小學(xué)語文公開課《鞋匠的兒子》教案

1、小學(xué)語文公開課鞋匠的兒子教案一、談話導(dǎo)入新課。1、能告訴老師你們的父親是干什么的嗎？2、如果你的父親是一個(gè)普通勞動(dòng)者，和別的有錢的或當(dāng)官的站在一起，你心里會(huì)怎么想？當(dāng)別人瞧不起自己的父親時(shí)，你又會(huì)怎么想？3、剛才同學(xué)們發(fā)表了自己的看法，我們看看鞋匠的兒子林肯是怎么做的。（出示課件：林肯頭像）二、直奔重點(diǎn)，精讀課文。1、學(xué)生找出參議員心態(tài)變化的詞語。 導(dǎo)語：林肯，一位鞋匠的兒子，出身貧寒，卻當(dāng)選了美國(guó)的總統(tǒng)。可整個(gè)參議院的議員們，他們自恃所謂上流社會(huì)優(yōu)越的人，對(duì)林肯進(jìn)行了嘲諷，可最后卻徹底改變了自己的態(tài)度。課文中有幾個(gè)詞語在描寫這些議員們的心態(tài)，這些詞語構(gòu)成了一條心態(tài)變化的隱線，你能準(zhǔn)確的找出這

2、幾個(gè)詞語嗎？尷尬-羞辱-大笑-靜默-贊嘆2、小組討論：議員們的態(tài)度為什么會(huì)有這么大的變化呢？讓學(xué)生結(jié)合課文的內(nèi)容獨(dú)立想一想，然后把想法說給小組的同學(xué)聽一聽。學(xué)生交流。教師板書：偉大的人格魅力3、重點(diǎn)品讀林肯飽滿深情說的三句話：導(dǎo)語：課文中有幾句話，充分體現(xiàn)出了林肯偉大的人格魅力，讓我們一起來讀一讀這段話。教師出示一段話?！拔曳浅８屑つ闶刮蚁肫鹞业母赣H。他已經(jīng)過世了。我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠(yuǎn)無法像父親做鞋匠那樣做得那么好?！保?）學(xué)生練讀。（2）抓住三個(gè)“永遠(yuǎn)”再讀。重點(diǎn)朗讀三個(gè)“永遠(yuǎn)”。（3）這段話中的三個(gè)“永遠(yuǎn)”分別飽含著林肯不同的情感。請(qǐng)同學(xué)們自己

3、再讀一讀這段話，看能不能從朗讀中體會(huì)出來。（4）交流三個(gè)“永遠(yuǎn)”分別飽含著的情感。（板書：博大胸懷平民思想）（5）再讀，在讀中體會(huì)林肯的博大的胸懷。導(dǎo)語：是的，作為國(guó)家的總統(tǒng)，當(dāng)被別人羞辱時(shí)，還能表現(xiàn)出如此博大的'襟懷，不能不令人佩服和感動(dòng)呀！這時(shí)，整個(gè)參議院陷入了一片靜默。林肯接著對(duì)那個(gè)傲慢的參議員和所有的參議員分別說了一段話，請(qǐng)學(xué)生找出來自己讀一讀，把自己的感受寫在旁邊。“就我所知，我父親以前也為你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋子的藝術(shù)?！薄皩?duì)參議院里的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理

4、或改善，我一定盡可能地幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像我父親那么偉大，他的手藝是無人能比的?！保?）學(xué)生朗讀這兩段話。（2）指名讀。（3）學(xué)生交流自己的感受。教師引導(dǎo)并板書：聰明智慧 真誠(chéng)寬容（4）師結(jié)合板書小結(jié)：正是因?yàn)榱挚暇哂衅矫袼枷?，具有這種博大的胸懷，聰明的智慧，寬容和真實(shí)，正是因?yàn)榱挚线@種偉大的人格魅力，深深地打動(dòng)了所有的參議員，徹徹底底地征服了每一個(gè)人，讓議員們的心態(tài)徹底發(fā)生了改變，讓自己成為了偉大的總統(tǒng)。4、同學(xué)們，試想：你覺得當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的參議員聽著林肯的演講，心里在想什么？學(xué)生交流。三、拓展延伸，升華情感。老師介紹小故事，進(jìn)一步讓學(xué)生感受林肯的人格魅力。選讀哈佛學(xué)不到的人生道理中P126林肯的失敗記錄，感受林肯能夠作出如此偉大的成就，除了具有平民思想、博大胸懷、聰明智慧、寬容真實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)外，還具有永不放棄的執(zhí)著精神，從而更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)林肯這位歷史的偉人。四、朗讀名言，結(jié)束新課。最后，讓我們以林肯說過的話來結(jié)束我們今天的學(xué)習(xí)！師生一起朗讀林肯說的一句話。（對(duì)任何人不懷惡意，對(duì)一切