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文檔簡介

1、我是好餓毛毛蟲（閱讀節(jié)小課程）意義：讓孩子懂得，書對我們成長的益處，并喜歡讀書。操作建議：在晨誦詩中注意與孩子當下結合，把孩子編織兒歌中去，時時處處去肯定、贊揚愛讀書的孩子，讓孩子懂得，書是甜的，讀書的孩子最可愛，從而營造一種濃濃的讀書氛圍。具體內容：一、 繪本故事好餓好餓的小蛇我喜歡書圖書館老鼠二、晨誦：快看書打開書來讀一讀，有小貓，有老鼠，還有狗熊大肚肚。拿著棒子的那是誰？七十二變的孫悟空。孫悟空，鬧天空，孫悟空，打妖精。還有唐僧和八戒，一起西天去取經(jīng)。愛讀書的樹葉愛讀書的樹葉，捧著陽光讀，一天一遍。讀得興奮滿臉。愛讀書的樹葉，捧著月光讀，一夜一遍，讀得平平安安。一聽風老師來檢查，每片樹葉

2、便搖頭晃腦，齊聲朗讀讀書樂金波一本書，兩扇門，里面藏著小小人。小小人，故事多，講了一個又一個。又好看，又好聽，多讀好書變聰明。爸爸媽媽也來看，還請我當小先生。讀書郎（即小兒郎）小嘛小二郎，背著書包上學堂，不爬太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我懶呀，沒有學問我無臉見爹娘。勸學 （唐）顏真卿 三更燈火五更明，正是男兒讀書時。 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。懶惰歌 春天不是讀書天，夏日炎炎好睡眠。 秋天蚊出冬有雪，收拾書包好過年。永遠和書做朋友 書是美麗的花叢，我是辛勤的小蜜蜂。 書是清澈的小溪，我是靜靜的鵝卵石。 書是金色的沙灘，我是斑斕的貝殼。 書是寬闊的跑道，我是疾馳的賽車。 書是無邊的宇宙，我是中國的“神七”. 書是大大的世界，我要和書永遠做朋友。 奶奶公園打腰鼓，爺爺大樹拉二胡。 今天我去黃金屋，最愛讀書不孤獨。三、活動：評選讀書好娃娃 贈書儀式四、

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