小學(xué)語文《蝙蝠和雷達》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計推薦

1、小學(xué)語文蝙蝠和雷達優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計推薦蝙蝠和雷達是人教版小學(xué)語文四年級下冊第三單元第11課的課文，這篇課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。以下是小編帶來的蝙蝠和雷達教案，歡迎閱讀?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、能在閱讀過程中獨立認識本課8個生字;在語言環(huán)境中理解“啟示、證明”等詞語的意思，并積累。2、正確流利地朗讀課文。了解課文的內(nèi)容。3、了解飛機靠雷達在夜間飛行是人們從蝙蝠身上受到的啟示，知道事物之間有著普遍聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣?！窘虒W(xué)重點、難點】1、抓住重點詞句，理解科學(xué)家是怎樣發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的奧秘的。2、

2、理解蝙蝠飛行與飛機夜航之間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘虒W(xué)過程】一、揭示課題，學(xué)習(xí)1、2節(jié)1、(出示飛機夜航的畫面)晴朗的夜空出現(xiàn)兩個亮點，越來越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來了隆隆聲，這是一架飛機在夜航。引發(fā)質(zhì)疑：在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢?2、出示：原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。板書：蝙蝠(蝙蝠雖然是哺乳動物，但非常愛吃昆蟲，所以“蝙”和“蝠”都是蟲字旁)3、讓我們一起來讀讀1、2節(jié)。4、飛機是交通工具，蝙蝠是動物，它們之間有什么關(guān)系呢?因為飛機上有雷達。板書：雷達(簡介雷達)無線電檢測和測距，是利用微波波段電磁波探測目標(biāo)的電子設(shè)備。白天黑夜均能探測遠距離的目標(biāo)，且不受霧、云和雨的阻

3、擋，具有全天候、全天時的特點，并有一定的穿透能力。因此，它不僅成為軍事上必不可少的電子裝備，而且廣泛應(yīng)用于社會經(jīng)濟發(fā)展(如氣象預(yù)報、資源探測、環(huán)境監(jiān)測等)和科學(xué)研究。5、揭示課題：26 蝙蝠和雷達(齊讀)二、初讀課文，整體感知1、自由輕聲讀全文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：蝙蝠在夜里飛行，不僅能(捕捉飛蛾和蚊子)，而且(無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞)，即使(一根極細的電線，它也能靈巧地避開)?？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于發(fā)現(xiàn)(蝙蝠能在夜間飛行的秘密)?？茖W(xué)家摹仿(蝙蝠探路的方法)，給飛機裝上了(雷達)。2、指名交流。3、相機學(xué)習(xí)生字“蛾”、“摹”摹仿：照某種現(xiàn)成樣子學(xué)著做。本課是指科學(xué)家根

4、據(jù)蝙蝠探路的原理發(fā)明了雷達。過渡語：原來雷達是摹仿蝙蝠探路的方法設(shè)計而成的。那么雷達究竟和蝙蝠有什么相似之處呢，我們先來看看蝙蝠在夜里飛行的秘密到底是什么?三、深入研讀，感悟體會1、學(xué)習(xí)第6、7節(jié)。(1)默讀第6、7節(jié)，用波浪線劃出：蝙蝠夜間飛行的秘密。(2)交流，出示：雷達的天線就像是蝙蝠的嘴巴。雷達發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠發(fā)出的_。雷達的_就像是蝙蝠的耳朵。(隨機板書：天線嘴巴無線電波超聲波熒光屏耳朵)(3)引讀第7節(jié)：科學(xué)家摹仿，給飛機裝上了。雷達通過，無線電波遇到。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠，所以。2、學(xué)習(xí)第4、5節(jié)。(1)蝙蝠夜里飛行的秘密是科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究才發(fā)現(xiàn)的。我們來看看科

5、學(xué)家是怎么做實驗的，板書：試驗(試驗是指嘗試著去做，以察看某事的結(jié)果或某物的性能等;實驗一般指為檢驗?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)二進行的活動，也可指通過一些操作演示讓別人直觀了解)思考：做了幾次試驗，每次實驗的條件、經(jīng)過、結(jié)果分別是怎樣的?(2)完成閱讀芳草地第2題。試驗情況記錄表試驗條件試驗情況第一次試驗蒙住蝙蝠的_ 結(jié)果_第二次試驗蒙住蝙蝠的_ 結(jié)果_第三次試驗封住蝙蝠的_ 結(jié)果_試驗結(jié)論(3)交流，結(jié)合三次試驗的內(nèi)容，分別用“證明”一詞練習(xí)說話。用造句的方法理解詞語：證明(4)總結(jié)填空：科學(xué)家的( )次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是敏銳的眼睛，而是( )。(5)敏銳就是感覺靈敏，眼光尖銳。而靈敏是表示動作快而靈活的。完成詞句活動室第1題。四、總結(jié)全文，拓展學(xué)習(xí)1、科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗和研究中得到啟示，發(fā)明了雷達。正是在科學(xué)家那種善于發(fā)現(xiàn)問題，善于研究問題、善于從事物中受到啟示和為人類造福的科學(xué)精神的帶動下，出現(xiàn)了“仿生學(xué)”(研究生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及工程技術(shù)提供新的設(shè)計思想及工作原理的科學(xué))2、你還知道哪些東西是受到動物的一