中學(xué)教研工作計劃(精)

1、物化生教研組教研工作計劃20102011學(xué)年第二學(xué)期、指導(dǎo)思想:新的學(xué)期，我校為本著努力爭創(chuàng)區(qū)域性名校，全面實施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校 特色內(nèi)涵的發(fā)展，建設(shè)讀書型校園的目標，提出了用學(xué)習(xí)更觀念，用教研促課改， 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、大力推進教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水 平的提高總要求。為此，我們物化生組本學(xué)期的教研工作，將會圍繞學(xué)習(xí)體驗課改 展開。二、目標任務(wù):1. 強化教研組內(nèi)教研學(xué)習(xí)意識，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)目標，積極開展教研活動。 并通過集體學(xué)習(xí)教研，實現(xiàn)對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進行有效的指導(dǎo)與促進，通過集 體審查對組員進行細致、公平的評價。2. 認真學(xué)習(xí)教學(xué)教改理論，繼續(xù)深入開展課堂

2、教學(xué)模式的研究，開展好學(xué)科 組教研課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的小組合作教學(xué)模 式研究的信息積累，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，最終使教研課題 結(jié)題以達促進提高教師的教科研能力并為學(xué)校謀發(fā)展之目的。3. 進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作 用。4. 積極參加各機構(gòu)組織的不同形式的教研活動，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。三、工作思路:新學(xué)期，我組教研工作的基本思路是：圍繞一個學(xué)習(xí)中心；落實三個重點：以 校本教研為重點，以深化課堂教學(xué)改革為重點，以增強教師的責任心、教研參與熱 情為重點。通過組內(nèi)教研學(xué)習(xí)，全面提高組內(nèi)各科教學(xué)質(zhì)量。四、工作重點

3、:1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;2、著眼教師專業(yè)成長，加強業(yè)務(wù)鉆研和學(xué)習(xí);3、依托市、學(xué)校教育資源，提高教研成效;4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。5、做好過程性質(zhì)量檢測工作。 五、主要活動安排:三月1、完善并通過工作計劃。2、教研組工作會議，安排布置學(xué)期工作要點。3、集體備課活動，規(guī)范教案書寫。4、學(xué)習(xí)教改理論成果，教學(xué)展示選評賽課。5、月考與反思。四月1、深入教研課題研討，回報教研學(xué)習(xí)階段總結(jié)活動。2、教研組教研反思，研究解決理論學(xué)習(xí)應(yīng)用于教學(xué)實驗中的問題與疑難。3、教學(xué)專題講座。4五月1、期中考試成績統(tǒng)計與分析。2、實驗個案研究交流3、教學(xué)階段總結(jié)。六月1、個人反思筆記、案例展示

4、與評比。2、課題研究資料收集，整理。3、檔案匯編上報。4、評選優(yōu)秀教研組。九月1、舉辦教學(xué)教研意見征集活動2、召開全校教學(xué)工作會議3, 新一輪教學(xué)能手評比十月1、教師課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課觀摩2、教師課堂教學(xué)改革論文評選3、教學(xué)基本功競賽1、教學(xué)專題講座。2、舉辦自主性學(xué)習(xí)研討會3、任課教師業(yè)務(wù)考核十二月1、課題研究資料收集，整理2、期末質(zhì)量診斷3、教科研工作總結(jié)。:為了幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)控教學(xué)進度，及時解決教學(xué)過程中的 夾生飯”問題。新學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處教研室將會不定期不定時地對教師教學(xué)和學(xué)生 的學(xué)業(yè)完成情況進行多次的質(zhì)量抽測。同時，要把抽測后的質(zhì)量反思做為活動的重 點，各個教研組要在抽

5、測后一周的時間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本 著發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，改進教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對抽測 結(jié)果做出詳盡全面的書面分析。特別是認真對待月考，考后認真組織開好教學(xué)例 會，每個教師都應(yīng)有所體會。5、抓實校本教研，提高教學(xué)工作的有效性。校本教研工作仍舊是教學(xué)教研工作的重點。新學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù) 堅持教研和科研齊頭并進的工作思路，以全體教師的課堂教學(xué)能力、教研能力、科 研能力的提高為主線，以 專題研究”為突破，以小型、多樣的小問題、小困惑、小 課題的研討為切入點，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的，加強教研組建設(shè)和 校本教研活動建設(shè)，實現(xiàn)分層管理與實施，有

6、效推進教研活動的開展。(1)加強教研組建設(shè)。教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學(xué)科教研活動的主陣地。新學(xué)期我 們將在教研組教研活動的 實”與 新”上做文章。認真落實每周一次的教研活動和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下教研制度。每次活動要由教研組長 和成員根據(jù)活動主題和學(xué)科特點，擬訂活動內(nèi)容。過程中做到有主題內(nèi)容，有計 劃，有措施，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反 思，有討論。同時還要注意做到 三個結(jié)合”個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐 與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。本學(xué)期，各教研組在發(fā)揮我校校本教研優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積 極樹立教研組的整體形象

