小班美術(shù)教案十篇

1、【精華】小班美術(shù)教案十篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案10篇，希望能夠幫助到大家。小班美術(shù)教案 篇1活動目標(biāo)：1、鼓勵寶寶用黏貼的方式，將黃色的迎春花黏貼在樹枝上。2、提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)寶寶的合作意識。3、養(yǎng)成寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒舆^程：1、出示課件，欣賞并觀察美麗的迎春花。這是什么花？像什么？是什么顏色的？有幾個(gè)花瓣?。坑夯ㄩ_在什么地方

2、？2、講解示范黏貼迎春花的方法。方法：取出一片黃色的迎春花，輕輕地蘸上漿糊，在一面上抹上一層，然后貼在枝干上。再取一片，按照以上的方法進(jìn)行黏貼的活動。注意點(diǎn)：兩個(gè)伙伴合著制作一根迎春花枝，大家不要爭搶，互相謙讓。不要蘸太多的漿糊，以免皺紋紙會損壞。同時(shí)，不要把漿糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等，保持衛(wèi)生清潔。3、巡視和指導(dǎo)寶寶進(jìn)行操作。鼓勵寶寶大膽嘗試，和伙伴合作，不爭搶。提醒寶寶蘸漿糊不能太多，輕輕地黏貼，不要弄爛皺紋紙。4、展示作品在主題墻上，鼓勵寶寶欣賞并講述?；顒臃此迹涸疽詾檫@樣的操作方法很容易掌握，也是比較容易進(jìn)行練習(xí)的，但是在實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)皺紋紙做成的小花很難黏貼在樹枝上

3、，特別是寶寶對漿糊的多少把握不好，有時(shí)太多的將皺紋紙都弄爛了，有時(shí)太少，又帖不上去了。寶寶在合作的時(shí)候，還會爭執(zhí)，都想手里握著那根樹枝，需要老師的及時(shí)調(diào)解。小班美術(shù)教案 篇2活動目標(biāo)：1、嘗試用噴刷的方法作畫。2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)發(fā)展。3、引導(dǎo)小朋友體驗(yàn)用噴畫方法再現(xiàn)物體的樂趣?；顒又攸c(diǎn)：掌握噴畫方法。活動難點(diǎn)：畫面噴刷均勻，干凈。活動準(zhǔn)備：1、每人一只調(diào)色盤、一個(gè)牙刷、一只筷子、抹布、洗筆罐。2、用彩色卡紙剪出各種形狀。3、教師范畫?；顒舆^程：（一）出示噴刷作品，引起小朋友的興趣。教師出示作品，問：“這是什么？”（······的影子）“

4、他們的影子怎么會跑到紙上的？”（二）噴畫作品“你們想知道，這些動物的影子是怎么跑上去的嗎？”先將畫紙鋪平，再把喜歡的物品卡片放在紙上，然后用牙刷蘸顏料用筷子在刷子上來回?fù)軇?，將色噴在紙上，如想噴另一種顏色，必須把刷子洗干凈，刷完后過一會將紙輕輕拿掉，自己喜歡物品的影子便留在紙上了。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)（三）結(jié)束活動請幼兒相互欣賞作品，說說喜歡哪一幅，為什么？小班美術(shù)教案 篇3一、圖畫展導(dǎo)入，感受蝴蝶的美。1、引導(dǎo)語：今天，老師給大家?guī)砹艘唤M美麗的圖片。請小朋友找一張喜歡的圖片，仔細(xì)看一看，圖片當(dāng)中蝴蝶美在哪里？2、幼兒自由欣賞，教師進(jìn)行引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶不同的美。3、集中交流，引導(dǎo)幼兒

5、說說自己的發(fā)現(xiàn)。二、課件欣賞，感受用生活中的材料創(chuàng)作的美。1、出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞、發(fā)現(xiàn)用生活中的材料創(chuàng)作出來的蝴蝶。引導(dǎo)語：這么美的蝴蝶是怎么做出來的呢？它的翅膀上有什么？小結(jié)：這美麗的蝴蝶是用樹枝、樹葉、花瓣等裝飾成的，生活中的很多材料都可以用來變成美麗的“花蝴蝶”。三、動手操作，初步感受生活材料的組合美。1、引導(dǎo)語：你們想做出這么美的花蝴蝶嗎？請小朋友都來試試吧！2、提出要求：請小朋友選擇自己喜歡的材料對花蝴蝶進(jìn)行裝飾。3、教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料，嘗試對蝴蝶進(jìn)行簡單裝飾。四、作品分享，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。請小朋友們自由欣賞同伴的作品，并引導(dǎo)幼兒說說最喜歡哪幅作品？為什么

