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文檔簡介

1、高考政治分析與評價試題嘉興高級中學嘉興高級中學 潘新華潘新華高考政治分析與評價試題一、價值引導:試題有效評析的前提一、價值引導:試題有效評析的前提 二、思維激活:試題有效評析的關鍵二、思維激活:試題有效評析的關鍵 三、典例分析:試題評析的有效手段三、典例分析:試題評析的有效手段 四、合理規(guī)范:試題評析的題中之義四、合理規(guī)范:試題評析的題中之義高考政治分析與評價試題一、價值引導:試題有效評析的前提一、價值引導:試題有效評析的前提高考政治分析與評價試題(20102010安徽文綜卷安徽文綜卷3838)20102010年世界博覽會在上海舉辦。某校高二(年世界博覽會在上海舉辦。某校高二(1 1)班同學以

2、)班同學以“走進世走進世博、聚焦安徽博、聚焦安徽”為主題開展探究活動。同學們通過查閱、上網(wǎng)等途為主題開展探究活動。同學們通過查閱、上網(wǎng)等途徑收集資料,組織課堂討論,發(fā)表看法:徑收集資料,組織課堂討論,發(fā)表看法:甲同學:上海世博會是文化世博。中國館的建筑設計凸顯漢字、京甲同學:上海世博會是文化世博。中國館的建筑設計凸顯漢字、京劇、中國紅和水墨畫等中國元素,整體布局體現(xiàn)了中華文化悠久的劇、中國紅和水墨畫等中國元素,整體布局體現(xiàn)了中華文化悠久的“和諧和諧”思想;國家館館內用高科技手段向觀眾展現(xiàn)古代四大發(fā)明、思想;國家館館內用高科技手段向觀眾展現(xiàn)古代四大發(fā)明、清明上河圖等中華上下五千年文明的精華;安徽

3、館以徽派建筑清明上河圖等中華上下五千年文明的精華;安徽館以徽派建筑標志性元素標志性元素“馬頭墻、小青瓦馬頭墻、小青瓦”為外墻裝飾,館內通過徽劇、黃梅為外墻裝飾,館內通過徽劇、黃梅戲、鳳陽花鼓等民間藝術的展示,讓觀眾領略新安文化、皖江文化戲、鳳陽花鼓等民間藝術的展示,讓觀眾領略新安文化、皖江文化和淮河文化的質感。和淮河文化的質感。乙同學:上海世博會是低碳世博。以低能耗、低污染、低排放為基乙同學:上海世博會是低碳世博。以低能耗、低污染、低排放為基本特征的本特征的“低碳低碳”理念貫穿于上海世博會方方面面。如世博會的照理念貫穿于上海世博會方方面面。如世博會的照明全面采用半導體照明(明全面采用半導體照明

4、(LEDLED),即不減少亮度又節(jié)省能源百分之),即不減少亮度又節(jié)省能源百分之九十;安徽館的建筑和裝飾大量使用了節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品;安徽將利用九十;安徽館的建筑和裝飾大量使用了節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品;安徽將利用世博會推介發(fā)展低碳經(jīng)濟的招商項目,承接國際國內產(chǎn)業(yè)轉移,努世博會推介發(fā)展低碳經(jīng)濟的招商項目,承接國際國內產(chǎn)業(yè)轉移,努力實現(xiàn)跨越式發(fā)展。力實現(xiàn)跨越式發(fā)展。(1)請你結合甲同學的發(fā)言,分析說明其中蘊含的中)請你結合甲同學的發(fā)言,分析說明其中蘊含的中華文化特征。華文化特征。(2)請你結合乙同學的發(fā)言,運用經(jīng)濟生活知識說說)請你結合乙同學的發(fā)言,運用經(jīng)濟生活知識說說發(fā)展低碳經(jīng)濟對實現(xiàn)我國經(jīng)濟又好又快發(fā)展的積極影

