《孤獨(dú)之旅》課文評(píng)點(diǎn)

1、?孤獨(dú)之旅?課文評(píng)點(diǎn)第一局部：寫杜小康父子倆到達(dá)目的地前的所見(jiàn)、所聞、所感。作者通過(guò)鴨們的表現(xiàn)來(lái)映襯人物的心理活動(dòng)好奇、孤寂、恐懼。油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家 ,就是杜小康家 ,但它竟在一天早上 ,突然一落千丈 ,跌落到了另一番境地里 ,杜家的獨(dú)生子杜小康失學(xué)了 ,只好跟著父親去放鴨。交代杜小康隨父放鴨的原因家道中落 ,父親無(wú)力供他上學(xué)。這段是這篇小說(shuō)的背景。小木船趕著鴨子 ,不知行駛了多久 ,當(dāng)杜小康回頭一看 ,已經(jīng)不見(jiàn)油麻地時(shí) ,他居然對(duì)父親說(shuō)：“我不去放鴨了 ,我要上岸回家他站在船上 ,向后眺望 ,除了朦朦朧朧的樹(shù)煙 ,就什么也沒(méi)有了。杜雍和沉著臉 ,絕不回頭去看一眼?！敖^ ,一字說(shuō)明父

2、親讓兒子放棄不放鴨的決心。他對(duì)杜小康帶著哭腔的請(qǐng)求 ,置之不理 ,只是不停地?fù)沃?,將鴨子一個(gè)勁兒趕向前方。杜小康初次背井離鄉(xiāng)非常想家 ,父親對(duì)他的請(qǐng)求置之不理 ,這是一種無(wú)聲的無(wú)奈。鴨群在船前形成一個(gè)倒置的扇面形 ,奮力向前推進(jìn) ,同時(shí) ,造成了一個(gè)扇面形水流。每只鴨子本身 ,又有著自己用身體分開(kāi)的小扇面形水流。它們?cè)诖笊让嫘嗡髦?,織成了似乎很有規(guī)律性的花紋?！翱?,一個(gè)動(dòng)詞 ,擬人手法的運(yùn)用 ,生動(dòng)。無(wú)論是小扇面形水流 ,還是大扇面形水流 ,都很急促有力。船首是一片均勻的、永恒的水聲。大小扇形水流交織在一起 ,構(gòu)成了一幅流動(dòng)的錯(cuò)落有致的花紋。而船首均勻的、永恒的水聲又襯托出父子倆的

3、孤寂、單調(diào)。杜雍和現(xiàn)在只是要求它們向前游去 ,不停頓地游去 ,不肯給他們一點(diǎn)覓食或嬉鬧的可能。仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來(lái) ,他也會(huì)像他的兒子一樣突然地對(duì)前方感到茫然和恐懼 ,從而也會(huì)消除離開(kāi)油麻地的主意。父親只有不停地向前劃船才能平衡他茫然而恐懼的心理。這種矛盾的心理揭示得非常巧妙。前行是純粹的。熟悉的樹(shù)木、村莊、橋梁都在不停地后退 ,成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。終于已經(jīng)不可能再有回頭的念頭了。杜雍和這才將船慢慢停下。已經(jīng)是陌生的天空和陌生的水面。偶然行過(guò)去一只船 ,那船上的人已是杜雍和杜小康從未見(jiàn)過(guò)的面孔了。行出“萬(wàn)里路 ,失魂落魄的心情被無(wú)法返回的念頭所取代。到達(dá)陌生地 ,一切都是新的 ,可以重

