跨越百年的美麗

1、跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：感受居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的精神和淡泊名利的高尚品質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生理解、感悟語(yǔ)言文字的能力。有感情地朗讀全文。對(duì)有價(jià)值、有意義的人生有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：感受居里夫人的理性美，有感情地讀文。教學(xué)用具：幻燈片教學(xué)流程一、導(dǎo)入 1-孩子們，看到你們美麗的雙眸流露著光華，閃爍著激情，老師不禁想知道：你們認(rèn)為身 邊什么是美麗的？（預(yù)設(shè)：學(xué)生如果沉默得比較多，可以聯(lián)系實(shí)際感染學(xué)生在老師眼里，你們小手林 立的一幕就是美麗的。 ）是啊，生活中有許許多多的美麗，面對(duì)歲月的洗禮，它們有的黯然失色，有的卻可以歷 久彌新。今天，老師帶你們一起穿越百年的風(fēng)塵，領(lǐng)略居里夫人身上的美麗，好嗎

2、？看誰(shuí)的慧眼能夠發(fā)現(xiàn)它。二、學(xué)文初讀課文，發(fā)現(xiàn)美。1.輕輕讀文，找出描寫居里夫人美貌的句子，注意：不要驚擾百年的歲月。2-居里夫人給你的最初印象是什么，概括為形象如何？美麗。（請(qǐng)同學(xué)讀讀相應(yīng)句子）2 .人們常說(shuō)，美是禁不起時(shí)間考驗(yàn)的。“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。,可是居里 夫人的美卻可以定格在歷史上，定格在人們心中，又是為什么呢？25-細(xì)讀課文體會(huì)美（3-）勾出能打動(dòng)你的詞句，寫下自己的感受，跟同伴說(shuō)說(shuō)你讀出了什么？ 自由讀，如果你有什么問題也可以和你的同伴進(jìn)行交流。預(yù)設(shè)：他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢阱?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶（）煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀（）、分析（）。而所謂（、的化驗(yàn)室是一個(gè)

3、廢棄的曾停放解剖用尸體的破棚子。2-工作環(huán)境惡劣，條件艱苦這么差的環(huán)境中工作，可見，居里夫人在困難面前。孩子們，讀出你的理解，好嗎？ 朗讀?，旣惤K日在煙熏（、火燎（、中攪（、拌（、著鍋里的礦渣，她衣裙上、雙手上，留下了溶液的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。2-勞動(dòng)狀況：勞動(dòng)繁重，工作危險(xiǎn)她知道危險(xiǎn)嗎？勞動(dòng)如此繁重，工作如此危險(xiǎn)，她仍然堅(jiān)持工作，可見她對(duì)科學(xué)事業(yè) 讀出你的感悟終于，經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們從成噸的礦渣中提煉出了零點(diǎn)一克（）鐳。2-工作時(shí)間：時(shí)間漫長(zhǎng)，懸殊對(duì)比，非凡信念。孩子們，快速心算，1噸是0。1克的多少倍？從這組數(shù)字中，可見她對(duì)科學(xué)事業(yè)的信念 讀出咱們的敬意好嗎？錄像，孩子們，咱們一起走進(jìn)那個(gè)年代，

4、目睹居里夫人的工作狀況，好嗎？3-師配解說(shuō)詞老師再提供一組數(shù)字：458和5677。458是在進(jìn)行完一系列繁瑣程序后，對(duì)鋇和鐳兩 種元素進(jìn)行分離，5677是對(duì)結(jié)晶體的實(shí)驗(yàn)次數(shù)。如果你是采訪居里夫人的小記者，請(qǐng)聯(lián)系自己，談?wù)劯惺?。先說(shuō)給同伴聽一聽。2-指導(dǎo)說(shuō)出：獻(xiàn)身科學(xué)（回顧學(xué)習(xí)方法：即勾重點(diǎn)詞句，從中體會(huì)言中之情，言外之意，）其余部分：淡泊名利瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。1-在她眼中，完全獻(xiàn)身于科學(xué)，甚至不惜用生命的損耗做代價(jià)，是有價(jià)值的，這樣的人生 才是美麗的人生。把我們的敬意帶到我們的朗讀中，讀出自己的理解，好嗎?淡泊名利一處可以聯(lián)系學(xué)生自己的生活實(shí)際