5、響。發(fā)展低碳經(jīng)濟對實現(xiàn)我國經(jīng)濟又好又快發(fā)展的積極影響。(3)通過討論,同學們認識到上海世博會是)通過討論,同學們認識到上海世博會是“文化世文化世博博”。請用實踐的觀點談談對這一探究活動的認識。請用實踐的觀點談談對這一探究活動的認識。高考政治分析與評價試題1 1生活性生活性2 2建構性建構性3 3學科性學科性4 4創(chuàng)新性創(chuàng)新性5 5差異性差異性高考政治分析與評價試題2009年浙江省高考政治試題年浙江省高考政治試題 第第25題題3G手機的生產(chǎn)與消費手機的生產(chǎn)與消費第第26題浙江民營經(jīng)濟創(chuàng)新與發(fā)展題浙江民營經(jīng)濟創(chuàng)新與發(fā)展第第27題投資理財題投資理財 第第34題網(wǎng)絡問政題網(wǎng)絡問政第第35題美國大選題美

6、國大選第第40題世界金融危機背景下的貿(mào)易保題世界金融危機背景下的貿(mào)易保 護主義護主義第第41題新農(nóng)村建設、大學生就業(yè)、題新農(nóng)村建設、大學生就業(yè)、“村官村官”成長成長高考政治分析與評價試題2010年浙江省高考政治試題年浙江省高考政治試題 24題題 “企業(yè)轉型企業(yè)轉型 ”25題題“抑制商品房價格抑制商品房價格”26題題“投資與選擇投資與選擇”27、28題題“上海世博會上海世博會”29題題“中國高鐵中國高鐵”32題題“節(jié)能減排節(jié)能減排”35題題“英國大選英國大選”40題題“政府規(guī)范行政裁量權政府規(guī)范行政裁量權”41題題“我省城鄉(xiāng)居民收入差距我省城鄉(xiāng)居民收入差距”和和“統(tǒng)籌統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展城鄉(xiāng)發(fā)展”等等

7、高考政治分析與評價試題(2009年浙江省文綜高考年浙江省文綜高考27)小張在)小張在2007年將年將30萬資金全部用于投資股票,年萬資金全部用于投資股票,年底賺了底賺了10萬,而萬,而2008年同樣的投資卻虧了年同樣的投資卻虧了16萬。小王在這兩年內將萬。小王在這兩年內將30萬資金中的萬資金中的5萬投資股票,萬投資股票,6萬投資國債,萬投資國債,18萬存入銀行,萬存入銀行,1萬購買保險,共獲利萬購買保險,共獲利2萬。上述事例從一萬。上述事例從一個側面說明個側面說明盈虧取決于投資結構盈虧取決于投資結構 分散投資有利規(guī)避風險分散投資有利規(guī)避風險風險與收益是對等的風險與收益是對等的 投資項目越多收益

8、越大投資項目越多收益越大 A B c D高考政治分析與評價試題(2010年浙江省文綜高考年浙江省文綜高考26)如果甲)如果甲國年利率為國年利率為1%,乙國年利率為,乙國年利率為3%,乙,乙國貨幣對甲國貨幣呈貶值趨勢,預期一國貨幣對甲國貨幣呈貶值趨勢,預期一年后貶值年后貶值2%,那么,在不考慮其他因,那么,在不考慮其他因素的條件下,從投資的角度看素的條件下,從投資的角度看A更多的資金將會流向甲國更多的資金將會流向甲國 B更多的資金將會流向乙國更多的資金將會流向乙國C甲乙兩國資金出現(xiàn)等量流動甲乙兩國資金出現(xiàn)等量流動 D甲乙兩國之間停止資金流動甲乙兩國之間停止資金流動高考政治分析與評價試題 高考政治

9、分析與評價試題(2009年浙江省文綜高考年浙江省文綜高考30)以下說法與漫畫)以下說法與漫畫落潮落潮(作者劉慶濤作者劉慶濤)的哲學寓意相符的是的哲學寓意相符的是A A恐懼歸根到底源自內心的怯懦恐懼歸根到底源自內心的怯懦 B B自信就能超越環(huán)境的限制自信就能超越環(huán)境的限制C C無知則無畏,真正有知則有畏無知則無畏,真正有知則有畏 D D人往往自己把自己打倒人往往自己把自己打倒考點定位:意識能動性考點定位:意識能動性會看會看能力能力高考政治分析與評價試題( 2010 2010年浙江文綜卷年浙江文綜卷41 3241 32分)分)材料材料 材料二材料二近年來,浙江省政府在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展方面采取了一系列措

