小學(xué)健康教育評(píng)價(jià)方法

1、小學(xué)健康教育評(píng)價(jià)方法為了科學(xué)的評(píng)價(jià)小學(xué)生健康教育，使學(xué)生能夠掌握常用的健康知識(shí)，做到心理健康、生理健康。特制定健康教育評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)的方法一、自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。1 自我評(píng)價(jià)指評(píng)價(jià)者參照一定的指標(biāo)，對(duì)自己的健康教育學(xué)科作出評(píng)價(jià)。作為一名學(xué)生，平時(shí)要開展自我總結(jié)和自我評(píng)定，不斷進(jìn)行自我反思和總結(jié)，自我評(píng)價(jià)是容易開展的一種評(píng)價(jià)類型，被評(píng)價(jià)者就是評(píng)價(jià)主體，只要評(píng)價(jià)態(tài)度端正評(píng)價(jià)中各方面實(shí)際情況掌握的準(zhǔn)確性較高。2 他人評(píng)價(jià)指來自外部的評(píng)價(jià)。其中包括教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、學(xué)生之間的評(píng)價(jià)。教師和學(xué)生按照一定的指標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)更具有客觀性、真實(shí)性。二、過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。 1、過程性

2、評(píng)價(jià)它貫穿于教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，有利于連續(xù)不斷的反饋，使教學(xué)過程不斷優(yōu)化。在過程性評(píng)價(jià)中要注意橫向與縱向方法的結(jié)合。由于先天或后天的個(gè)體差異，學(xué)生無論在智力或非智力因素方面的水平上都不盡相同，將這么多的不一樣用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作評(píng)價(jià)，必然導(dǎo)致一部分學(xué)生失去信心，而另一部分優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展不足。因此，結(jié)合縱向評(píng)價(jià)方法來激勵(lì)不同水平學(xué)生的成長(zhǎng)，以自己的發(fā)展?fàn)顩r為參照，讓他們能實(shí)實(shí)在在看到自己在原有基礎(chǔ)上是進(jìn)步還是退步了，一段時(shí)間以后再作橫向比較，以其他同學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r或整個(gè)年級(jí)的平均水平，乃至同一年齡層次人的發(fā)展?fàn)顩r為參照，幫助他們提高一個(gè)比較層次，促進(jìn)學(xué)生的不斷發(fā)展。2、終結(jié)性評(píng)價(jià)在過程性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，再

3、展示終結(jié)性評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)更加科學(xué)合理。三、質(zhì)性評(píng)價(jià)和量化評(píng)價(jià)相結(jié)合。 1、 質(zhì)性評(píng)價(jià) 對(duì)學(xué)生健康教育的評(píng)價(jià)，更多的是質(zhì)性的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。2、 量化評(píng)價(jià)在質(zhì)性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)運(yùn)用量化評(píng)價(jià)，量化評(píng)價(jià)更多的是體現(xiàn)學(xué)生對(duì)健康教育這門課程的學(xué)習(xí)情況、掌握情況。不能反應(yīng)學(xué)生自身的素質(zhì)。健康教育評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)得分自我評(píng)價(jià)（共25分）身體健康、達(dá)到國(guó)家鍛煉標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)5 良4 中3 差2掌握基本的健康知識(shí)優(yōu)5 良4 中3 差2有廣泛的興趣、愛好優(yōu)5 良4 中3 差2掌握道德文明禮貌常識(shí)優(yōu)5 良4 中3 差2遵守小學(xué)生日常行為習(xí)慣優(yōu)5 良4 中3 差2教師評(píng)價(jià)（共25分）寬容他人處理好同學(xué)間的關(guān)系優(yōu)5 良4 中3 差2具有自信心和進(jìn)取心優(yōu)5 良4 中3 差2活潑開朗、正直誠實(shí)、講信用優(yōu)5 良4 中3 差2自制力強(qiáng)、不驕傲優(yōu)5 良4 中3 差2能正確的對(duì)待挫折和失敗優(yōu)5 良4 中3 差2同學(xué)評(píng)價(jià)（共25分）能開展批評(píng)和自我批評(píng)優(yōu)5 良4 中3 差2能獨(dú)立思考、虛心好問優(yōu)5 良4 中3 差2做事認(rèn)真、注意力強(qiáng)優(yōu)5 良4 中3 差2辨別是非能力強(qiáng)優(yōu)5 良4 中3 差2具有良好的文明行為習(xí)慣優(yōu)5 良4 中3 差2考核成績(jī)（共25分）根據(jù)試卷確定最后等級(jí) 總