7、，形成自己的工作特色，加強組內(nèi)的學(xué)習(xí)互動。學(xué)校將結(jié) 合優(yōu)秀教研組”，通過多種形式對教研組的常規(guī)工作進行考評。(2)開展有效的校本教研活動。加強學(xué)科大組教研活動。新學(xué)期，我們計劃進行一月一次學(xué)科組教研活動, 一期一次全體教師共同參與的大學(xué)科組互動活動。內(nèi)容有專題學(xué)習(xí)、看聽研課例, 主要是進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討。創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)涵，提升活動實效。在繼續(xù)做好教學(xué)反思、案例評析、專題學(xué)習(xí)、聽課評課，課例研究、主題研討 ”等校本教研活動的同時，新 學(xué)期我們將力求在活動內(nèi)涵上求突破，活動實效上做文章。將綜合課例研究和主題研討”兩種活動的優(yōu)勢，立足于學(xué)科焦點問題，做好問題研究活動。首先改變過

8、去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價值的問題的梳理， 并以問題為輻射，帶動整個學(xué)科教師按照主題研討活動的學(xué)習(xí)-剖析-實踐-反思”的程序開展過程性研究活動。這樣借課例研究，生成問題，驗證成效；借主題 研討，驗證方法，總結(jié)得失。使教師在參與教研活動的過程中，提升教學(xué)水平和研 究能力。6立足課堂，加強學(xué)科建設(shè)，深化課程改革，促進教學(xué)質(zhì)量的有效提高。學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學(xué)校給學(xué)生提供什么樣的課程，因 此，學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎(chǔ)、 重能力、揚特長、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進學(xué) 生全面發(fā)展，全面

9、提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。(1)學(xué)科建設(shè)要求:打造校內(nèi) 特色課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色。要求各學(xué)科都借特色課堂爭創(chuàng)活動，努力實現(xiàn)課堂教學(xué) 輕負擔、高質(zhì)量；低耗時、高效益”。 徹三轉(zhuǎn)、五讓”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué);五讓”是指在課堂（認真貫變學(xué)生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重。能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生 要讓學(xué)生自己表述；教學(xué)中表述的己總結(jié)能讓學(xué)生自己動手的要讓學(xué)生自己動手；能讓學(xué)生自三不講”要講的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。認真落實 三講、 學(xué)生易混、易錯、易漏的內(nèi)容；講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容；講延伸性、倉J

10、 容。學(xué)生已會的不講、學(xué)生自學(xué)能會的不講、講了學(xué)生也不會的不講。新性的內(nèi)認真執(zhí)行時反饋，要）（2）各學(xué)三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動。各種練習(xí)要及 堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。 科建設(shè)重點：語文學(xué)科：主要抓好兩件事：一是讀書與積累，語文學(xué)科將繼續(xù)以 讀書為抓 手，進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學(xué)研究，積極營造書香校 園，進一步 深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語 文素質(zhì)，促 進學(xué)生的發(fā)展。特色建設(shè)方向：人人愛讀書，個個會朗誦，善演 講。二是抓好字教學(xué)，把寫字當作促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科

11、：要進一步重視學(xué)生雙基的落實，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn) 練。低段要繼續(xù)抓好口算， 抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)；高段要著重抓好學(xué)生 數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。英語學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，各英語教師尤其要抓好學(xué)生 的學(xué)習(xí)態(tài)度；要利用早讀輔導(dǎo)及課堂 教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 寫其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試變革、有 效推進，積極形成自己的學(xué)科特色， 力爭每個學(xué)生都有本學(xué)科的一個愛好與特 長。7、加強教研員和教研組長的領(lǐng)導(dǎo)組織作用 教研員至少開兩次教研組長會議,共同探討教研工作，并制定切實可行的教 至少聽每位教師一節(jié)隨堂課，共同探討得 教

12、研活動，組內(nèi)每位教師至少聽一節(jié)組內(nèi)研計劃和組織實施。 教研員在一學(xué)年內(nèi) 失。教研組長至少開展兩次以上的集體其他教師的隨堂課，教研組長要組織評課。五、具體工作安排：3月1、教研組長會議。布置各教研組確定各組的具體教研組活動計劃。2、組織教師認真閱讀新課程新課標。以專門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式進 行，要求所有老師全員參加，小事不行請假。 3、認真學(xué)習(xí)宿州市和埇橋區(qū)教研文 件和通知，領(lǐng)會精神，讓每位老師對于 學(xué)期活動有整體了解。要求老師能積極配合，早做準備。4、組織畢業(yè)班第一次月考，并進行月考分析。4月1、認真組織開好第一次教學(xué)例會。2、教研組長會議，制定教研月活動計劃。3、選拔校級青 年教師教學(xué)能手。4、組織校內(nèi)教學(xué)業(yè)務(wù)技能大練兵活動，通過活動提高全體老師教學(xué)水平。5、組織區(qū)、中心校組織的各項教學(xué)教研活動。6、組織第二次月考。5月1、招開老師代表會議，征求對于學(xué)校教研活動的具體意見，為下學(xué)年制 定計劃