10、施。在近年來,浙江省政府在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展方面采取了一系列措施。在經(jīng)濟上,著力改變傳統(tǒng)工業(yè)層次低、布局散、競爭力弱的狀況,經(jīng)濟上,著力改變傳統(tǒng)工業(yè)層次低、布局散、競爭力弱的狀況,推進新興產(chǎn)業(yè),發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),培育各類專業(yè)市場,加大對推進新興產(chǎn)業(yè),發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),培育各類專業(yè)市場,加大對“三三農(nóng)農(nóng)”的財政投入和轉移支付的力度,推進農(nóng)村住房改造和城鎮(zhèn)化的財政投入和轉移支付的力度,推進農(nóng)村住房改造和城鎮(zhèn)化建設,力推建設,力推“家電下鄉(xiāng)家電下鄉(xiāng)”,建立和健全城鄉(xiāng)居民社會保障制度等。,建立和健全城鄉(xiāng)居民社會保障制度等。在文化上,實施農(nóng)村文化基礎設施建設、農(nóng)村電影放映在文化上,實施農(nóng)村文化基礎設施建設、農(nóng)村電影放

11、映“2131”2131”、送戲送書下農(nóng)村、廣播電視送戲送書下農(nóng)村、廣播電視“村村通村村通”等一系列文化工程,推進等一系列文化工程,推進農(nóng)村文化建設。農(nóng)村文化建設。高考政治分析與評價試題(2 2)根據(jù)材料一的信息,運用社會再)根據(jù)材料一的信息,運用社會再生產(chǎn)的知識,分析材料二中浙江省政府生產(chǎn)的知識,分析材料二中浙江省政府有關經(jīng)濟舉措對統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的積極作有關經(jīng)濟舉措對統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的積極作用。(用。(1414分)分)高考政治分析與評價試題政治試題要注意:政治試題要注意:學科德育功能、價值導向學科德育功能、價值導向 高考政治分析與評價試題(20102010年浙江文綜卷年浙江文綜卷30 30 )下面的

12、漫畫超常發(fā)揮)下面的漫畫超常發(fā)揮(作者:蓋桂保)給我們的哲學啟示是(作者:蓋桂保)給我們的哲學啟示是D DA A要堅持在實踐中鍛煉和提高認識能力要堅持在實踐中鍛煉和提高認識能力B B要滿懷必勝信念勇敢地接受挫折與考驗要滿懷必勝信念勇敢地接受挫折與考驗C C要善于通過量的積累去實現(xiàn)事物質的變化要善于通過量的積累去實現(xiàn)事物質的變化D D要樹立正確的價值觀并作出正確的價值選擇要樹立正確的價值觀并作出正確的價值選擇價值觀的選價值觀的選擇和確立擇和確立 高考政治分析與評價試題( 2010 2010年浙江文綜卷年浙江文綜卷24 24 )面對近年來)面對近年來原材料、勞動力等價格上升的壓力,我國原材料、勞動

13、力等價格上升的壓力,我國沿海某服裝出口企業(yè),把生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉移到沿海某服裝出口企業(yè),把生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉移到勞動力、土地等生產(chǎn)要素具有優(yōu)勢的內陸勞動力、土地等生產(chǎn)要素具有優(yōu)勢的內陸地區(qū),并致力于產(chǎn)品研發(fā)、品牌設計和營地區(qū),并致力于產(chǎn)品研發(fā)、品牌設計和營銷推廣,從而大大提高了產(chǎn)品出口銷推廣,從而大大提高了產(chǎn)品出口競爭力競爭力。該企業(yè)競爭力提高的因素有該企業(yè)競爭力提高的因素有調整經(jīng)營戰(zhàn)略,利用資源優(yōu)勢調整經(jīng)營戰(zhàn)略,利用資源優(yōu)勢 依靠技術創(chuàng)新,維持底價競爭依靠技術創(chuàng)新,維持底價競爭加強品牌建設,拓展銷售渠道加強品牌建設,拓展銷售渠道 調整產(chǎn)業(yè)結構,提高產(chǎn)品質量調整產(chǎn)業(yè)結構,提高產(chǎn)品質量A A B B C C D

