小班游戲活動《娃娃家》教案

1、小班游戲活動娃娃家教案活動目標：1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。2、學習使用簡單禮貌用語招待小客人。3、懂得按自己的意愿選擇游戲。4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌河螒騾^(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料：自制電話四部、小衣服。知識經(jīng)驗：幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷?；顒舆^程：（一）分享經(jīng)驗1、交流游戲經(jīng)驗：玩娃娃家時你最喜歡當誰？都做些什么事情？（教師根據(jù)幼兒的回答，展示相應(yīng)的照片）2、交流生活發(fā)現(xiàn)：爸爸媽媽在家還會做哪些事情？（教師展示幼兒收集的照片）（二）提出問題，引出

2、新的游戲內(nèi)容-小客人做客。1、問題：娃娃娃家里已住滿了小主人，還有小朋友想去玩，怎么辦？2、討論：怎樣招待小客人？怎樣做文明的小客人？3、提出新任務(wù)：小客人評選"文明家庭"。（三）幼兒自由選擇角色，進入娃娃家游戲。1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進入"娃娃家"，扮演角色。2、幼兒相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。（四）教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。重點指導：引導小主人主動、熱情的招待客人?；顒咏Y(jié)束：聽音樂結(jié)束游戲，評選文明家庭。1、主人交流：你為客人做了哪些事情？2、客人評選文明家庭。活動反思：最近我在關(guān)注孩子們區(qū)角活動的

3、情況,發(fā)現(xiàn)去娃娃家的孩子越來越少。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在娃娃家游戲時總是重復類似的活動內(nèi)容比如：燒飯，吃飯，喂娃娃吃飯和給娃娃過生日等。作為老師的我，我敏感的意識到這樣的游戲活動狀況處于停滯狀態(tài)，于是我在游戲分享的時候，引導幼兒一起討論關(guān)于娃娃家孩子們能作什么事情的討論!幼兒們聽了紛紛舉手，樣子十分激動，很想說給大家聽。通過討論，孩子似乎對娃娃家又有了新的游戲欲望，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)到“娃娃家”的孩子越來越多.而且還會換著角色玩,這次指引讓我由衷的感到：孩子就像漂在大海中的一葉小舟，當它不再前進的時候，我們老師就像是一縷海風輕輕的吹動它，直到它靠岸，走向人生的旅途，我們只有默默在內(nèi)心祝福每個孩子走好人生!作為教師,要求我們應(yīng)該保持一點兒童的興趣。幼兒期是“疑問期”，它突出的表現(xiàn)是好奇、好問和好嘗試，在這一時期，許多成人看來是視而不見的事物，卻往往能夠吸引幼兒的注意力，因為對他們來說，眼睛所看到的'、耳朵所聽到的、身體所接觸到的，都是新鮮的。“只要人們沒有做到以童年的歡樂吸引住孩子，只要在孩子的眼睛里尚未流露出真正的歡欣的激情，只要他沒有沉醉于孩子氣的頑皮活動之中，我們就沒有權(quán)利談?wù)撌裁磳⒆拥慕逃绊?。?蘇霍姆林斯基)多營造一個兒童的世界，你便多了一條通向心靈的途徑，在與孩