yàn)槲矣只氐搅宋宜鶕磹鄣暮⒆觽冎虚g。 特別是我今年 從事的是二年級(jí)的工作， 面對(duì)新的工作， 我感到了一絲壓力。 它會(huì)促使我不斷前 進(jìn)，從不同的方面完善自己，使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。一、 堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)， 提高自身政治思想素質(zhì)。堅(jiān)持以黨的思想理論為指導(dǎo)方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。 制定嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃， 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)， 再由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐， 讓自身水平得以不斷提高，完善自身的政治素質(zhì)二、通過(guò)不同的途徑學(xué)習(xí)和提高，以加強(qiáng)自身業(yè)

14、務(wù)素質(zhì)。教師要不斷地加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視繼續(xù)學(xué)習(xí)。特別是教學(xué)理論的學(xué)習(xí)， 有助于自己教學(xué)水平的提高，不斷地充實(shí)自己，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的步伐，并以多種 形式做好筆記，重視回顧、反思，以尋求教育教學(xué)的最佳途徑?，F(xiàn)在，是知識(shí)爆 炸的時(shí)代，是知識(shí)更新速度最快的時(shí)代，只有不斷地更新、充實(shí)自己，只有不斷 地加強(qiáng)工作、教學(xué)上的交流，才能更好地提高自身的教學(xué)水平。 并且設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì) 劃，循序漸進(jìn)，穩(wěn)中提高，逐步發(fā)展和完善，為教育教學(xué)服務(wù)。三、重視教學(xué)過(guò)程的改革，提高課堂教學(xué)效率。只有創(chuàng)造性地工作，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級(jí)的教學(xué)中， 更要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。只有切實(shí)抓好教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，才能有利于學(xué) 生整體素質(zhì)的提高。為此，在新學(xué)期的教學(xué)中，我充分利用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指 導(dǎo)課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的身心規(guī)律，創(chuàng)造性地采用適合學(xué)生的教學(xué)方法， 同中求 異，靜中求變，開創(chuàng)一切有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四、重視參加教改教研活動(dòng)的開展，在活動(dòng)中鍛煉提高自己的綜合能力。教改教研活動(dòng)是教育永恒的主題，是教育的生命力，也是提高自身素質(zhì)的一 大關(guān)鍵。我決心要做一名發(fā)展型