口語(yǔ)交際-文明得體

1、口語(yǔ)交際：與人交流用語(yǔ)文明得體導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能注意對(duì)象、場(chǎng)合，學(xué)會(huì)文明得體地進(jìn)行交流。 2、培養(yǎng)和諧的人際交往素養(yǎng)。學(xué)習(xí)過(guò)程一、故事激趣，導(dǎo)入課題。某人請(qǐng)客,見(jiàn)有些人沒(méi)來(lái),就說(shuō):“該來(lái)的沒(méi)來(lái)?！币呀?jīng)來(lái)了的一些人自感不受歡迎，拂袖而去。請(qǐng)客者又說(shuō)：“不該走的走了?！庇谑牵渌艘捕甲吡?。明確：“該來(lái)的都來(lái)了?！薄霸撟叩亩甲吡恕！倍?、展示目標(biāo)三、學(xué)習(xí)過(guò)程1、小測(cè)驗(yàn) 向不同年齡的人詢問(wèn)年齡，什么話合適？小孩:你幾歲了？女青年:你芳齡幾何？中年人：您多大了？一般老年人：您多大歲數(shù)了？有文化的老年人：您貴庚？明確：?jiǎn)栐捯磳?duì)象）2、典型案例（一）正式場(chǎng)合據(jù)說(shuō)，抗戰(zhàn)前廣州有一個(gè)軍閥叫李福林，本來(lái)不學(xué)無(wú)

2、術(shù)，卻要故作高雅，時(shí)不時(shí)地幾句成語(yǔ)或者斯文的詞語(yǔ)。一次，他到中山大學(xué)演講，開(kāi)頭這樣說(shuō)：“諸位大學(xué)生們，校長(zhǎng)閣下敬請(qǐng)我光臨貴校，本人深感僥幸-”聽(tīng)到這里，臺(tái)下的學(xué)生“轟”的一聲大笑起來(lái)。聽(tīng)到笑聲，李福林不高興了，他正色到：你們笑什么？雖然我是一個(gè)大老粗，說(shuō)話狗屁不通，可是打起仗來(lái)，我能赤膊上陣!”。問(wèn)學(xué)生為什么笑？明確：“諸位”已包含多的意思了，可以不要“們”，二者選其一;“敬請(qǐng)” 和“光臨”是敬辭，不該他說(shuō)，提高了自己的身價(jià)，可以說(shuō)：“邀請(qǐng)我來(lái)貴?！?；“僥幸”是貶義詞，又貶低了自己，應(yīng)該用“榮幸”；“狗屁不通”是不登大雅之堂的詞語(yǔ)，不能用在這樣的莊重場(chǎng)合。明確：在正式場(chǎng)合，必須莊重、嚴(yán)肅，用書(shū)

3、面語(yǔ)，用詞要規(guī)范。（二）非正式場(chǎng)合 進(jìn)入初中，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張，但是看到爸爸媽媽每天很勞累，我非常想幫他們做家務(wù)，可是每次都遭到拒絕。不過(guò)這次，我又開(kāi)始“攻擊”爸爸媽媽了，居然成功了。大家猜，我是怎么說(shuō)的？示例：爸爸媽媽?zhuān)叶歼@么大了，看到你們這么勞累，心里很不是滋味，我知道你們怕做家務(wù)影響我的學(xué)習(xí)，其實(shí)你們也懂我的心，女兒自有分寸，我會(huì)科學(xué)安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，也請(qǐng)你們放心，絕對(duì)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。做家務(wù)可以鍛煉我的動(dòng)手能力，說(shuō)不定還可以提高我的學(xué)習(xí)效率呢！爸爸媽媽?zhuān)銈兙忘c(diǎn)頭吧！明確：在非正式場(chǎng)合，可以坦率直言；在喜慶場(chǎng)合，多講些令人高興的話；在悲痛場(chǎng)合，不要任意說(shuō)笑。3、總結(jié)要點(diǎn)注意對(duì)象：年齡

4、、身份、職業(yè)、文化程度、修養(yǎng)、個(gè)性以及他的心態(tài)、情緒正式場(chǎng)合：要求用語(yǔ)莊重、嚴(yán)肅，用書(shū)面語(yǔ)，用詞要規(guī)范。在非正式場(chǎng)合：可以坦率直言；在喜慶場(chǎng)合，多講些令人高興的話；在悲痛場(chǎng)合，不要任意說(shuō)笑?？傊?，表達(dá)得體：稱呼得當(dāng)，口氣平和，內(nèi)容健康，用語(yǔ)適宜，用詞不粗俗。4、課堂展示通過(guò)所學(xué)知識(shí)，情景模擬。（1）根據(jù)所給情景 按要求表達(dá) 。 你和王紅一起參加校團(tuán)委舉辦的大型演講比賽，你獲得了一等獎(jiǎng)，而王紅只獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，她很傷心。這時(shí)你會(huì)如何安慰他？示例:王紅，不要?dú)怵H，重在參與，有了這次的經(jīng)驗(yàn)，下次勝利的一定是你。（有稱呼，表達(dá)得體）。（2）獲獎(jiǎng)后，你想立即把這個(gè)喜訊告訴媽媽?zhuān)陔娫捴心銜?huì)怎么說(shuō)？聽(tīng)到女兒