6、？小班美術(shù)教案 篇4活動目標(biāo)：1、通過動手制作彩色項(xiàng)鏈，訓(xùn)練幼兒對色彩的視覺敏感度。2、在操作過程中，幼兒能自由地選擇不同的顏色進(jìn)行搭配，并能較清晰地分辨出明顯特征的紅、黃、藍(lán)、綠等幾種顏色。3、在游戲活動中輕松地學(xué)習(xí)粘貼紙條的技能方法，激發(fā)幼兒動手的樂趣，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準(zhǔn)備：1、故事背景一個(gè)2、作品范例一個(gè)3、各種彩色紙條若干4、固體膠或漿糊活動過程：1、講故事引出主題（展示作品范例）師：今天我給小朋友們帶來了一串美麗的項(xiàng)鏈，你們想知道這串項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l的嗎？那今天老師就給你們講一個(gè)有關(guān)項(xiàng)鏈的'小故事（提出問題）

7、師：故事還沒有講完，好心的小鴨要是挨批評了多可憐呀，我們想一個(gè)辦法來幫助它吧！2、教師引入活動（再次展示作品范例）師：要不我們一起來幫助小鴨，幫它做一串美麗的項(xiàng)鏈吧（介紹所要用的材料、重點(diǎn)觀察不同的顏色）師：小朋友看這些彩色的是什么呀？有哪些顏色你都認(rèn)識呢？師：還有什么呢?。ń處煵僮鳎變河^察整個(gè)制作過程）3、幼兒進(jìn)行獨(dú)立操作師：請選擇你喜歡的彩色紙條，然后我們一起來制作吧4、評價(jià)結(jié)束活動師：讓我們戴上我們漂亮的項(xiàng)鏈展示給我們的小朋友吧活動反思：根據(jù)小班幼兒的年齡，設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì)，整個(gè)活動，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了解他人的快樂。效果好。小班美術(shù)教案 篇5活動

8、目標(biāo)：1、讓幼兒在制作活動中感受眼睛嘴巴擺放的不同形態(tài)所形成的不同表情。2、嘗試用油泥在紙盤上粘貼，制作有表情的紙盤娃娃。3、體驗(yàn)制作紙盤娃娃的樂趣。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙?zhǔn)備：1.紙盤、油泥、泥工板;2.有哭和笑兩種表情的娃娃;3.幼兒已有會玩油泥并將油泥搓成長條的經(jīng)驗(yàn)?；顒舆^程：一、感受嘴巴、眼睛的不同形態(tài)與表情的關(guān)系1、我首先出示兩個(gè)大的水果娃娃提出問題;咱們水果屋呀，來了兩個(gè)新朋友，你們看他是誰呀?為什么喜歡他們嗎?2、問題:"這兩個(gè)娃娃是什么樣子的?"3、請幼兒說說;笑起來時(shí)他的眼睛是什么洋的?嘴巴是什么樣子的?請幼兒學(xué)

9、個(gè)笑的樣子給身邊的小朋友看看?？奁饋頃r(shí)眼睛是什么樣子的?嘴巴是什么樣子的?請幼兒學(xué)個(gè)笑的樣子給身邊的小朋友看看。4、老師提出問題小朋友，除了哭和笑以外還有什么表情?孩子們可以根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)說出哭和笑以外的其他表情，老師可以用油泥隨時(shí)調(diào)整新的表情。二、用油泥制做水果娃娃。提問："小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的?"(鼓勵幼兒說出是用油泥搓成長條作成的)"當(dāng)水果娃娃笑的時(shí)候，他的眼睛嘴巴應(yīng)該怎么做?"并請個(gè)別幼兒來嘗試。"當(dāng)水果娃娃哭的時(shí)候，他的眼睛嘴巴應(yīng)該怎么做?并請個(gè)別幼兒來嘗試。三、孩子們自由操作，教師巡回指導(dǎo)。四、分享交流幼兒做好后

