小學(xué)三年級英語教學(xué)教案

1、小學(xué)三年級英語教學(xué)教案教學(xué)設(shè)想：1、 遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)輕松、有趣的語言學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，體驗英語學(xué)習(xí)的成功。2、 尊重學(xué)生個體差異，面向全體學(xué)生，喚醒學(xué)生的主體意識，全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性，進(jìn)行聽、說、讀、畫、猜的訓(xùn)練，使整個教學(xué)呈現(xiàn)出和諧而有序的場景。3、 多媒體的介入，能實現(xiàn)信息傳播的多元化，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和對知識的感知能力，從而使課堂教學(xué)效率明顯提高。4、 注重過程評價和總體評價，有利于促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。5、 依據(jù)學(xué)情重組教材，學(xué)生對所學(xué)知識的接受度會有提高。6、 知識拓展，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語時的國際意識。教學(xué)內(nèi)容：本課的教學(xué)內(nèi)容為三年級起點新

2、標(biāo)準(zhǔn)英語3B第三模塊。在備課時，我們重組了教材，先教學(xué)時間（Time），并進(jìn)行與時間有關(guān)的知識拓展。為下一課Activities的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、實物鐘表一個、單詞卡片三張、卡通圖片若干、腳踏風(fēng)琴一架。教學(xué)目標(biāo)：a） 認(rèn)知目標(biāo)：掌握“整點”、“半點”時間表達(dá)法，并能在實際學(xué)習(xí)和生活中運用英語交流、談?wù)?。b） 情感目標(biāo)；1）、通過有關(guān)的時間諺語，教育學(xué)生要珍惜時間。2）、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及自評、互評意識。c） 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、畫、猜的能力和綜合運用英語的能力。教學(xué)重點：1、能聽、說、認(rèn)讀單詞： oclock 、 time 、 half past2、能熟練

3、運用句型并進(jìn)行簡單的交際：Whats the time， please？Its one/two/three/four/five/oclock。Its half past one/half past two。教學(xué)方法：觀察、游戲、情景交際、唱歌等任務(wù)型教學(xué)方式。教學(xué)評價：采用師評、自評、學(xué)生互評等多種形式評價。教學(xué)活動：活動一：撥鐘表，猜時間?；顒佣郝犚舢嫯??；顒尤豪肞OWERPOINT 課件猜時間 。教學(xué)流程：1、WarmingupSing the song ：”Stand up” 。學(xué)生唱歌曲課前熱身，可以很快地進(jìn)入到英語學(xué)習(xí)的氛圍中，既可復(fù)習(xí)數(shù)字110，又可為本課的學(xué)習(xí)做鋪墊。2、P

4、resentation1）Ss 猜： What are going to learn today？T利用諺語導(dǎo)入： How time flies！ 時光飛逝，歲月如梭。Time and tide wait for no man。 歲月不待人。2）Teach ： TimeT出示單詞卡片和第一張幻燈片，教會這個單詞。3）T展示鐘表引出： Look！ Its a clock。 Whats the time，please？Its one/two oclock。 學(xué)生跟老師學(xué)說。學(xué)生認(rèn)讀oclock。3、Activity 1一名學(xué)生站到黑板前，猜時間。他/她只有三次機(jī)會。其他同學(xué)一起問：Whats th

5、e time， please。S1 tries to answer： Its three /eight oclock。如果猜對，獎勵給一張卡通圖片。（活動目的：鞏固落實“Whats the time， please?！保?。Activity 2點擊第二張幻燈片，學(xué)生聽敲鐘聲畫時間。然后分組討論，自評、互評，老師給予獎勵。（活動目的：訓(xùn)練聽力，落實新知。培養(yǎng)學(xué)生間的合作精神及自評、互評意識。）5。Presentation再次用實物鐘表引出半點“half past nine/eleven”并教學(xué) “half past” 。6。Activity 3展示第三張幻燈片。用一些圖形遮住鐘表圖片，學(xué)生猜時間

6、：Its half past five/ seven。（活動目的：通過游戲增強英語學(xué)習(xí)的趣味性，又能鞏固“半點”的表達(dá)法，使學(xué)生達(dá)到“樂此不?！暗木辰?。）7。Summingup（1）。在老師的風(fēng)琴伴奏下，用學(xué)生熟悉的兩只老虎的音調(diào)唱出本課主要單詞及句型 。Whats the time？ Whats the time？Its four oclock。 Its four oclock。Whats the time， please？ Whats the time， please？Its half past four。 Its half past four。（2）。師生共同評出本節(jié)課上的最佳表達(dá)獎35

7、名，積極參與獎24名。8。Extension展示第四張幻燈片。對比、討論北京、巴黎、悉尼和倫敦的時間，樹立學(xué)生的國際意識。9。Homework（1）。讓學(xué)生記錄早上起床、吃早飯、上學(xué)等的具體時間（為第二學(xué)時Activities的學(xué)習(xí)做鋪墊）。（2）。自制可活動鐘表一塊。至少與3位同學(xué)做英語對話交流。（進(jìn)一步落實所學(xué)知識，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成應(yīng)用英語的好習(xí)慣。）10。Education把格言：“ An idle youth， a needy age 。 少壯不努力，老大徒傷悲?！辟N在教室。教育學(xué)生合理利用時間，努力學(xué)習(xí)，將來做有用之才。11。Gogo如時間允許，放映第五張幻燈片，讓學(xué)生觀看VCD動畫Gogo片段，使他們領(lǐng)會另一種詢問時間的方式（Wha