垃圾食品我不吃

1、xx 實(shí)驗小學(xué)附屬 xxxx活動目標(biāo)：1、知道垃圾食品的種類及其對身體的危害。2、能在引導(dǎo)下分辨出垃圾食品，培養(yǎng)自覺保護(hù)身體的意識?；顒又攸c(diǎn)：讓幼兒了解到生活中垃圾食品的種類，并知道垃圾食品對人的身體是有害的。活動難點(diǎn)：通過對垃圾食品危害的了解，培養(yǎng)自覺保護(hù)身體的意識?；顒訙?zhǔn)備：各種各樣的超市食物，營養(yǎng) / 垃圾食物標(biāo)牌、藍(lán)色繩子（哭臉）、紅色繩子（笑臉）、籃子 2 個、皮皮猴超市布置（畫皮皮猴，打字，食品分架放）?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入：小朋友們，下午好?。ǔ鍪矩浖埽├蠋熯@有個神秘的柜子，你們想不想知道里面藏有什么東西？請幼兒上來摸一摸，并介紹一下摸到的食物，這是什么食物呢 ?（以這種活潑方

2、式導(dǎo)入，調(diào)動孩子們的參與興趣, ）二、認(rèn)識 “垃圾食品 ”：1）老師：“小朋友們，你最喜歡吃哪種食物呢？為什么喜歡？孩子：1 / 3（好吃、外形漂亮、咬起來脆脆的.）2）老師：那這些東西吃了之后對我們的身體是有害的還是有幫助的呢？為什么？孩子：因為這些食品是垃圾食品, （幼兒大膽猜測）結(jié)合小朋友的回答，簡要概述垃圾食品的危害。小結(jié)：小朋友們剛才都能大膽的告訴大家，吃了這些食物后，可能會有的危害，其實(shí)這些食物都有個共同的名稱叫做 “垃圾食品 ”，如果經(jīng)常吃這些垃圾食品到底會有什么危害呢？我們來聽聽皮皮猴的故事吧！到底會對我們的身體產(chǎn)生什么影響呢？我們來聽聽皮皮猴的故事吧！1、師完整講述故事，提醒

3、幼兒xx 傾聽。2、xx 討論故事情境。（看圖片回答）1）出示皮皮猴吃路邊攤的圖片，引導(dǎo)幼兒講述，誰？在哪兒？在干什么？孩子爭相回答。2）垃圾精靈把皮皮猴帶到哪兒去了呢？孩子：垃圾 xx,3）垃圾精靈引誘皮皮猴吃垃圾食品后，皮皮猴有什么反應(yīng)？孩子：皮皮猴開始肚子疼得打滾,2 / 34）皮皮猴為什么不再吃垃圾食品了？孩子：吃了之后肚子疼 ,小結(jié)：垃圾食品國的東西，那里都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。四、情景再現(xiàn)：以情景再現(xiàn)的方式，讓孩子在實(shí)踐中加深認(rèn)識：皮皮猴家開了一間超市，叫做 “皮皮猴超市 ”，皮皮猴知道垃圾食品的危害后，為了讓小朋友們遠(yuǎn)離垃圾食品，所以要把超市里面的垃圾食品都清理出去，但是他不知道哪些食品是垃圾食品，皮皮猴想請小朋友們幫他分一分，你們愿意幫助皮皮猴嗎？1）講明規(guī)則，分兩組，每組選擇一個隊長，一組負(fù)責(zé)搜尋垃圾食品，一組搜尋有營養(yǎng)的食品。時間為 2 分鐘。2）時間到，請隊長提籃子上來介紹自己選擇的食物，小朋友們一一驗證是否正確？并知道這些垃圾食品具體有什么危害？五、總結(jié)。今天我們認(rèn)識了好多的垃圾食品，幫皮皮