4、新起家 ,從中流露出父親堅(jiān)毅果斷的性格。鴨們不管 ,它們只要有水就行 ,水就是它們永遠(yuǎn)的故土。它們開(kāi)始覓食。覓食之后 ,突然有了興致 ,就朝著這片天空叫上幾聲。沒(méi)有其他聲音 ,天地又如此空曠 ,因此 ,這叫聲既顯得寂寞 ,又使人感到振奮。用鴨們的無(wú)憂無(wú)慮反映父子兩的茫然擔(dān)憂。杜小康已不可能再去想他的油麻地?，F(xiàn)在 ,占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠(yuǎn)?前方是什么樣子?前方是未知的。未知的東西 ,似乎更能撩逗一個(gè)少年的心思。他盤腿坐在船頭上 ,望著一片茫茫的水。獵奇的心理使杜小康茫然而好奇。四周只是草灘或凹地 ,已無(wú)一戶人家。四周無(wú)一戶人家 ,與人隔絕;離家千里 ,眼前一切陌生 ,與物不熟。孤獨(dú)寂

5、寞之情油然而生。黃昏 ,船艙里的小泥爐 ,飄起第一縷炊煙 ,它是這里的惟一的炊煙。它們?cè)谕盹L(fēng)中向水面飄去 ,然后又貼著水面 ,慢慢飄去。當(dāng)鍋中的飯已經(jīng)煮熟時(shí) ,河水因曬了一天太陽(yáng)而開(kāi)始飄起炊煙一樣的熱氣。此時(shí) ,熱氣與炊煙 ,就再也無(wú)法分得清楚了。情景交融 ,心緒茫然。月亮從河的東頭升上空中時(shí) ,杜雍和父子倆已經(jīng)開(kāi)始吃飯。這是父子倆背井離鄉(xiāng)一天里的第一頓飯 ,雖然縷縷炊煙給荒無(wú)人煙的陌生地帶來(lái)點(diǎn)春意般的生機(jī) ,但是這炊煙被水汽所吞沒(méi) ,孤寂的心緒仍占據(jù)他們的心靈。鴨們十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上 ,它們才突然覺(jué)得自己成了無(wú)家的漂游者了。它們將主人的船團(tuán)團(tuán)圍住 ,惟恐自己與這只惟一的使它們感

6、到還有依托的小船分開(kāi)。它們把嘴插在翅膀里 ,一副睡覺(jué)絕不讓主人操心的樣子。有時(shí) ,它們會(huì)將頭從翅膀里拔出 ,看一眼船上的主人。知道一老一小 ,都還在船上 ,才又將頭重新放回翅膀里。擬人的手法 ,寫出鴨們的乖巧。外表上寫鴨們“覺(jué)得無(wú)家 ,“惟恐與小船分開(kāi) ,不時(shí)“看一眼船上的主人 ,實(shí)際是寫杜小康在夜幕下的心理活動(dòng)。父子倆都不想很快地去睡覺(jué)。杜小康想聽(tīng)到聲音 ,牛叫或者狗吠。然而 ,這不可能。杜小康終于有了倦意 ,躺到船艙里的席子上。第二局部：寫杜小康父子倆到達(dá)目的地后 ,在蘆葦灘上安了新家。這一天 ,他們終于到達(dá)了目的地。這才是真正的蘆蕩。是杜小康從未見(jiàn)過(guò)的蘆蕩。到達(dá)這里時(shí) ,已是黃昏。當(dāng)杜小

7、康一眼望去 ,看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí) ,他害怕了這是他出門以來(lái)的第一回真正感到害怕。對(duì)孤寂的前途失去信心。蘆蕩如萬(wàn)重大山圍住了小船。杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺(jué)。他望著父親 ,眼中露出了一個(gè)孩子的害怕。通過(guò)對(duì)目的地新家周圍環(huán)境的描寫 ,襯托出杜小康害怕的心理。父親顯然也有所慌張的。但他在兒子面前 ,必須顯得鎮(zhèn)靜。此句中的“鎮(zhèn)靜與上句中的“慌張是一對(duì)反義詞 ,寫出父親的矛盾心理。他告訴杜小康 ,蘆葦叢里有蘆雁的窩 ,明天 ,他可以去撿蘆雁的蛋;有兔子 ,這里的兔子 ,毛色與蘆葦相似 ,即使它就在你眼前蹲著 ,你也未必能一眼發(fā)現(xiàn)它對(duì)兒子杜小康的恐懼 ,父親首先以鎮(zhèn)靜掩蓋慌張 ,然后用蘆蕩

