研究生三年總結

1、研究生階段總結當我執(zhí)筆去寫研究生階段總結時,卻遲遲下不了筆,不就是因為沒有什么可以 寫,相反,正就是由于想寫得、想說得有太多太多而很難去組織、去排版。說心里 話,此刻得我就是激動得、且思緒萬千,因為我心里很重視這次總結。這不僅就是 一次很好得讓我對研究生三年進行總結與反思得機會,同樣也很可能就是我最后一次向老師做出匯報,我要珍惜機會、因此,這次我想認認真真、真真實實、實事求就是地談談研究生這三年得學 期生活,也就不用多么多么華麗得詞藻了。我也始終認為人都應該學會適當空閑 出時間去在成長或工作得每個階段后進行一次深刻得自我總結、反思,這樣會有利于我們得進步與接下來得發(fā)展,就是百利而無一害得。我想

2、老師讓我們寫這個 總結得一個初衷也正就是如此吧?；仡欉@三年得研究生生活,一幕幕清晰得畫面都相繼浮現在我眼前。但在這 里我就不說那些諸如“剛進入研究生時期,我們迷茫、困惑。、”之類得話了,直接進入正題:一、主要經歷及其對個人影響（1）研一課程學習這一點我還就是想提一下,剛進入研究生階段時我深知自己在專業(yè)知識、專 業(yè)素養(yǎng)等很多方面都不如身邊得同學,瞧到身邊得同學憑著優(yōu)異得入學成績拿到 獎學金,我心里就是“吃了醋得,暗下決心“下一次獎學金名單上一定出現我得名 字”。于就是,督促自己用心學會專業(yè)課,要積極主動、時刻充滿學習熱情。最終,功夫不負有心人，我取得了不錯得成績，其中:有機污染化學93分（專業(yè)第

3、一）、環(huán) 境生物化學8 9分（專業(yè)第二）、高級氧化95分、儀器分析90分等，僅憑學業(yè)專 業(yè)課成績,我獲得了研究生二等學業(yè)獎學金。這讓我建立自信,而我也需要這種鼓勵,它有利于我接下來得進一步學習。由 此我明白了勤能補拙得道理,雖然我不就是很聰明,但就是努力與勤奮同樣可以使 我出類拔萃。（2）研二試驗過程“太陽能光伏驅動得組合填料濾柱凈化再生水補給得景觀水體”,這我得研究課題,我為之付出了不少得心血與汗水,這無法用簡單得幾句言語表達清楚,作 為當事人,沒有誰比我更清楚其中得艱辛與不易?？傊?當您歷經一年日復一日地 長距離奔波試驗取樣、水桶換補水、水桶清洗、更換水管等工作,伴隨著冬日得嚴寒、夏日得酷

4、暑與蚊蟲叮咬,您就會明白世上沒有比這更難以忍受得事情了,但 就是這就就是現實,作為什么都沒有經歷過得學生我們必須去經歷。如果把“有 些困難稱為鍛煉,那么“充滿坎坷”就叫做磨礪,而我們需要磨礪、 所謂堅持就就是勝利,為期一年得試驗,讓我心志心態(tài)、專業(yè)知識、試驗技能 以及思維方式等都得到了顯著轉變與提升,也使我在該領域變得日益成熟、老練,我有了很大進步。（3）參與橫向課題參與護城河定期采樣監(jiān)測這一橫向課題項目,對我而言,富有意義、它不僅很 好地拓展與增強了我專業(yè)知識與技能,也給我提供了理論應用于實踐得機會。我 們作為一個團隊去完成任務得過程中,增進了同門之間得交流,在收獲友誼得同時,也培養(yǎng)出自己與

5、人溝通及團隊協(xié)作能力,這點對我而言意義重大。此外,橫向課題 得參與,也豐富了我得學習實踐履歷,它讓我在參加工作面試環(huán)節(jié)可以表現出更加 地從容、自信。（4）論文寫作過程冬季試驗結束后,我積極嘗試寫了一篇小論文,在寫作過程中我收獲頗大。雖 然這篇小論文最后沒能成功發(fā)表,但很多事情不能只瞧結果,這點我覺得我與老師 就是一致得。 在與老師面對面為數近10次得修改過程中,我漸漸學會了一些論文 寫作技巧、“語言表達準確、簡潔,結構層次清晰、易懂,格式整潔、美觀”,就是 我從老師那里切身學到得財富,它對于我今后得工作學習都將終身受用,這里我需 要特別感謝老師?。?）第一次哭泣研一得那個暑假,身邊得同學、同門

