《根的生長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、冀教版生物八年級(jí)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 根的生長(zhǎng)單元第三單元學(xué)科生物年級(jí)八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、區(qū)別根尖的四局部結(jié)構(gòu) ,舉例說(shuō)明各局部的作用。2、分析根主要靠哪局部生長(zhǎng)。能力目標(biāo)：嘗試探究根生長(zhǎng)的方向情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)根的生長(zhǎng)的學(xué)習(xí) ,學(xué)生能夠熱愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命重點(diǎn)根尖各局部的結(jié)構(gòu)、作用難點(diǎn)根尖的各局部結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課植物種子在萌發(fā)時(shí)首先出現(xiàn)的是哪一種器官？花卉的幼苗剛栽下時(shí)只有很少的根 ,但一年后 ,“倒盆時(shí)發(fā)現(xiàn) ,在花盆的中下部土壤中布滿了密密麻麻的根?？梢?jiàn) ,植物的生長(zhǎng)與根的生長(zhǎng)有關(guān) ,人們常說(shuō)“根深那么葉茂 ,由此可見(jiàn)根的重要性。那么 ,根是怎樣生長(zhǎng)的呢

2、？根又有哪些結(jié)構(gòu)和功能呢？下面就帶著我們的問(wèn)題開(kāi)始我們的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中所要到達(dá)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、識(shí)別根尖的根本結(jié)構(gòu)2、說(shuō)出各局部的細(xì)胞特點(diǎn)及其作用3、描述植物根的生長(zhǎng)原因及其生長(zhǎng)特性4、嘗試探究根生長(zhǎng)的方向穩(wěn)固思考答復(fù)思考答復(fù)以下問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提出教學(xué)目標(biāo) ,使學(xué)生能夠帶著問(wèn)題有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)講授新課講授新課講授新課【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材P16P18 ,答復(fù)以下問(wèn)題：1、什么是根尖？2、根尖有哪些根本結(jié)構(gòu)？3、根尖各局部結(jié)構(gòu)有哪些功能？4、根尖為什么能夠伸長(zhǎng)？【合作探究】指導(dǎo)學(xué)生答復(fù)以下問(wèn)題 ,評(píng)價(jià)學(xué)生答復(fù)以下問(wèn)題情況植物的根多種多樣 ,根可分為支柱根、呼吸根還有類似于 番薯的塊根

3、 ,但無(wú)論哪種植物的根 ,它們的結(jié)構(gòu)與功能都具有相似之處 ,從根的尖端到生有根毛的一段 ,叫做根尖。根尖是根生長(zhǎng)的主要部位。下面我們通過(guò)觀察來(lái)學(xué)習(xí)根尖的結(jié)構(gòu)一、根尖的結(jié)構(gòu)探究竟觀察1、從小麥或其他植物幼苗上剪到一段幼根 ,在光線明亮的地方 ,用肉眼對(duì)著光線觀察。根據(jù)根的外形和透明程度 ,結(jié)合圖321認(rèn)識(shí)根尖的四局部。2、在低倍鏡下觀察根尖的永久切片 ,分辯根尖各局部細(xì)胞的大小、形狀和排列狀況 ,并填入下表。觀察工程根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū)細(xì)胞大小細(xì)胞形狀排列狀況各種植物尖的結(jié)構(gòu)根本相同 ,從尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)四局部。根冠細(xì)胞較大 ,形狀不規(guī)那么 ,排列不整齊 ,具有保護(hù)作

4、用。分生區(qū)細(xì)胞體積小 ,近似正方體 ,排列緊密 ,細(xì)胞壁薄 ,細(xì)胞核大 ,有很強(qiáng)的分裂增生能力 ,能不斷地產(chǎn)生新細(xì)胞。分生區(qū)產(chǎn)生的新細(xì)胞有兩種去向 ,一局部仍具有分裂能力 ,繼續(xù)分裂；另一局部停止分裂 ,下部的分化形成根冠細(xì)胞 ,上部的形成伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞。伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞較長(zhǎng) ,排列比擬整齊。當(dāng)伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不再伸長(zhǎng) ,其表皮細(xì)胞長(zhǎng)出根毛時(shí) ,原來(lái)的伸長(zhǎng)區(qū)就變成了成熟區(qū)。根尖對(duì)根的生長(zhǎng)有著重要作用 ,因此在移栽植物時(shí) ,應(yīng)注意保護(hù)根尖 ,使其少受損傷 ,這樣可以使移栽植物的根很快恢復(fù)生長(zhǎng) ,有利于成活。二、根的生長(zhǎng)1、取菜豆種子使其萌發(fā) ,當(dāng)幼根長(zhǎng)到2cm左右時(shí) ,選比擬直的幼根2、在細(xì)根上畫上間距相等的細(xì)

5、線3、過(guò)一段時(shí)間后 ,觀察每一段細(xì)線間距離的變化4、分析根主要是靠哪局部伸長(zhǎng)的請(qǐng)大家看圖片 ,思考：根有哪些特性？三、根的功能根的生長(zhǎng)可延伸到很廣的范圍 ,相當(dāng)于植物地上局部的分布范圍。植物根的入土深度 ,一般都大于地上局部的主莖高度。植物體的地上局部和根部是相互依賴的一個(gè)整體 ,“根深才能葉茂 ,“壯苗必須先壯根。 四、根的特性根不僅有向地生長(zhǎng)的特性 ,而且還有向水、向肥生長(zhǎng)的特性。你還知道根有哪些特性呢？根的向地性、向水性、向肥性 ,能夠使植物更好地固定植物、獲取最多的水與肥。更好地利用這一特點(diǎn) ,可以使農(nóng)作物更好 ,更快地生長(zhǎng) ,同時(shí) ,可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 ,或使植物生長(zhǎng)后也更為美觀。

6、五、拓展提高：園林培養(yǎng)時(shí) ,如何進(jìn)行節(jié)水澆灌？管道輸水、噴灌、滴灌、渠道防滲等閱讀答復(fù)以下問(wèn)題識(shí)別根尖結(jié)構(gòu)觀察與思考比擬各局部結(jié)構(gòu)聯(lián)系生活實(shí)際 ,觀察并思考問(wèn)題 ,得出結(jié)論分析、比擬看圖 ,思考思考答復(fù)思考答復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與思考的能力 ,鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察與思考的能力 ,以及比照知識(shí)點(diǎn)的能力培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力將根的特性形象化 ,便于學(xué)生得出結(jié)論 ,掌握知識(shí)點(diǎn)知識(shí)應(yīng)用、知識(shí)穩(wěn)固課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)點(diǎn)？你有哪些收獲？嘗試總結(jié)知識(shí)、談?wù)劚竟?jié)課的收獲升華知識(shí)、師生互動(dòng)板書第一節(jié) 根的生長(zhǎng) 成熟區(qū)：具有根毛 ,根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位 伸長(zhǎng)區(qū)：細(xì)胞較長(zhǎng) ,排列比擬整齊 ,細(xì)胞體積增大得最快根尖的結(jié)構(gòu) 分生區(qū)：細(xì)胞體積小 ,近