幼兒園繪本-月亮生日快樂(lè)教案

1、大班早期閱讀教案月亮，生日快樂(lè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)背景：      平時(shí)有很多小朋友在班級(jí)過(guò)生日，其實(shí)這正是一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行友情教育的很好的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)觀察分析小朋友之所以喜歡在幼兒園過(guò)生日，是因?yàn)樵谟變簣@會(huì)得到更多好朋友的祝福，全班乃至全園的小朋友一起慶祝，一起分享，這也是目前獨(dú)生子女家庭所缺少的。那么月亮，生日快樂(lè)也正是講述了一只小熊與月亮一起過(guò)生日，互送禮物，互送祝福的感人故事。在這個(gè)故事中，孩子們會(huì)得到什么呢？會(huì)收獲快樂(lè)與感動(dòng)嗎？他們又會(huì)以一個(gè)什么角度來(lái)看待這個(gè)故事呢？這正是我此次活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要目的。【附】故事月亮，生日快樂(lè) 

2、0;    小熊想送一個(gè)生日禮物給月亮，他爬到樹(shù)上喊：“你好，月亮！”可月亮沒(méi)有回答。他想，月亮離得太遠(yuǎn)了。      小熊爬到高山上，這下離月亮近了。他喊：“你的生日是哪一天？”“你的生日是哪一天？”月亮回答說(shuō)。小熊不知道這是山的回聲，他說(shuō)“我的生日是明天?！痹铝琳f(shuō)：“我的生日是明天?！毙⌒軉?wèn)月亮：“你想要什么生日禮物？”“我想要一頂帽子?！毙⌒苷f(shuō)?！拔蚁胍豁斆弊印！痹铝琳f(shuō)。小熊買(mǎi)來(lái)了一頂漂亮的帽子，掛到了樹(shù)上。月亮慢慢爬到樹(shù)枝頭，戴上了那頂帽子。     小熊睡覺(jué)時(shí)，帽

3、子掉到了地上二、 活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)：月亮，生日快樂(lè)（大班綜合）目標(biāo)：1、 感受故事中的愛(ài)與友情，嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和行動(dòng)進(jìn)行表達(dá)。2、 體驗(yàn)與別人分享的快樂(lè)。準(zhǔn)備：PPT月亮，生日快樂(lè)、繪本月亮，生日快樂(lè)、部分幼兒過(guò)生日的照片。過(guò)程：. 出示部分幼兒過(guò)生日的照片。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)記得嗎？. 說(shuō)說(shuō)參加幼兒生日的快樂(lè)經(jīng)歷。我們送過(guò)朋友什么樣的生日禮物？. 今天小熊要送給他的好朋友一件生日禮物，那么會(huì)是送給誰(shuí)呢？請(qǐng)看故事的封面。（出示PPT）. 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在封面上看到了什么？小熊說(shuō)了什么？猜想故事內(nèi)容。介紹故事名字，小熊應(yīng)該在說(shuō)：月亮，生日快

4、樂(lè)！. 集體閱讀故事第一部分。小熊的朋友是誰(shuí)？那他又對(duì)他的朋友說(shuō)了什么呢？月亮的生日是什么時(shí)候？他要送月亮什么樣的禮物呢？. 自主閱讀第二部分。并進(jìn)行猜想。他的禮物送成功了嗎？后來(lái)發(fā)生了什么事呢？你喜歡那一頁(yè)？又有那一頁(yè)是你看不懂的呢？（幫助幼兒解決問(wèn)題）小熊把禮物弄丟了，月亮是怎么說(shuō)的呢？（沒(méi)關(guān)系，我一樣喜歡你）. 總結(jié)：好朋友不但要學(xué)會(huì)分享，還要相互諒解，互相體諒。你們認(rèn)為好朋友還應(yīng)該怎樣呢？生成性方案：   月亮的生日禮物（藝術(shù)）目標(biāo)：. 在體會(huì)濃濃的友情的同時(shí)學(xué)會(huì)給予，了解給予比索取還快樂(lè)！. 幼兒能大膽的設(shè)計(jì)生日禮