6、都相繼投入試驗進程中,而我得試驗仍然 沒有頭緒，進展緩慢、不幸得就是又面臨老師得出國，老師在QQ上嚴厲得表達，好 像就是對我失去了信心、耐心,這讓我意識到了我得情況很不樂觀,我焦急不安。 于就是,趕在老師出國得前一天晚上,我與老師在辦公室進行一次面對面地交談,老師還就是很嚴格地批評了我,那一次我得眼角濕了。這就是我從小到大上學以 來,老師對我批評最嚴厲得一次,我之所以會哭,不就是由于老師對我嚴厲得批評,而就是在為我確實沒有把事情做好而感到自責。這一哭讓我明確了接下來得目標與任務,并做出了試驗規(guī)劃與方案,最終換來 了試驗得快速推進。這次經歷讓我明白:很多事情必須積極主動,只有積極行動起 來,事情

7、才有轉機、才有收獲,而“坐”僅僅意味著“斃” 。（6）嚎啕大哭 這件事就是我心里很不愿提得,但就是客觀而言,它對我得沖擊不小,對我得 成長較有意義,正就是因為這件事讓我去重新去思考、去重新審視自己、研二時期我得一次偷偷不假而歸見女友,且說謊騙了老師,被老師知道后,對我進行嚴厲 得批評教育,我在辦公室泣不成聲、無法停止。這就是我求學以來,哭地最傷心得 一次,經久難忘、這次事件最直接地導致老師對我得不再信任、心存芥蒂,我也知道這就是我為此所付出得沉重代價。這件事讓我做了很多次地反思,因為在此之前我從未對我得品行、誠信方面 有任何懷疑,在此之后我懂得了:很多事情一旦觸碰了原則,將無法解釋清楚,它 給

8、人留下得印象無可磨滅；不能總就是自以為就是、自認為正確很多時候別人 對您得評價才就是最真實得，應該虛心接受，有了錯誤就及時改正；進入社會，更 應該嚴格規(guī)范自己得品、行,弄清楚就是非,學習為人處事原則。以上就是我研究生這三年以來,對我影響最大得幾件事情,它們得存在豐富了 我得研究生學習生活,對我得成長與發(fā)展很有意義。二、畢業(yè)后得念想下面,我還想借此機會談談畢業(yè)后對老師、同門得念想。(1)畢業(yè)送別在我畢業(yè)離校得那天晚上,心里充滿感動。除了跟室友、同學、同門得告別 外,最令我感動就是得師弟師妹。在知道我當天離校時,丁卓、寶華多次來我宿舍 問候、幫我提行李、送我到西門外,而站在西門口等候著得就是范攀帶

9、著研一得 師弟師妹,她們手里提著為我準備好火車上吃得零食,那一刻我艱難地控制著眼角 中得淚水。謝謝我如此可愛可親得師弟師妹,認識您們就是我得榮幸,很高興研究 生有您們陪伴,作為師兄真想再多陪陪您們、盡力幫幫您們！這里,也祝福您們試 驗學習順利,前程似錦!(2)老師說過短短入職后得幾天,卻常常讓我想起老師說過得話,勾起我往日得回憶。在集 團組織得全體新員工入職培訓上,董事長發(fā)表了講話,就我們全體新員工給出了今 后工作得建議與寄語,其中,當聽到“為人不自在,自在不為人”這句話時候,我腦海 中閃現得就是-老師說過。當部門新員工歡迎會及內部培訓時,部門總經理發(fā)表講 話提到“路遙知馬力,日久見人心”,聽到這句話時候,很自然閃現得就是-老師說過。緊接著，老師給我們開例會得情景立刻浮現在我得眼前，不管就是在5 12教 室、515教室、716教室,抑或老師辦公室,一幕幕場景都浮現在我面前,很就是懷 念。而恰恰就是這些“老師說過”讓我切身明白,老師對我們得影響很多都就是潛移默化得,它就是一種深層次得力量,將扎根于我們每個人心中,表現在日常得 工作學習及生活中！此外,在新員工自我介紹環(huán)節(jié),老師對我們得積極影響則體現地一覽無余,包 括在PPT制作經驗上、臨臺經驗上，這都讓我在自我介紹時可以侃侃而談、 從容 淡定。那時才會更加明白,老師每周開例會得意義!當然,老師對我們得