8、里的樂(lè)趣來(lái)?yè)嵛績(jī)鹤?,表現(xiàn)了父對(duì)子的呵護(hù)。吃完飯 ,杜小康才稍稍從恐慌中安靜下來(lái)。這里的氣味 ,倒是很好聞的。萬(wàn)頃蘆葦 ,且又是在夏季青森森一片時(shí) ,空氣里滿是清香。蘆葦叢中還有一種不知名的香草 ,一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的清香里 ,使杜小康不時(shí)地去用勁嗅著。水邊的蘆葉里 ,飛著無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)。有時(shí) ,它們幾十只幾百只地聚集在一起 ,居然能把水面照亮 ,使杜小康能看見(jiàn)一只水鳥(niǎo)正浮在水面上。作者從視覺(jué)(如“青森森、“螢火蟲(chóng)等)和嗅覺(jué)(如“清香)兩個(gè)方面寫出了蘆蕩晚間的美好 ,襯托出杜小康平靜的心情。但 ,這一切無(wú)論如何也不能完全驅(qū)除杜小康的恐慌。夜里睡覺(jué)時(shí) ,他緊緊地挨著父親 ,并且遲遲不能入睡。面對(duì)邈

9、遠(yuǎn)無(wú)聲漆黑的夜晚 ,杜小康的恐慌又戰(zhàn)勝了他暫時(shí)的平靜 ,他緊挨父親 ,不能入睡。第二天 ,父子倆登上蘆葦灘 ,找了一個(gè)適宜的地方 ,用鐮刀割倒一大片蘆葦 ,然后將它們?cè)砂?。忙了整整一?,給鴨們圍了一個(gè)鴨欄 ,也為他們自己搭了一個(gè)小窩棚。從此 ,他們將以這里為家 ,在這一帶蘆蕩放鴨 ,直到明年春天。日子一天一天地過(guò)去了 ,父子倆也一天一天地感覺(jué)到 ,他們最大的敵人 ,也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨(dú)。最大的敵人是孤獨(dú) ,點(diǎn)清題目。與這種孤獨(dú)相比 ,杜小康退學(xué)后將自己關(guān)在紅門里面產(chǎn)生的那點(diǎn)孤獨(dú) ,簡(jiǎn)直就算不得是孤獨(dú)了。他們能一連十多天遇不到一個(gè)人。杜小康只能與父親說(shuō)說(shuō)話。奇怪的是 ,他和

10、父親之間的對(duì)話 ,變得越來(lái)越單調(diào).越來(lái)越干巴巴的了。除了必要的對(duì)話 ,他們幾乎不知道再說(shuō)些其他什么話 ,而且 ,原先看來(lái)是必要的對(duì)話 ,現(xiàn)在也可以通過(guò)眼神或者干脆連眼神都不必給予.雙方就能明白一切。言語(yǔ)被大量地省略了。這種省略.只能進(jìn)一步強(qiáng)化似乎滿世界都注滿了的孤獨(dú)。通過(guò)寫“一連十多天遇不到一個(gè)人 ,父子間的“言語(yǔ)被大量地省略了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)父子倆的世界是一個(gè)孤寂的世界。杜小康開(kāi)始想家 ,并且日甚一日地變得迫切 ,直至夜里做夢(mèng)看到母親 ,哇哇大哭起來(lái) ,將父親驚醒。孤寂單調(diào)錘煉著杜小康的心?！拔乙刳６庞汉筒辉賮y發(fā)脾氣。他覺(jué)得自己將這么小小年紀(jì)的一個(gè)孩子 ,拉進(jìn)他這樣一個(gè)方案里 ,未免有點(diǎn)殘酷了。