5、物，有創(chuàng)造性.準(zhǔn)備：畫(huà)紙、油畫(huà)棒、繪本月亮，生日快樂(lè)、音樂(lè)伴奏生日快樂(lè)、在一面墻上布置夜空，有一個(gè)圓圓的月亮。過(guò)程：. 出示繪本月亮，生日快樂(lè)。小朋友們，你們還記得這本書(shū)嗎？講了一個(gè)怎樣的故事呢？月亮一個(gè)人在天上好孤單，不能像小朋友一樣和大家一起慶祝生日，今天我們一起為他慶祝好不好？. 制作生日禮物。那月亮要過(guò)生日了，我們要送生日禮物?。⌒⌒芩土耸裁?？（帽子）那我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)月亮“你想要什么生日禮物？”，用你的心去聽(tīng)一聽(tīng)月亮說(shuō)的是什么？你想它是什么，就用你的小手制作什么！做好了就送給月亮。. 幼兒操作，教師適時(shí)指導(dǎo)，背景音樂(lè)生日快樂(lè)伴奏。. 展出幼兒作品

6、。（事先在一面墻上布置夜空，有一個(gè)圓圓的月亮）. 幼兒介紹自己的作品。你設(shè)計(jì)的是什么？為什么要這樣設(shè)計(jì)？月亮，生日快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：    1、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)故事的技巧和觀察畫(huà)面的能力。    2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。    3、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛(ài)、互相寬容體諒、分享彼此快樂(lè)的純真友情。教學(xué)過(guò)程：    一、激趣導(dǎo)入    1、課件出示：蛋糕配生日歌跟

7、著旋律唱生日歌，當(dāng)你看到這美味的蛋糕，唱起這熟悉的生日歌時(shí)，你想起了什么？    2、是呀，生日那天我們多么快樂(lè)。當(dāng)我們有了快樂(lè)時(shí)，就要和親人朋友一起來(lái)分享快樂(lè)。    3、我們都有生日，那你猜猜月亮有生日嗎？月亮也有生日，有一個(gè)小動(dòng)物想為月亮過(guò)生日，看，它來(lái)了。    二、觀察封面    出示書(shū)的封面    1.瞪大你的小眼睛仔細(xì)看看，你看到了什么？根據(jù)學(xué)生的回答問(wèn)：你會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)生日快樂(lè)？小熊和月亮是最親密、最要好的朋友，所以他祝月亮生日快樂(lè)。除

8、了小熊和月亮，你還看到了什么？滿天的星星像什么？    2、誰(shuí)能把這幅圖連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。先在座位上練，再指名。   3、月亮，生日快樂(lè)這就是我們今天要講的故事。這個(gè)故事是美國(guó)的繪本作家法蘭克.艾許寫(xiě)的，他一共寫(xiě)了三十幾本圖畫(huà)書(shū)，深受廣大小朋友的喜歡，希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們也會(huì)喜歡上他。    4、那趕快讓我們打開(kāi)書(shū)，一起走進(jìn)小熊和月亮的故事吧！    三、聽(tīng)故事，隨機(jī)設(shè)疑。師講故事  一天晚上，小熊抬頭望著天空，心里想：送一個(gè)生日禮物給月亮，不是挺好的嗎？可是小熊不知道月亮的

9、生日是哪一天，也不知道該送什么才好。于是，他爬上一棵高高的樹(shù)，去和月亮說(shuō)話。 “你好，月亮！”他大叫著（做動(dòng)作）。月亮沒(méi)有回答。小熊想：也許我離得太遠(yuǎn)了，月亮聽(tīng)不到。    1、是呀，小熊站在樹(shù)上離月亮實(shí)在太遠(yuǎn)了，月亮怎么能聽(tīng)得到呢？如果你是那只小熊，你會(huì)到什么地方和月亮說(shuō)話呢？    2、誰(shuí)猜的對(duì)，我們接著往下看。    師講：于是小熊劃著小船渡過(guò)了一條清清的小河，他上了岸后又穿過(guò)一片茂密的樹(shù)林，然后爬上了一座又一座的山，最后終于爬到一座高山上。    3、一路上，小熊一定

