小學語文教案花鐘教學設計及課后反思

1、小學語文教案花鐘教學設計及課后反思教學目標：1.會認8個生字，指導書寫“醒”；理解“欣然怒放、暮色、舒展”等詞語在文中的意思。2.能正確、流利、有感情朗讀課文，了解課文內容，感悟文章語言的準確與生動，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛之情。3.積累自己喜歡的詞語。教學重點：1.會認8個生字，指導書寫“醒”；能正確、流利、有表現(xiàn)力地朗讀第一自然段，運用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活、查字典等方式理解“欣然怒放、暮色、舒展”等詞語的意思。2積累陌生和喜歡的詞語。教學設計：一、猜謎揭題：1、喜歡猜謎語嗎？請聽：一匹馬兒三條腿，日夜奔跑不怕累，馬蹄噠噠提醒你，時間一定要珍惜。生：時鐘。2、今天我們要一起學習的課文不是一口

2、普通的時鐘，而是一口 “花鐘”（板書課題）3、請大家自由讀課文，讀準生字新詞，讀通課文，邊讀邊思考這個問題：課文中的花鐘是什么樣的？讀完后把問題的答案說給自己聽。二、初讀課文，認識花鐘1、自由讀文2、生反饋師點擊句子：把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。3、引出最后一段。4、學習兩個生字詞是花圃 大致。5、師引：花兒是怎么陸續(xù)開放的呢？請大家自由地讀讀第一段，一邊讀一邊劃出花名并讀一讀。三、細讀課文第一段，感知寫法的精妙（一）識花名（隨機理解詞語“欣然怒放、暮色、含笑一現(xiàn)”，以此來進行朗讀指導。）1、誰愿意把這些花名告訴我們大家.其他同學認真聽一聽,他讀準確了

3、沒有?2、在黑板上描一個簡易的花鐘，寫上各種時段里花的名稱。并感知花鐘里各種花開花的'時間。凌晨四點，牽牛花開了；五點左右，薔薇開了；七點，睡蓮開了；中午十二點左右，午時花開了；下午三點，萬壽菊開了；傍晚六點，煙草花開了；夜來香在晚上八點開了；曇花在九點左右開了。3、說說這樣讀了，有什么感覺？有什么方法來避免這樣的單調和重復？4、讀讀課文里是怎么寫的？（二）賞花開1、圖片出示各種花，讀句子。讀到萬壽菊欣然怒放時，師：你在讀這個詞語時的心情怎樣?看來你已經正確理解它的意思了,欣然就是高興的樣子,當你不知道這個詞語意思時,不妨查查字典,在字典中怒有兩個意思,說說該選哪個？小結：查字典也能理

4、解詞語。暮色：什么意思，你怎么知道？小結：聯(lián)系上下文更是一種理解詞語的好方法。曇花含笑一現(xiàn),師:從這個詞語看出曇花開放的時間怎么樣？你是怎么知道?曇花一般開放的時間在1530分鐘,趕緊讀讀吧,要不然曇花就謝了.師小結：這些花開放的姿態(tài)樣子各不一樣，作者在描寫的方法也不一樣，趕快選擇自己喜歡的花兒讀一讀吧。預設：1、選牽牛花：像什么呀？（小喇叭）在凌晨4點，牽?；ň偷蔚未鸫鸬脑诖凳裁囱?？（生：同伴們，起床啦）師：這小喇叭吹得可真妙。（喜歡牽?；ǖ囊黄鹱x讀）師：牽?；ㄔ诖禃r一定特別開心吧，就讓我們也和牽?；ㄒ黄鸶吲d地吹吹小喇叭吧。2、選薔薇花：（表情表演）你為什么喜歡呀？你看，那個女孩也綻開了幸福的笑臉，（表情表演來理解“綻開”）薔薇花的幸福也感染了著你我，就讓那么多的薔薇花一起綻開笑容吧?。◣熢u價）我似乎聽到了薔薇花咯咯