10、，教師將作品展示出來并請個(gè)別幼兒說說自己的水果是娃娃是什么表情?眼睛嘴巴是什么樣子的?你還在紙盤上用油泥做了什么?你喜歡哪中表情的娃娃?為什么?(鼓勵大膽表述，體驗(yàn)自己和同伴交流的樂趣。)小班美術(shù)教案 篇6一、教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)顏色（紅、黃、藍(lán)）給豆子分類，樂意并大膽地動手操作。2、學(xué)說“X豆豆你回X色的家”，培養(yǎng)幼兒良好的講述習(xí)慣。二、課前準(zhǔn)備：1、教具：（圖片）大房子一間、各顏色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。2、幼兒操作材料：（圖片）小房子、各顏色小豆豆（若干）人手一份。3、課前讓幼兒認(rèn)識小豆豆及其名字：豆乖乖。三、過程：1、出示（哭的）豆乖乖，引起幼兒探索的興趣“咦？豆乖乖它為什么哭得這么

11、傷心呀？”（引導(dǎo)幼兒說出豆乖乖迷路了，激發(fā)幼兒送豆乖乖回家的愿望）2、引導(dǎo)幼兒觀察豆豆跟房子的顏色先出示紅豆豆和房子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題：這么多房子到底那一間是紅豆的家呢？（幼兒思考）后教師小結(jié)并示范，提醒幼兒送豆豆回家時(shí)要說：“X豆豆你回X色的家 ”再提出問題：那藍(lán)豆豆跟黃豆豆又要回哪個(gè)家呢？（請幼兒上前嘗試）四、幼兒操作，教師指導(dǎo)1、講述幼兒操作時(shí)情況五、結(jié)束部分：出示（笑的）豆乖乖：“豆乖乖回到了家，它高興極了，說要請小朋友到它家作客呢！”（幼兒有序離開教室）效果分析：通過活動，幼兒從原有的基礎(chǔ)上練習(xí)顏色分類，并得以鞏固。大部分幼兒都能專注于活動，并大膽回答問題。操作常規(guī)較好，能按教師提出

12、的要求進(jìn)行。但操作時(shí)幼兒開口講述較少，今后需加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的良好操作習(xí)慣。小班美術(shù)教案 篇7活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫波浪線的線圖。2.培養(yǎng)幼兒的動手能力及對美術(shù)的興趣。3.培養(yǎng)幼兒愛媽媽的感情?；顒訙?zhǔn)備：芭比娃娃兩個(gè)，卡片媽媽的卷發(fā)，水彩筆。幼兒美術(shù)書?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：1、教師引導(dǎo)幼兒唱歌曲好媽媽，加強(qiáng)幼兒對媽媽的情感，將幼兒帶入意境。2、教師“小朋友，唱了這首好媽媽的歌，你們愛自己的媽媽嗎?你們的媽媽漂亮嗎?媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?”(幼兒答;卷的，直的，短的，長的。)二、游戲師：“今天老師給小朋友們帶來兩個(gè)新的朋友，看一看她們是誰?”芭比娃娃要跟小朋友們打招呼了，“嗨!小

13、朋友們好，”小朋友說“芭比娃娃好!”(老師示出芭比娃娃讓幼兒觀看。)師;“小朋友們看看芭比娃娃漂亮嗎?她們的頭發(fā)長得是什么樣子的，一個(gè)是直直的，一個(gè)是卷卷的。那!你們覺得芭比娃娃的頭發(fā)是直發(fā)漂亮還是卷發(fā)漂亮，”(既然是卷發(fā)漂亮!)我們今天就一起來給媽媽畫卷發(fā)好嗎?三、展示卡片媽媽的卷發(fā)1、讓幼兒觀察卡片。師;“首先看看老師是怎么畫媽媽的卷發(fā)?！?講解，示范用水彩筆畫卷發(fā)的方法，畫波浪線。)2、教師給幼兒發(fā)彩色筆和幼兒美術(shù)書。引導(dǎo)幼兒動手作畫，教師來巡回指導(dǎo)。四、教師收集，欣賞幼兒作品，給與幼兒鼓勵和表彰。五、結(jié)束活動;“寶寶們，今天你們把媽媽的卷發(fā)畫的都很漂亮，回家了把畫送給自己的媽媽好嗎?寶