10、吃了很多苦，想象一下他會(huì)遇到哪些困難？    4、創(chuàng)設(shè)情景:小熊，漆黑的夜晚，樹(shù)林里會(huì)有野獸出沒(méi)，太可怕了，還是別去了吧！為什么呢？小熊，山太高了，爬上去太累太苦了，趕快放棄吧！為什么呢?    5、看來(lái)，這是一只對(duì)友情非常執(zhí)著的小熊。    6、小熊歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到山上，究竟會(huì)對(duì)月亮說(shuō)什么呢？猜猜看。    7、聽(tīng)聽(tīng)故事中的小熊和月亮說(shuō)了什么？    師講：小熊心里想：現(xiàn)在我離月亮近多了，他又開(kāi)始大叫：“嗨！”這一次從另一個(gè)山頭傳來(lái)了回聲：“嗨

11、！”小熊高興極了。他想：哇，好棒！我在和月亮說(shuō)話了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？” 小熊問(wèn)?！案嬖V我，你的生日是哪一天？”月亮回答說(shuō)?！岸?，我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說(shuō)。“恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說(shuō)?！澳阆胍裁瓷斩Y物呢？”小熊問(wèn)。“你想要什么生日禮物呢？”月亮問(wèn)。小熊想了一會(huì)兒，然后回答說(shuō)：“我想要一頂帽子。” “我想要一頂帽子?！痹铝琳f(shuō)。小熊想想：太棒了！現(xiàn)在我可知道該送什么給月亮了。“再見(jiàn)了，”小熊說(shuō)?！霸僖?jiàn)了，”月亮說(shuō)。    小朋友們，這一切都是小熊的回聲，可這回聲很美很美，在小熊的心里它已經(jīng)把回聲當(dāng)成是月亮的聲音 

12、60;  8、因?yàn)樾⌒芤呀?jīng)把月亮當(dāng)成了自己的最要好的朋友    9、小朋友，小熊和月亮的對(duì)話有趣嗎？想不想也來(lái)讀一讀？好的，誰(shuí)想和老師合作讀？一起和老師合作。    10、小朋友，從小熊和月亮的對(duì)話中，我們知道了：月亮的生日剛剛好就是明天其實(shí)他的生日和小熊是同一天    它想要什么生日禮物？這下小熊去干什么了？請(qǐng)接著看    師講到：從小豬儲(chǔ)蓄罐里拿出錢(qián)嘩啦啦、嘩啦啦把里面的零用錢(qián)全部倒出來(lái)，然后上街去，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選小熊終于給月亮買(mǎi)了一頂最漂亮的生日禮物。來(lái)源：(

13、- 月亮，生日快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)_七色光中隊(duì)_新浪博客     11、拿著那頂漂亮的帽子，小熊在想什么呢？    12、帽子是買(mǎi)到了，那小熊你該怎樣給月亮戴上呢？聰明的小朋友，你能給小熊想想辦法嗎?我們一起來(lái)看看故事中的小熊是怎樣做的？    學(xué)生觀察圖    13、小熊想了一個(gè)什么辦法?。?#160;   那小熊這個(gè)辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹(shù)下靜靜地等吧！    師講（配合畫(huà)面）看，月亮慢慢地穿過(guò)樹(shù)枝，爬到樹(shù)枝頭

14、，戴上帽子了。“哇！”小熊高聲歡呼著?！按髌饋?lái)剛剛好耶！”    學(xué)生觀察畫(huà)面    14、看，現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？    15、從哪里看出它很高興？    是呀，你看它的手揮起來(lái)    腳都跳起來(lái)    補(bǔ)充：這就是小熊高興得手舞足蹈    師：想不想和小熊一起高聲歡呼？    親愛(ài)的小熊們，讓我們一起站起來(lái)高興的歡呼吧“哇，戴起

15、來(lái)剛剛好耶！”    16、這下，小熊安心回去睡覺(jué)了，師講：小熊睡覺(jué)的時(shí)候，帽子掉到地上了。第二天早上，小熊看到門(mén)前有一頂帽子?！霸瓉?lái)月亮也送我一頂帽子！”他說(shuō)著，就把帽子戴起來(lái)。他戴起來(lái)也剛剛好耶！就在這個(gè)時(shí)候，一陣風(fēng)把小熊的帽子吹走了。他在后面跑著、追著    小熊此刻的心情怎么樣？    從哪里看出它很著急？它為什么這么著急？它會(huì)對(duì)遠(yuǎn)去的帽子說(shuō)什么呢？    雖然，只是一頂普通的帽子，但這頂帽子對(duì)小熊非常的重要，所以它拼命地追呀。    1

