初三物理總復(fù)習(xí)----測量及估值問題(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初三物理總復(fù)習(xí) 專題練習(xí)一 測量 一、長度的測量1、如圖1所示的兩個圖中, 木塊的長度分別是_cm。2、如圖2所示的兩個圖中, 木塊的長度分別是_cm。3、如圖3所示的兩個圖中, 木塊的長度分別是_cm。圖3圖2圖1二、質(zhì)量的測量4、在實驗室里，用托盤天平測銅塊的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時，右盤中放有50g、20g、10g的砝碼各一個，游碼的位置如圖4所示，該銅塊的質(zhì)量為_g。圖4圖55、小敏在實驗室測量金屬塊的密度。小敏先用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊的質(zhì)量。天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖5所示，則金屬塊的質(zhì)量為 g。三、力的測量6、圖6所示的彈簧測力計的示數(shù)

2、是_N。 7、圖7所示的彈簧測力計的示數(shù)是_N。圖701N2345012345甲 乙 圖8圖6四、時間的測量8、小剛同學(xué)想測量自己走路的平均速度，先用手表測量了自己走一段路的時間如圖8所示，小剛所用的時間是 秒。初三物理總復(fù)習(xí) 專題練習(xí)二 “生活常識估值問題” （ ）1、下列數(shù)據(jù)中，比較符合實際情況的是A一件普通襯衫的質(zhì)量約為2kg B教室地面到天花板的高度約為3mC課桌的高度約為15dm D一個普通中學(xué)生的體重大約是50N（ ）2、下列數(shù)據(jù)中，最接近實際的是A人的拇指寬約為l0m B一個中學(xué)生的體重約為5kgC中學(xué)生的身高一般是165cm D. 初中物理教科書的質(zhì)量約1.8kg（ ）3、下列

3、選項是對質(zhì)量和長度的估測，其中最接近實際的是 A一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg B物理課本的長度約為2.6mC一塊普通學(xué)生橡皮的質(zhì)量約為200g D一支未用過的2B鉛筆的長度約為15mm（ ）4、下列的估測，最接近實際情況的是A一塊橡皮的質(zhì)量約為500g B一個籃球的質(zhì)量約為5 kgC物理課本的長度約為26dm D教室地面到天花板的高度約為3m（ ）5、下列的估測，最接近實際的是A手指的寬度約為10cm B一個蘋果的質(zhì)量約為150g C籃球的直徑約為25mm D500mL瓶裝飲料的質(zhì)量約為50kg（ ）6、下列選項是對質(zhì)量和長度的估測，其中最接近實際的是A. 一個簽字筆的質(zhì)量約為500g B

4、. 物理課本的長度約為0.26mC. 一個中學(xué)生的質(zhì)量約為10kg D. 課桌的高度約為15cm（ ）7、下列估測中，最接近實際的是A普通課桌的高度約為20cm B物理課本的長度約為26cmC一個雞蛋的質(zhì)量約為5g D一位普通中學(xué)生的高度約為170mm（ ）8、下列的估測，最接近實際的是A一袋普通方便面的質(zhì)量約為0.5g B教室地面到天花板的高度約為30m C一個正規(guī)籃球的直徑約為1dm D小學(xué)生步行上學(xué)的速度約為1m/s（ ）9、下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是 A初中物理課本的寬度約20m B一支未用過的2B鉛筆的長度約為15mmC一塊橡皮的質(zhì)量約為10kg D一名初中生體重約為600N（ ）10

5、、下面是對日常生活中一些物體的質(zhì)量和長度的估計，其中最接近實際的是A正常成年人的鞋子的長度約為42cm B初中物理課本的長度約為026mC一支普通鉛筆的質(zhì)量約為500g D一個普通雞蛋的質(zhì)量約為03kg（ ）11、下面是對日常生活中一些物體的質(zhì)量和長度的估計，其中最接近實際的是 A一個中學(xué)生的體重是50N B教室一層樓的高度約是3mC一中學(xué)生正常行走的速度是10m/s D一個普通雞蛋的質(zhì)量約為500g（ ）12、估測在實際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是 A一個雞蛋的質(zhì)量約為500g B普通家庭房間門的高度一般大于3m C教室中使用的普通日光燈管的長度約為2mD完整播放一遍中華人民共和國國歌所需要的時間為50s （ ） 13中華人民共和國的國旗為長方形五星紅