寓言兩則語文課堂教案_第1頁
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文檔簡介

1、寓言兩則語文課堂教案教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情的朗讀課文；能復(fù)述兩則寓言故事。理解兩則寓言的寓意。能表達出自己的看法，說出自己所受到的啟發(fā)。學(xué)會寫本課13個生字，認識7個生字。教學(xué)重難點：了解兩則寓言的寓意，說出自己所受到的啟發(fā)。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)流程：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、談話：你聽過龜兔賽跑的故事嗎？故事的.最后誰得了冠軍？它為什么能得冠軍呢？如果它們再舉行一次比賽，你會想什么辦法使小白兔反敗為勝呢？2、揭題并板書二、學(xué)習(xí)知了學(xué)飛。1、學(xué)生自由默讀課文，思考：這則寓言的主要內(nèi)容是什么？2、指名分段讀這則寓言。說說知了是怎樣學(xué)飛的。照樣子寫詞語：爬來爬去東張西望用以上兩個詞

2、語仿說一句話。3、這則寓言對你有什么啟發(fā)，你對寓言中的“人物”有什么看法？4、小組討論：知了學(xué)飛的寓言告訴我們什么？班級匯報交流。三、學(xué)習(xí)蝸牛和蚯蚓教法同上。在學(xué)習(xí)時，注意引導(dǎo)學(xué)生抓住蝸牛和蚯蚓的語言、動作和神態(tài)的語句來分析它們的形象，從而悟出道理。四、再讀這兩則寓言，說說自己的看法。小結(jié)：我們不論做什么事情，都要像蝸牛一樣，有一個遠大的目標(biāo)，并為實現(xiàn)自己的理想而努力；不能像知了一樣，空有理想，而不能腳踏實地克服困難的勇氣，也只能是一事無成；更不能像蚯蚓那樣，滿足于現(xiàn)狀，害怕辛苦，那樣是永遠不能改變生活的。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查，整體導(dǎo)入這兩則寓言對你有什么啟發(fā)？二、指導(dǎo)朗讀。知了學(xué)飛中，知了“東張西望”、“爬來爬去”的神態(tài)和動作要重讀，兩次出現(xiàn)的“知了！知了！”在讀時可適當(dāng)夸張，以突出知了的自滿和不耐煩。三、選自己喜歡的一則寓言進行復(fù)述，可加上自己的想像和動作。小組練習(xí)復(fù)述。推選復(fù)述優(yōu)秀者進行表演復(fù)述。四、識字寫字。認識的6個生字，通過組詞的方式練習(xí)識記。寫字。注意“嚷”的書寫指導(dǎo)和“翅”的讀音矯正（讀chì不讀cì）五、拓

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