11、他覺(jué)得對(duì)不住兒子。但他現(xiàn)在除了用大手去安撫兒子的頭 ,也別無(wú)他法。父親無(wú)奈的心態(tài)躍然紙上。他對(duì)杜小康說(shuō)：“明年春天之前就回家 ,柳樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽時(shí)就回家他甚至向兒子保證：“我要讓你讀書 ,無(wú)憂無(wú)慮地讀書既是撫慰的話.也是心里話。后來(lái) ,父子倆都在心里清楚了這一點(diǎn)：他們已根本不可能回避孤獨(dú)了。這樣反而好了。時(shí)間一久 ,再面對(duì)天空的一片浮云 ,再面對(duì)這浩浩蕩蕩的蘆葦 ,再面對(duì)這一縷炊煙 ,就不再突然地恐慌起來(lái)。標(biāo)志著“長(zhǎng)大了。在無(wú)法回避孤獨(dú)的情況下 ,父子倆隨遇而安 ,適應(yīng)了孤獨(dú)環(huán)境 ,標(biāo)志著“長(zhǎng)大了。鴨子在這里長(zhǎng)得飛快 ,很快就有了成年鴨子的樣子。當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí) ,居然已經(jīng)是一大片了。人“

12、長(zhǎng)大了 ,鴨子也長(zhǎng)大了 ,兩相映襯 ,相輔相成 ,標(biāo)志著人、鴨辭別了恐懼、幼稚的時(shí)期。杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的 ,正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子。此句中的“磨難是動(dòng)詞 ,上句中的“磨難是個(gè)名詞。總領(lǐng)下文 ,預(yù)示著杜小康要經(jīng)受一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn) ,接受一次艱苦的磨難。那天 ,是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上 ,天就陰沉下來(lái)。天黑 ,河水也黑 ,蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí) ,雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái) ,過(guò)不一會(huì)兒 ,暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了 ,頓時(shí) ,天昏地暗 ,仿佛世界已到了末日。四下里 ,一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)

13、撅斷的咔嚓聲。這是一段成功的環(huán)境描寫 ,按事物開(kāi)展順序?qū)懗觥疤烀饕蛔兒谝焕诐L一雨下一葦斷。把暴風(fēng)雨之勢(shì)渲染到極點(diǎn) ,為下文“鴨逃人找作鋪墊。鴨欄突然被風(fēng)吹開(kāi)了 ,等父子倆一起撲上去 ,企圖修復(fù)它時(shí) ,一陣旋風(fēng) ,幾乎將鴨子卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子 ,幾乎暈倒在地上。因?yàn)?,他看到 ,鴨群被分成了無(wú)數(shù)股 ,一下子就在他眼前消失了。側(cè)面寫風(fēng)大。風(fēng)卷鴨欄 ,鴨群消失 ,為下文找鴨交代原因。杜小康忘記了父親 ,朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們?cè)谵Z隆隆的雷聲中 ,倉(cāng)皇逃竄著。他緊緊地跟著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣 ,臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心

14、地疼痛 ,他顧不得去觀察一下。他知道 ,這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追 ,一邊呼喚著他的鴨子。從行動(dòng)中看出杜小康“長(zhǎng)大。然而這群平時(shí)很溫順的小東西 ,今天卻都瘋了一樣 ,只顧沒(méi)頭沒(méi)腦地亂竄。到暴風(fēng)雨將歇時(shí) ,依然還有十幾只鴨沒(méi)被找回來(lái)。為下文埋下伏筆。杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇 ,“一臉傷痕、“鳥(niǎo)得發(fā)紫的雙昏 ,從受傷后的平靜寫杜小康“長(zhǎng)大。說(shuō)：“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì)兒 ,我去找。杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧。說(shuō)完 ,就又走了。從語(yǔ)言上寫杜小康“長(zhǎng)大。從找鴨的行動(dòng)、語(yǔ)言、神情 ,正面寫杜小康“長(zhǎng)大。天黑了?？帐只氐礁C棚的杜雍和沒(méi)有見(jiàn)到杜小康 ,他就大聲叫起來(lái)。但除了雨后