5、喜訊，媽媽又會(huì)怎么說(shuō)？示例:“媽媽?zhuān)葜v比賽結(jié)束了，我得了一等獎(jiǎng)?！眿寢?zhuān)骸芭畠海脴拥?！繼續(xù)努力，媽媽相信你是最棒的！”5、強(qiáng)化訓(xùn)練：1、學(xué)校舉辦“海洋,我們的家園”主題活動(dòng),這次活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們認(rèn)識(shí)海洋、了解海權(quán)、關(guān)注海防的意識(shí),激發(fā)了同學(xué)們投身祖國(guó)海洋事業(yè)的熱情。?？浾呦騾⒓踊顒?dòng)的同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“為了祖國(guó)的海洋事業(yè),你將來(lái)愿意做一個(gè)海洋勘探者呢,還是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國(guó)海疆的戰(zhàn)士?”下列回答不得體的一句是( )A. 只要能為祖國(guó)海洋事業(yè)做貢獻(xiàn),無(wú)論當(dāng)海軍戰(zhàn)士還是做勘探者,我都愿意。B. 我愿意當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士,駕駛我們自己的航空母艦,保衛(wèi)祖國(guó)的萬(wàn)里海疆。C. 為了祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè),我們每

6、一個(gè)人隨時(shí)都準(zhǔn)備貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。D. 我國(guó)的海洋資源十分豐富,將來(lái)能當(dāng)一名海洋資源的勘探者,是我的理想。2、下列陳述(或做法)不得體的一項(xiàng)是( )A. 為了歡迎來(lái)訪的兄弟省教師代表參觀團(tuán),學(xué)校掛出了歡迎標(biāo)語(yǔ):“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦說(shuō)乎!”B. 畢業(yè)了,張小明在王麗麗的畢業(yè)留言本上寫(xiě)下一則贈(zèng)言:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。C. 小芳過(guò)生日,小燕送給她一個(gè)布娃娃,說(shuō):“這是我惠贈(zèng)給你的,愿她天天伴著你,讓你開(kāi)心快樂(lè)!”D. 李華將寫(xiě)好的作品送給出版社的季老師審查,并附了一句話:“尊敬的季老師,這是我的拙作,請(qǐng)您斧正!”3、 有的同學(xué)喜歡引用孔子或者孟子的名句寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言,下列贈(zèng)言不得體的

7、一項(xiàng)是( )A. 初中三年,你始終堅(jiān)持“知之為知之,不知為不知”的原則,這讓我十分敬佩。B. 希望你時(shí)時(shí)刻刻記住孔子“己所不欲,勿施于人”的勸誡,爭(zhēng)取早日成為受歡迎的人。C. 銘記“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,“天時(shí)”“地利”勿強(qiáng)求,“人和”不能丟。D. 困難是暫時(shí)的,切記“天將降大任于斯人,必先苦其心志”,明天將會(huì)更加美好。4、 說(shuō)話人語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是( )A. 交警對(duì)正要闖紅燈過(guò)馬路的行人說(shuō):“請(qǐng)您遵守交通規(guī)則,等綠燈亮起時(shí)再走,多謝您的合作?！盉. 護(hù)士對(duì)候診的患者們說(shuō):“我叫到誰(shuí),誰(shuí)進(jìn)去,沒(méi)叫到的都老實(shí)待著!”C. 公交車(chē)司機(jī)對(duì)一個(gè)剛上車(chē)的老人說(shuō):“老頭兒,趕緊找個(gè)座兒坐下。你

8、摔了,我可不負(fù)責(zé)啊!”D. 食堂管理員對(duì)把剩饅頭扔進(jìn)垃圾箱的同學(xué)說(shuō):“你以為這是你家呢,可以隨便浪費(fèi)糧食,趕快把饅頭給撿回來(lái)!”5、下列語(yǔ)句表達(dá)得體的一項(xiàng)是 ( )A. 老李對(duì)父親剛?cè)ナ廊炀蛠?lái)上班的老張說(shuō):“家父剛過(guò)世,你還是在家里多休息幾天吧?！盉. 小馬老師參加工作剛一年,她對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高老師說(shuō):“教學(xué)上我有許多不懂之處,請(qǐng)您多多指教?！盋. 王老師高興地對(duì)我說(shuō):“你此次奪冠,為班級(jí)增了光,你真是我的高足呀!”D. 小蘭在剛開(kāi)張的小店里買(mǎi)到了她心儀已久的音樂(lè)盒,興奮地對(duì)店主說(shuō):“下次我還會(huì)光臨貴店,多多惠顧貴店的?！?、下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的( )A 爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑?。宠F路道口）B 少壯不努力，老大徒傷悲。（敬老院）C 生死都有命，富貴全在天。（病房?jī)?nèi))D 陡坡，慢?。成铰饭諒澨帲?、某中學(xué)正開(kāi)展“無(wú)煙校園”活動(dòng)。假如你是該校學(xué)生，在校園內(nèi)遇見(jiàn)