小班社會(huì)活動(dòng)說說自己的名字教案_第1頁
小班社會(huì)活動(dòng)說說自己的名字教案_第2頁
小班社會(huì)活動(dòng)說說自己的名字教案_第3頁
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文檔簡介

1、小班社會(huì)活動(dòng)說說自己的名字教案活動(dòng)目標(biāo)：1知道自己的名字，聽到名字要應(yīng)答。2考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。3讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。4培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。5探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片?；顒?dòng)過程：一、幼兒交流自己的名字。1xxx 小朋友。2xxx 小朋友在哪里？3xxx 來了沒有？二、老師介紹自己的名字。請(qǐng)幼兒猜猜、叫叫老師的名字。師：小朋友，我是什么老師呀？教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的名字，名字就是我自己。三、師生互相說說自己的小名。1小朋友說說自己的小名。師：我們每個(gè)人都有自己的小名，小名就是爸爸媽媽在家里是怎么叫你們的，

2、誰來說說他的小名叫什么？2老師介紹自己的小名。師：老師也有自己的小名，我的爸爸媽媽在家里叫我XX。3教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有大名，有的孩子還有小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼兒園還是在家里，你都要應(yīng)答。四、觀察圖片，內(nèi)化遷移。1圖片1：媽媽叫寶寶吃飯。師：看看圖片上面媽媽下做什么？寶寶應(yīng)該怎么做呢？2圖片2：爸爸叫寶寶洗澡。師：看看爸爸在做什么？他在喊寶寶做什么？3圖片3：媽媽叫寶寶睡覺。師：晚上了，媽媽鋪好床，寶寶應(yīng)該干嘛了？寶寶要怎么答應(yīng)媽媽呢？4教師以歌曲形式結(jié)束?；顒?dòng)反思：通過游戲的'方式讓幼兒自己介紹自己的名字，使幼兒對(duì)之產(chǎn)生一定的興趣，孩子在這次活動(dòng)中也很投入，有好多幼兒都爭(zhēng)先恐后。在活動(dòng)中，有些幼兒能清楚、響亮、準(zhǔn)確地說出自己的名字，但有少數(shù)幼兒表達(dá)不清楚，甚至不能準(zhǔn)確地說出自己的姓名。有些幼兒膽子比較小，所以話到嘴邊又不感說出來。通過這次活動(dòng)，老師對(duì)全班幼兒有了初步的了解，對(duì)一些膽子較小的幼兒給予鼓勵(lì)、幫助，多讓他們?cè)诩w中表現(xiàn)自己。同時(shí)，教育一些膽子大、表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒，幫助膽子小、表達(dá)能力差的孩

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