古詩詞閱讀例題

1、古詩詞閱讀例題【例 1】 閱讀下面一首詩，回答問題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！締栴}】你認(rèn)為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好？請作簡要賞析?！窘馕觥?這類題主要考查我們對精煉詞語的感悟能力。解答時要抓住詩歌中關(guān)鍵詞語來點評，可以從詞性、 色彩、 修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。 值得提醒的是分析 時要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的作用。本詩用一個“破”字開篇即點出本詩之寫作背景，是于安史之亂后，國破城摧、社稷 傾頹之時，與隨后而來的“山河在”兩相呼應(yīng)，山河猶在，家國已破，更顯悲

2、涼之意。另外 “破”字還有凌亂蕭索之意，放于首句，奠定了全詩的感情基調(diào)。 “深”字乍看仿佛直寫 草木，無關(guān)情感， 其實不然。 春已來臨， 若當(dāng)盛世， 城中本應(yīng)熙熙攘攘， 行人接踵， 而今呢？ 作者沒有明寫蕭瑟頹敗，只用了三字“草木深”，深深草木，掩人行跡，城池之內(nèi)，荒草叢 生，著一“深”字悲意全出。【答案示例】“破”字用得好。一個“破”字，寫出了國都淪陷，城池殘破的景象， 使人觸目驚心；“深”字用得好。一個“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人 滿目凄然。【例 2】 閱讀下面這首古詩，回答問題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

3、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！締栴}】“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解 ?【解析】 這類題主要考查學(xué)生對詩歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析能力。多為開放題，答案不要求統(tǒng)一，要掌握常見的鑒賞評價的角度：能指出寫景特點 （ 如景物的色彩、近 景遠(yuǎn)景的結(jié)合等 ） 或采用的修辭手法 （ 如擬人、比喻等 ）或用詞的生動形象等，并且還要說出 表達(dá)了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考等等。此題考查學(xué)生對詩句的賞析能力。 這兩句詩之所以被后人傳誦， 是因為它是通過對景物 的描寫向人們揭示了深刻的哲理。 首先應(yīng)明確景物的特點， 可理解為：

4、翻覆的船只旁仍有千 千萬萬的帆船經(jīng)過； 枯萎的樹木前面也有萬千林木欣欣向榮， 然后說出這句詩所蘊(yùn)含的哲理?！敬鸢甘纠?個人的沉淪算不了什么， 社會總是要向前發(fā)展進(jìn)步的， 新事物必將取代舊 事物?！纠?3】 閱讀下面一首詞，回答問題。卜算子送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住?！締栴}】“水是眼波橫，山是眉峰聚”兩個比喻句歷來被人稱道，請簡要分析其妙處?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對詩句的賞析能力。此詞送別友人，構(gòu)思新穎。沒有送別情境的刻畫和別情依依的渲染， 開頭便著眼于山水。 水是橫著的眼波，山是皺著的眉頭，將離人的形

5、象放得無窮大，以眉眼盈盈喻山川之美， 故鄉(xiāng)山河之美。將人之眉眼與自然山水兩組意象 重復(fù)疊加，從眼波的含情和美人眉峰的美麗來感悟浙東山水的美好。在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色?！敬鸢甘纠吭~人把流水喻為美人流轉(zhuǎn)的眼波，把山巒喻為美人蹙集的眉峰，將無情的山水化作有情的美人，極言浙東山水的美麗可愛?！纠?】閱讀下面這兩首古詩，回答問題。題烏江亭唐杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江宋李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！咀⑨尅科冢浩谕?，預(yù)料【問題】1:這兩首詩吟詠的都是西楚霸王項羽，但對項羽評價的感情態(tài)度不同，第一首：；第二首：?！窘馕觥窟@種題型主要考查我