15、的寂靜之外 ,沒(méi)有任何回應(yīng)。他就朝著杜小康走去的方向 ,尋找過(guò)去。父親找不到杜小康 ,給讀者造成懸念。杜小康找到了那十幾只鴨 ,但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦 ,一樣重重疊疊無(wú)邊無(wú)際。鴨們東鉆西鉆 ,不一會(huì)工夫就使他失去了方向。眼見(jiàn)著天黑了。他停住了 ,大聲呼喊著父親。就像父親聽(tīng)不到他的回應(yīng)一樣 ,他也不能聽(tīng)到父親的回應(yīng)。父子聽(tīng)不到回應(yīng) ,推動(dòng)情節(jié)開(kāi)展。杜小康突然感覺(jué)到他已累極了 ,將一些蘆葦踩倒 ,躺了下來(lái)。是“累極了 ,不是怕極了 ,可見(jiàn)他的“長(zhǎng)大。那十幾只受了驚的鴨 ,居然一步不離地挨著主人蹲了下來(lái)。從鴨子對(duì)他的依賴 ,可見(jiàn)杜小康“長(zhǎng)大。杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過(guò)去 ,幾

16、乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來(lái) ,但并不是悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭。這“哭里滲透著對(duì)鴨子的愛(ài)憐之情 ,對(duì)找到鴨子的沖動(dòng)之情 ,對(duì)自己受傷而沒(méi)有白費(fèi)力氣的欣喜之情 ,對(duì)自己能幫父親找鴨的欣慰之情。雨后天晴 ,天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(zhǎng)這么大還從未見(jiàn)過(guò)藍(lán)成這樣的天空 ,而月亮又是那么的明亮。在孤獨(dú)之旅中 ,一位“被拋的少年經(jīng)歷了無(wú)助、思念、孤獨(dú)、寂寞、絕望等各種滋味。由此 ,在一個(gè)暴風(fēng)雨之夜發(fā)生了神奇的轉(zhuǎn)變。他變得明亮又堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)對(duì)雨后天晴的環(huán)境描寫 ,襯托出杜小康找到鴨后的歡愉心情。杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根 ,在嘴里嚼著 ,望著異鄉(xiāng)的天空 ,心中不免又想起母親

17、 ,想起許多油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了 ,堅(jiān)強(qiáng)了。他之所以覺(jué)得自己長(zhǎng)大了 ,是因?yàn)樵诠陋?dú)之中學(xué)會(huì)了忍耐 ,在困難面前學(xué)會(huì)了克服 ,在危難之時(shí)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng) ,在思親念鄉(xiāng)中懂得了人生。第二天早晨 ,杜雍和找到了杜小康 ,當(dāng)時(shí)杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因?yàn)樘Я?,還是因?yàn)樗逐I又累堅(jiān)持不住了 ,杜雍和居然沒(méi)有能夠?qū)⑺行?。杜雍和背起了疲軟的兒?,朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底 ,還在一滴一滴地流血 ,血滴在草上 ,滴在父親的腳印里 ,也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上腳底流血渾然不知 ,可見(jiàn)杜小康能忍耐痛苦 ,毅力頑強(qiáng);血滴在父親的腳印里 ,象征著子承父業(yè) ,長(zhǎng)大成人：滴在身后鴨的羽毛上 ,影射著他為了“長(zhǎng)大所付出的代價(jià)。鴨們也長(zhǎng)大了 ,長(zhǎng)成了真正的鴨。它們的羽毛開(kāi)始變得鮮亮 ,并且變得稠密 ,一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮 ,深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽 ,在陽(yáng)光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。寫公鴨們更加漂亮 ,是用公