16、7、但是，帽子還是飛走了?？蓱z的小熊只好呆呆地站在河邊。    18、 師接著講：那天晚上，小熊劃船渡過(guò)小河走過(guò)樹(shù)林來(lái)到高山上，又去和月亮說(shuō)話。    這次它來(lái)到高山上又想對(duì)月亮說(shuō)什么呢？    19、那故事中的小熊和月亮是怎么說(shuō)的呢？    師講：好一陣子，月亮都不說(shuō)話，小熊只好先開(kāi)口了?！澳愫?！”他叫著?！澳愫?！”月亮回答了?！拔野涯闼臀业哪琼斊恋拿弊痈銇G了，”小熊說(shuō)?！拔野涯闼臀业哪琼斊恋拿弊痈銇G了，”月亮說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，我還是一樣喜歡你！”小熊說(shuō)?！皼](méi)關(guān)系，我還是一

17、樣喜歡你！” 月亮說(shuō)?！吧湛鞓?lè)！”小熊說(shuō)?！吧湛鞓?lè)！” 月亮說(shuō)。    20、如果，你的朋友把你的東西弄丟了，你會(huì)怎么樣？    21、當(dāng)月亮把小熊送給它的帽子弄丟了，小熊是怎么說(shuō)的？為什么月亮把帽子弄丟了，小熊還是對(duì)月亮說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還是一樣喜歡你。”    22、朋友之間應(yīng)該怎么樣？    23、真是一只懂得寬容、體諒朋友的小熊??！    24、一陣風(fēng)吹走的只是一頂帽子，可是卻吹不走他們的友誼。讓我們一起做這只可愛(ài)的小熊，愉快地祝福月亮

18、：“生日快樂(lè)！”讓我們也和月亮一樣，做小熊最要好的朋友，真誠(chéng)的祝福它：“生日快樂(lè)！”    25、小熊和月亮的這次對(duì)話很感人，找到你最親密的朋友，和他合作讀讀小熊和月亮的對(duì)話吧，注意讀好月亮的話。    26、展示朗讀。(聽(tīng)出來(lái)了，你們是一對(duì)親密的朋友，與小熊和月亮一樣)    四、拓展延伸。故事講完了，你覺(jué)得此時(shí)的小熊還只是故事中的小熊嗎?生活中的誰(shuí)也像小熊，講講他的故事吧！（點(diǎn)評(píng)：為朋友無(wú)私地付出，不求回報(bào)，和故事中的小熊一樣；你的付出換回了朋友對(duì)你真誠(chéng)的謝意；看得出，你們倆友誼深厚，非常親密，是最要

19、好的朋友，就像小熊和月亮）    五、閱讀課外閱讀教材春天的圖畫(huà)中的小熊和小兔。    現(xiàn)在讓我們來(lái)看另外一對(duì)朋友小熊和小兔，看看他們之間發(fā)生了什么耐人尋味的故事呢？學(xué)生讀小熊和小兔。說(shuō)說(shuō)你都讀懂了什么?談?wù)勀銓?duì)他們兩個(gè)人的看法？在生活中，你愿做哪種人呢？    （點(diǎn)評(píng)：對(duì)呀，朋友之間應(yīng)該不計(jì)得失，寬容地對(duì)待他人，這樣你才能贏得更多的朋友。讓我們記住小熊和小兔吧?。┚式虒W(xué)設(shè)計(jì)：月亮，生日快樂(lè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)故事的技巧和觀察畫(huà)面的能力。 2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的

