寬宏大量的品德

1、:寬宏大量的品德教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1. 教育學(xué)生學(xué)習(xí)卡羅納寬容、善良的優(yōu)秀品質(zhì)。2. 學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。理解課文內(nèi)容，明白這老師的話語中蘊(yùn)涵的深刻道理 3指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1. 學(xué)會(huì)本課生字。2. 了解卡羅納是怎樣用愛去溫暖科羅西的心。【教學(xué)難點(diǎn)】懂得為什么老師寬恕了四個(gè)淘氣的肇事者?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1. 課堂輔助課件。2. 同類相關(guān)文章（輔助閱讀）。【課時(shí)安排】3課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、情感導(dǎo)入1. 在我們身邊常有些殘疾人，你了解他們嗎？你理解他們的需要嗎？你知道 關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛弱勢(shì)群體是一份美好的情感嗎？今天讓我們共同體驗(yàn)一下他們 的情感生活。2. 齊讀課題，你最想

2、知道什么？3. 以個(gè)人為單位匯報(bào)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。確定本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、初讀課文，感知內(nèi)容1. 下面就讓我們帶著這些問題共同來讀課文。2. 自由讀課文，讀通句子。3. 檢查預(yù)習(xí)。檢查字詞預(yù)習(xí)情況、及課文閱讀情況，及時(shí)糾錯(cuò)指正。以小組為單位匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。（注意強(qiáng)調(diào)正音字和區(qū)別字）4. 分自然段，指讀課文，訂正學(xué)生的錯(cuò)誤讀音。5. 默讀并思考：讀懂了什么？三、作業(yè)1. 書寫生字。2把課文讀得正確、流利。第二課時(shí)、細(xì)讀課文，質(zhì)疑交流1.自由提問。把自己解決不了的問題提出來。以小組為單位先在小組內(nèi)交流，仍無法解決的提出來班內(nèi)交流。2歸納問題。問題主要有兩類：（1）卡羅納是怎樣一個(gè)人？從文中什么地方看出來

3、的？（2）科羅西受欺負(fù)的時(shí)候什么心情？當(dāng)卡羅納承認(rèn)的時(shí)候科羅西又是什么心情？最后科羅西回怎么看卡羅納？3. 選擇問題進(jìn)行理解性閱讀。教師引導(dǎo)：你認(rèn)為哪個(gè)問題重要， 論。4. 班內(nèi)交流。鼓勵(lì)學(xué)生積極的發(fā)表自己的見解。 學(xué)予以補(bǔ)充。5. 說一說你怎么看文中的卡羅納。第三課時(shí)一、有感情的朗讀課文組織朗讀練習(xí)和比賽。同桌分工, 賽。就帶著這個(gè)問題學(xué)習(xí)，可以和小組同學(xué)討要求發(fā)言要言之有序，言之有物，其他同（不要求整體劃一，要體現(xiàn)自己的感受。）一個(gè)讀一個(gè)評(píng)讀，然后參加班級(jí)朗讀表演、鞏固生字，完成練習(xí) 用部首查字法查帶點(diǎn)字。查找后全班交流，同桌互評(píng)。三、組織討論解？1. 說一說。結(jié)合P25思考與交流”中的問題，談一談自己對(duì)兩個(gè)問題如何理讀后小組交流