14、 D樹立競爭樹立競爭意識意識高考政治分析與評價試題(20082008高考文綜全國卷高考文綜全國卷I39I39)土爾扈特人回歸祖國的歷史從一個側面表明,土爾扈特人回歸祖國的歷史從一個側面表明,各民族共同締造了偉大的祖國。中華人民共和國各民族共同締造了偉大的祖國。中華人民共和國建立以后,黨和政府十分尊重各民族在祖國統(tǒng)一建立以后,黨和政府十分尊重各民族在祖國統(tǒng)一大業(yè)中的歷史地位和作用,珍惜各民族的文化傳大業(yè)中的歷史地位和作用,珍惜各民族的文化傳統(tǒng),根據(jù)馬克思主義民族理論,制定了民族區(qū)域統(tǒng),根據(jù)馬克思主義民族理論,制定了民族區(qū)域自治政策,確立了民族區(qū)域自治制度并載入憲自治政策,確立了民族區(qū)域自治制度并

15、載入憲法。改革開放以采,黨和政府又將民族區(qū)域自治法。改革開放以采,黨和政府又將民族區(qū)域自治作為一項基本政治制度長期堅持。作為一項基本政治制度長期堅持。 為什么黨和政府要長期堅持民族區(qū)域自治制為什么黨和政府要長期堅持民族區(qū)域自治制度?(度?(1010分)分)我國是統(tǒng)一的多民族國家。用整體與部分辯證我國是統(tǒng)一的多民族國家。用整體與部分辯證關系的原理,說明國家與民族自治地方的關系。關系的原理,說明國家與民族自治地方的關系。(1010分)分)高考政治分析與評價試題(20092009年浙江文綜高考年浙江文綜高考4141題題)材料二:到目前為)材料二:到目前為止,全國已有止,全國已有7 78 8萬名萬名“

16、村官村官”,小楊就是其中,小楊就是其中的一位。大學一畢業(yè),小楊打破傳統(tǒng)觀念。只身的一位。大學一畢業(yè),小楊打破傳統(tǒng)觀念。只身來到千里之外的一個鄉(xiāng)村任村委會主任助理。任來到千里之外的一個鄉(xiāng)村任村委會主任助理。任職期間,在村黨支部和村委會的領導下,她走訪職期間,在村黨支部和村委會的領導下,她走訪農(nóng)戶,宣傳黨和政府的有關方針和政策,傳授農(nóng)農(nóng)戶,宣傳黨和政府的有關方針和政策,傳授農(nóng)業(yè)科技知識,協(xié)助主任處理一系列村務。她刻苦業(yè)科技知識,協(xié)助主任處理一系列村務。她刻苦學習雕刻知識,與該村藝人共同努力,使該村瀕學習雕刻知識,與該村藝人共同努力,使該村瀕臨失傳的木雕工藝重放異彩,并將原先小打小鬧臨失傳的木雕工藝

17、重放異彩,并將原先小打小鬧的木雕品發(fā)展為人人喜愛的旅游紀念品。短短兩的木雕品發(fā)展為人人喜愛的旅游紀念品。短短兩年,該村的社會風氣明顯好轉,村民的錢包鼓了年,該村的社會風氣明顯好轉,村民的錢包鼓了起來。因此,起來。因此,“村官村官”小楊得到了領導和村民的小楊得到了領導和村民的一致好評,小楊自己也認為當一致好評,小楊自己也認為當“村官村官”是一個正是一個正確的選擇。確的選擇。(3)結合材料二,運用結合材料二,運用“實現(xiàn)人生的價值實現(xiàn)人生的價值”的有關知識,的有關知識,說明說明“村官村官”小楊在鄉(xiāng)村的精彩人生給我們的啟示(小楊在鄉(xiāng)村的精彩人生給我們的啟示(10分)分)高考政治分析與評價試題二、思維激

