北師大版小學數(shù)學一年級下冊數(shù)豆子教學設計

1、 北師大版小學數(shù)學一年級下冊數(shù)豆子教學設計教學目標 1初步體驗數(shù)與生活實際的密切聯(lián)系。 2在活動中培養(yǎng)數(shù)感。 3培養(yǎng)初步的估計意識。 4會讀寫100以內(nèi)的數(shù)。 教具準備黃豆若干，計數(shù)器22個，塑料盆、小桶、紙盒子若干，實物投影儀。 教學過程 活動一(學生在活動中進行數(shù)數(shù)，初步體會估數(shù)) 談話：今天我們每組的桌子上都有豆子，上數(shù)學課拿豆子是干什么用的呢?(可讓學生說一說)豆子是幫助我們學習數(shù)學的。今天我們看誰會思考、會觀察、會從玩豆子中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，請大家聽清要求： 1玩的時候，同學之間要會合作，互相謙讓。 2玩豆子的時候要注意，別讓豆子掉到地上。 同桌兩人玩豆子。 1其中一人抓一把豆子，猜一猜

2、有多少粒。 2兩人數(shù)一數(shù)有多少粒豆子。 3看誰猜得最接近。 4活動結(jié)束時，我就站在這兒，你就馬上停止了。 (教師要走近學生，注意用積極的語言評價學生合作中的問題) 活動二(在活動中，讓學生學會讀、寫數(shù)) 師生互動活動。 1你們玩得真開心，我也想抓一把豆子。(教師抓一把豆子)猜一猜我一把抓多少粒豆子? (1)學生猜，教師不做評價。 (2)怎么知道有多少粒豆子呢? (3)交流數(shù)的方法。 2我每組都給你們抓一把豆子(教師邊說邊抓)，數(shù)一數(shù)到底有多少粒豆子? (1)小組內(nèi)數(shù)豆子。 (2)小組匯報有多少粒豆子。 3在計數(shù)器上撥出你們小組數(shù)出的數(shù)? 4怎么寫這個數(shù)，請你試著寫一寫。 (1)每組派代表到黑板

3、前寫數(shù)，其他學生在練習紙上寫。 (2)老師根據(jù)學生寫的數(shù)，進行適時指導。(例如62：6在十位上，表示6個十；2在個位上，表示2個一) (3)同桌交流個位、十位上的數(shù)各表示多少。 5現(xiàn)在回過頭來，說一說我(指教師)一把大約抓多少粒豆子?(引導學生找一個中間值) 活動三(在估數(shù)的活動中，進一步理解讀、寫數(shù)的方法) (一)同桌兩人玩豆子。 1其中一人抓一把豆子，一起猜有多少粒，猜后數(shù)一數(shù)有多少粒豆子，并寫出這個數(shù)。 2你一把大約抓多少粒豆子? (1)小組內(nèi)交流。 (2)全班交流。 (二)指定物體量豆。(體會估計需要有依據(jù)) 1一小桶豆子有多少粒呢?讓學生自由地猜，猜的結(jié)果反差太大，怎么辦呢?引導學生想方法估計。 2兩人一組，裝滿一小桶豆子，想辦法估計，看誰估計得比較準確。 3交流你是怎樣估計的。 (1)小組交流。 (2)全班交流。 4數(shù)一數(shù)有多少粒豆子，并寫出這個數(shù)。 活動四通過游戲，激發(fā)學生讀、寫數(shù)的興趣) (一)撥數(shù)游戲 1一個撥數(shù)，兩個同時讀并寫出這個數(shù)。 2全班交流。(教師注意抓住對特別的數(shù)的處理，例如90，66等數(shù)) 3認識百位?？梢越榻B一下三位數(shù)和兩位數(shù)。 (二)猜數(shù)游戲 1全班一起做猜數(shù)游戲。 (1)在你的紙上悄悄寫一個兩位數(shù)。 (2)指名猜一名學生寫的數(shù)。(其他學生猜，該生做提示) (3)教師試猜一個數(shù)。(用區(qū)間套的方法)