5、：想想我們看到的和聽到的，別人是如何對(duì)待自己的榮譽(yù)的？ 2-（當(dāng)你通過(guò)刻苦和努力，拿到鋼筆字比賽的優(yōu)秀成績(jī)單時(shí)；當(dāng)你用一學(xué)期的汗水換來(lái)一 張三好生獎(jiǎng)狀時(shí)；當(dāng)你手捧參加競(jìng)賽而獲得的獎(jiǎng)杯時(shí)；當(dāng)你獲得進(jìn)步獎(jiǎng)?wù)?、表?yè)P(yáng)卡時(shí) 你會(huì)怎么辦？）所以，愛因斯坦用他睿智的語(yǔ)言，評(píng)價(jià)居里夫人說(shuō)：”所以，作者用他深邃的語(yǔ)言評(píng)價(jià)居里夫人說(shuō)：出示肖像：師：居里夫人定格在歷史上，定格在每個(gè)人心里的形象是 美麗的，居里夫人用生命和信 念換來(lái)的“淡藍(lán)色熒光” 是麗的，居里夫人偉大的人格力量更是 美麗的。這種美，再過(guò) 百年，千年，會(huì)消逝嗎？這種精神可以激勵(lì)一代又一代人，這種美是可以跨越時(shí)間，成為永恒的。百年后的今天， 我們還在瞻

6、仰居里夫人的美麗，可以說(shuō)這是一份“”（板書課題）正因?yàn)榫永锓蛉怂?，即使她距今已逾百年，但她的美麗依然熠熠生輝?。ò鍟饷ⅲ?-板書呈半圓型，優(yōu)秀品質(zhì)即光芒。 )孩子們，聽大家的發(fā)言，老師感慨萬(wàn)千，我也想歌頌這份美麗，如果誰(shuí)和我有同樣的感受，就跟我一起放開聲音，讀出自己的理解好嗎？齊讀第四段 2-3-三、鞏固拓展：大家都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，也有一顆感悟美的心靈，請(qǐng)同學(xué)自由讀下面的故事，看看你還能發(fā)現(xiàn)哪些美麗？閱讀小鏈接： 3-居里夫人對(duì)時(shí)間很看重，她珍惜每一分每一秒。1895年，居里夫人和比埃爾 居 里結(jié)婚時(shí)，新房里只有兩把椅子，正好兩人各一把。比埃爾 居里覺得椅子太少， 建議多添幾把，以免客

7、人來(lái)了沒地方坐，居里夫人卻說(shuō)：“有椅子是好的，可是， 客人坐下來(lái)就不走啦。為了多一點(diǎn)時(shí)間搞研究，還是算了吧?！闭湎r(shí)間1932年 5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國(guó)參加落成典禮。許多著名 人物都簇?fù)碓谒闹車?。典禮將要開始的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下 來(lái)，穿過(guò)捧著鮮花的人群，來(lái)到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻 了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺(tái)。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的 老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。 居里夫人讀書非常專注，一次，小伙伴們?cè)谒缸x書的時(shí)候，悄悄地在她的 座位背后壘起了一座椅子塔： 10 分鐘過(guò)去了， 20分鐘

8、過(guò)去了， 25 分鐘過(guò)去了， 居里夫人還沒有發(fā)覺，仍在聚精會(huì)神地讀書。匯報(bào)你們誰(shuí)還了解居里夫人的其他故事？交流課前搜集。 2-今天，還有沒有這個(gè)時(shí)代的居里夫人呢？ 指導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的關(guān)于科學(xué)家的故事比如兩彈元?jiǎng)奏嚰谙龋s交水稻之父袁隆平他們身上也散發(fā)著美麗的光芒。 面對(duì)這么多美麗的人格魅力，你是不是思潮澎湃，想直抒胸臆？快拿起筆來(lái)，把自己的 贊美寫在“凡人妙語(yǔ)”積累卡上。3-從你們高高舉起的小手，可以看出來(lái)，大家對(duì)這跨越百年的美麗都非常向往，是嗎？那 么，請(qǐng)你五、作業(yè)布置 2- 將居里夫人的故事復(fù)述給自己的親人朋友聽，你將是帶去美麗的“小使者” 推薦閱讀書目居里夫人 、科學(xué)家的故事，徜徉在一個(gè)個(gè)睿智的小故事中，你將 是幸福的“小書蟲?！?如在閱讀中，你能記錄下自己的感悟，讓自己的讀書筆