20、情趣。 3、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛(ài)、互相寬容體諒、分享彼此快樂(lè)的純真友情。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 繪畫(huà)紙 油畫(huà)棒或蠟筆 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、激趣導(dǎo)入 1、 今天我們朗誦的兒歌是：點(diǎn)出回聲。回聲有趣嗎？第二首是：看月亮。齊讀。 月亮真是奇妙，在不同的時(shí)候看到的月亮都不同。 2、課件出示：蛋糕配生日歌 小朋友們，看：這是什么？跟著旋律唱生日歌，當(dāng)你看到這漂亮的蛋糕，唱起這熟悉的生日歌時(shí)，你想起了什么？ 今天周老師為你們帶來(lái)了一本圖畫(huà)書(shū)，講的就是關(guān)于生日的有趣故事，到底是誰(shuí)要過(guò)生日呢？ 二、觀察封面 出示書(shū)的封面 （1）瞪大你的小眼睛仔細(xì)看書(shū)的封面，你看到了什么？

21、（2）介紹故事題目、作者、翻譯者、出版社。 看了這個(gè)漂亮的封面，你最想知道什么？ 讓我們現(xiàn)在打開(kāi)書(shū)，一起去瞧瞧吧！ 三、聽(tīng)故事，隨機(jī)設(shè)疑 1、出示藍(lán)色的畫(huà)面（環(huán)襯） 小朋友，看到這個(gè)畫(huà)面，你想到了什么？ 那這個(gè)故事里，這又表示什么呢？ 2、出示四幅月亮上升。 寧?kù)o的夜晚，月亮慢慢地升起來(lái)了，我們的故事也從這里開(kāi)始了。 3、開(kāi)始分享故事 （1）師講故事 一天晚上，小熊抬頭望著天空，心里想：送一個(gè)生日禮物給月亮，不是挺好的嗎？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好。于是，他爬上一棵高高的樹(shù)，去和月亮說(shuō)話。 “你好，月亮！”他大叫著（做動(dòng)作）。月亮沒(méi)有回答。小熊想：也許我離得太遠(yuǎn)了，

22、月亮聽(tīng)不到。 這一下小熊會(huì)到什么地方和月亮說(shuō)話呢？（學(xué)生猜一猜） （2）誰(shuí)猜得對(duì)呢？繼續(xù)往下聽(tīng)。 于是，他劃船渡過(guò)小河走過(guò)樹(shù)林爬到高山上 此時(shí)此刻，小熊會(huì)對(duì)月亮說(shuō)些什么？ （3）那故事中小熊會(huì)怎樣說(shuō)? 師講：小熊心里想：現(xiàn)在我離月亮近多了，他又開(kāi)始大叫：“嗨！”這一次從另一個(gè)山頭傳來(lái)了回聲：“嗨！”小熊高興極了。他想：哇，好棒！我在和月亮說(shuō)話了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？” 小熊問(wèn)?！案嬖V我，你的生日是哪一天？”月亮回答說(shuō)?！岸?，我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說(shuō)?！岸?，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說(shuō)。“你想要什么生日禮物呢？”小熊問(wèn)。“你想要什么生日禮物呢？”月亮問(wèn)。小熊想了一會(huì)兒，

23、然后回答說(shuō)：“我想要一頂帽子?！?“我想要一頂帽子。”月亮說(shuō)。小熊想想：太棒了！現(xiàn)在我可知道該送什么給月亮了?！霸僖?jiàn)了，”小熊說(shuō)?！霸僖?jiàn)了，”月亮說(shuō)。 剛才小熊和月亮的對(duì)話有趣嗎？小朋友想不想也來(lái)對(duì)一對(duì)呢？（師生表演小熊和月亮的對(duì)話。） （）這下小熊去干什么了？ 師講：小熊回到家，就把小豬儲(chǔ)錢(qián)罐里的錢(qián)，全部倒了出來(lái)。然后他上街去為月亮買(mǎi)了一頂漂亮的帽子。 帽子是買(mǎi)到了，那小熊該怎樣給月亮戴上呢？（學(xué)生猜一猜） （）那故事中的小熊是怎樣做的？（學(xué)生觀察圖，說(shuō)一說(shuō)） 那小熊這個(gè)辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹(shù)下靜靜地等吧！ 師講（配合畫(huà)面）看，月亮慢慢地穿過(guò)樹(shù)枝，爬到樹(shù)枝頭，戴上帽子?！巴?！”小熊高聲歡呼著。