6、們對詩歌的內(nèi)容及理解、主題思想和情感態(tài)度的領(lǐng)悟。解答這類題要用簡潔的語言概括詩歌內(nèi)容，描繪形象的特點，并根據(jù)所描繪的形象特點及作家的風(fēng)格來推斷詩人的情感態(tài)度。此題考查對作者思想感情的揣摩能力，應(yīng)緊扣詩歌中的關(guān)鍵字進(jìn)行揣摩，第一首中由“事不期”“包羞忍恥”“未可知”可以推知作者的情感態(tài)度為遺憾、惋惜；第二首由“人杰”“鬼雄”“思”等詞語可以推知作者的情感態(tài)度為贊揚(yáng)、肯定?！敬鸢甘纠窟z憾、惋惜；贊揚(yáng)、肯定?！締栴}】2:這兩首詩借對項羽的評價分別表達(dá)了什么觀點？杜 牧：李清照：【解析】此題考查對詩歌主旨的理解能力，可在上一題的基礎(chǔ)上深入思考，進(jìn)一步揣摩作者的寫作意圖。【答案示例】杜牧：表達(dá)了對勝敗

7、得失、世事變化的看法，即勝敗乃兵家常事，有時要忍辱負(fù)重，重整旗鼓，或能轉(zhuǎn)敗為勝，東山再起。李清照：認(rèn)為做人要講求節(jié)操，活著要干 一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要?dú)鈮焉胶??！纠?】欣賞下面一首詞，回答后面的問題。西江月、'、-I 、-辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見?！締栴}】詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪?！窘馕觥?這種題型主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。 解答這類題 目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流 暢的語

8、言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。這是一道典型的想象描述類詩歌鑒賞題。題干中的關(guān)鍵詞是“畫面”即要求將下 片內(nèi)容以“畫面”的形式再現(xiàn)出來。描繪時要將天外之“星”、山前之“雨”、 “路轉(zhuǎn)溪頭” 忽然呈現(xiàn)出來的社林 “茅店”等形象無一遺漏地一一再現(xiàn)。此外， 答題時還需要注意用語的 簡潔優(yōu)美?！敬鸢甘纠繛踉企E起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸 的，雨點飄落下來，想找個避雨的地方，說來也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見過的茅店，依然在社林邊！【例 6】 閱讀下面這首詩，回答問題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬

9、里送行舟。【問題】詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪?！窘馕觥看祟}考查想象能力以及對詩句的理解能力，抓住詩句中的典型事物想象即可。 前句形象地描繪了船出三峽、 渡過荊門山后長江兩岸的特有景色： 山逐漸消失了， 眼前是一 望無際的低平的原野。 它好比用電影鏡頭攝下的一組活動畫面， 給人以流動感與空間感， 將 靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來。 “江入大荒流”，寫出江水奔騰直瀉的氣勢，從荊門往遠(yuǎn) 處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野，顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。后句著一“入”字，力透紙 背，用語貼切。景中蘊(yùn)藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣?！敬鸢甘纠?詩人乘舟順江而下， 兩

10、岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行， 它們 在廣闊的原野處消失了； 浩浩蕩蕩的長江水， 奔涌向前， 流入了廣闊無際的原野， 他的視野 頓時變得開闊了?！纠?7】 閱讀下面這首古詩，回答問題。春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！締栴}】詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進(jìn)行 賞析。【解析】 這種題型主要考查我們對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。首先要了解常見的表達(dá)技巧，它包括：修辭方法，主要包括比喻、擬人、對偶、夸張、對比、比興等；表現(xiàn)手法( 寫 作手法或藝術(shù)手法 ） ，主要包括托物言志、動靜結(jié)合、虛實相間、小中見大、以樂寫哀、烘 托渲染、對比映襯、多角度描寫等；表達(dá)方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是 直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。 鑒賞時要準(zhǔn)確 指出詩中運(yùn)用的修辭方法 （ 或表現(xiàn)手法或抒情方式 ） ，然后結(jié)合詩句和具體詞語作分析， 分析 時要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感情。這是一道典型的表現(xiàn)手法類試題，