14、寶們畫畫，都畫的很累了，現(xiàn)在我們休息一會吧?！毙“嗝佬g(shù)教案 篇8活動目標(biāo)：1、幼兒初步學(xué)會撕紙片，用膠棒粘貼。2、知道小鳥是人類的好朋友，要關(guān)心照顧它們。3、幼兒能很好的完成粘貼等精細(xì)動作，以促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?；顒訙?zhǔn)備：1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。3、背景音樂快樂的小鳥?；顒舆^程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，通過談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動作進(jìn)活動室，停在大樹圖邊：“小朋友看這是什么？你們知道這是誰的家嗎？”“這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有

15、？”“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真?zhèn)难?！小朋友你們能想辦法讓小鳥快點(diǎn)回家嗎？”“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？（二）、教師示范方法步驟。教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面，輕輕的貼到大樹上?！苯處熢俅问痉兑槐?。教師可增加點(diǎn)難度，讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。（三）、幼兒進(jìn)行操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面

16、，不能亂扔垃圾。（四）、出示小鳥，送小鳥回家。教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上?；顒友由旖處煛靶▲B們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個(gè)忙，讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們，以后不能隨便摘樹葉，要愛護(hù)我們的大樹，愛護(hù)小鳥，現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒出活動室。小班美術(shù)教案 篇9活動目的:培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感，鍛煉小肌肉的活動能力.喜愛做手工，認(rèn)讀: “我愛您”活動準(zhǔn)備:彩紙 剪刀 美勞材料 樹干一棵活動過程：1 談話:說

17、說老師一天的都做什么工作。2 想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣。3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?5 認(rèn)讀: “我愛您”6 利用美勞材料折疊大紅花?？偨Y(jié)分享:把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離?；顒釉u價(jià):知道老師的辛苦，懂得愛老師，能認(rèn)讀: “我愛您”。小班美術(shù)教案 篇10活動背景：藍(lán)印花布，是中國傳統(tǒng)的鏤空版白漿防染印花，又稱靛藍(lán)花布，俗稱“藥斑布”、“澆花布”，距今已有一千三百年歷史。藍(lán)印花布主要微妙之處，就在于她的印染及藍(lán)白色彩。所以，我想通過欣賞藍(lán)印花布，讓幼兒了解中國元素藍(lán)印花布。更好地傳承和保護(hù)非物質(zhì)文

18、化遺產(chǎn)?；顒幽繕?biāo)：1、欣賞藍(lán)印花布，感受藍(lán)白對比的美，喜歡藍(lán)印花布簡單又樸素的美。2、知道藍(lán)印花布是我國傳統(tǒng)藝術(shù)，嘗試親手印染花布，體驗(yàn)印染后的驚喜，感受成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、藍(lán)印花布制作視頻。2、藍(lán)印花布PPT。3、已經(jīng)制作好的藍(lán)印花布圖紋教具。4、毛筆、藍(lán)墨色顏料。5、預(yù)先制作好的藍(lán)印花布紋樣（用白色蠟筆畫在鉛畫紙上的）活動過程：開始部分一、視頻導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1、師：剛剛畫面里面的叔叔阿姨在干什么呢？（師引導(dǎo)，叔叔阿姨在染布呢）2、師：對，他們在染布，而且是在染藍(lán)印花布。這種藍(lán)印花布啊，只有我們中國才有的，其他國家是沒有的?；静糠忠?、欣賞圖片（藍(lán)印花布制作的服飾、工藝品等）1、

19、師：你們看，這是什么？（出示圖片，藍(lán)印花布服裝圖）（衣服）小眼睛仔細(xì)看，這些衣服都是用什么布做成的嗎？（都是藍(lán)印花布做成的）。你們知道，藍(lán)印花布除了可以做衣服外，還可以做什么呢？2、出示圖片包、帽子、工藝品。師：對了，還可以做成包包、帽子、扇子、小老鼠等工藝品呢！小朋友，你們看，藍(lán)印花布還做成了你們的小圍兜，好看吧？3、提問：剛剛你們在看圖片的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)，用藍(lán)印花布做成的東西，都是什么顏色的？（引出藍(lán)白兩種顏色）4、師：哦，原來藍(lán)印花布只有兩種顏色，藍(lán)和白。這兩種顏色在一起，讓我們很舒服，很安靜的。你們喜歡這兩種顏色在一起嗎？（喜歡）二、教師示范，幼兒仔細(xì)觀察。師：現(xiàn)在，我給你們變個(gè)魔術(shù)，我這里有一張紙貼在黑板上，然后，我用毛筆，在藍(lán)色