18、活:試題有效評析的關鍵二、思維激活:試題有效評析的關鍵 高考政治分析與評價試題一題多解,讓問題由點構成線;一題多解,讓問題由點構成線;一題多變,讓問題由線構成面;一題多變,讓問題由線構成面;一題多用,讓問題由面構成體。一題多用,讓問題由面構成體。 高考政治分析與評價試題在商品生產(chǎn)和商品交換中,價值規(guī)律像在商品生產(chǎn)和商品交換中,價值規(guī)律像一只無形的手在指揮著人們進行經(jīng)濟活一只無形的手在指揮著人們進行經(jīng)濟活動。下列圖示正確反映價值規(guī)律表現(xiàn)形動。下列圖示正確反映價值規(guī)律表現(xiàn)形式的是(式的是( )B價值規(guī)律表現(xiàn)形式價值規(guī)律表現(xiàn)形式高考政治分析與評價試題讀下圖讀下圖 當價格運行到當價格運行到a a點時,

19、可能出現(xiàn)的經(jīng)濟點時,可能出現(xiàn)的經(jīng)濟現(xiàn)象是現(xiàn)象是 A A企業(yè)開工不足企業(yè)開工不足 B B商品供過于求商品供過于求 C C市場秩序混亂市場秩序混亂 D D商品供不應求商品供不應求B高考政治分析與評價試題(2007江蘇高考政治卷江蘇高考政治卷17)“貴上極貴上極則反賤,賤下極則及貴則反賤,賤下極則及貴(史記史記貨拉列貨拉列傳傳)從經(jīng)濟學角度看,這是從經(jīng)濟學角度看,這是A價值規(guī)律的表現(xiàn)形式價值規(guī)律的表現(xiàn)形式 B計劃機制作用的結果計劃機制作用的結果C勞動決定價值的體現(xiàn)勞動決定價值的體現(xiàn) D供求關系對價值的影響供求關系對價值的影響A高考政治分析與評價試題三、典例分析:試題評析的有效手段三、典例分析:試題評

20、析的有效手段高考政治分析與評價試題前幾年沈陽市人大會議否決了市前幾年沈陽市人大會議否決了市中級人民法院的工作報告。有媒中級人民法院的工作報告。有媒體認為,這在中國各級人大會議體認為,這在中國各級人大會議的歷史上還是第一次。沈陽市人的歷史上還是第一次。沈陽市人大行使的是大行使的是A立法權立法權 B任免權任免權 C監(jiān)督權監(jiān)督權 D決定權決定權C C高考政治分析與評價試題高考政治分析與評價試題(黃岡中學(黃岡中學2010屆高三第一次模擬考試)屆高三第一次模擬考試)34由由于歷史和自然原因,民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))多分布在邊、于歷史和自然原因,民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))多分布在邊、遠、山、窮的地方,經(jīng)濟文化發(fā)展相對緩慢和滯遠、

21、山、窮的地方,經(jīng)濟文化發(fā)展相對緩慢和滯后,中央和地方各級政府制定了一系列幫助扶持后,中央和地方各級政府制定了一系列幫助扶持民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))經(jīng)濟文化發(fā)展政策、法規(guī)和措施,民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))經(jīng)濟文化發(fā)展政策、法規(guī)和措施,有力地促進了民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))經(jīng)濟文化的發(fā)展。這有力地促進了民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))經(jīng)濟文化的發(fā)展。這主要體現(xiàn)了主要體現(xiàn)了 A我國民族區(qū)域自治制度不斷完善我國民族區(qū)域自治制度不斷完善 B少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展主要依靠國家扶持少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展主要依靠國家扶持 C政府履行社會管理職能政府履行社會管理職能 D民族自治地方是國家領導下的地方行政區(qū)域民族自治地方是國家領導下的地方行政區(qū)域高考政治分析與評價試題下圖中這樣做的依據(jù)是(下圖中這樣做的依據(jù)是( )消費對生產(chǎn)的發(fā)展起著導向作用消費對生產(chǎn)的發(fā)展起著導向作用生產(chǎn)是消費的動力生產(chǎn)是消費的動力消費熱點的出現(xiàn)能帶動相關產(chǎn)業(yè)的成長消費熱點的出現(xiàn)能帶動相關產(chǎn)業(yè)的成長消費是社會再生產(chǎn)過程中最重要的環(huán)節(jié)消費是社會再生產(chǎn)過程中最重要的環(huán)節(jié)A

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