學校發(fā)展三年規(guī)劃

1、學校發(fā)展三年規(guī)劃平陽鎮(zhèn)中心學校（ 2011-2014）一、學校發(fā)展現(xiàn)狀分析1、學校概況學?，F(xiàn)占地面積1200平方米，建筑面積5500平方米。其中，教學樓面積4000平方米。食堂宿舍樓面積1100平方米，其他面積400平方米?，F(xiàn)有教學班19 個，有小學生610 名。學校有教職工82 人，其中專職教師79 人，校醫(yī)1 名，保干2人。學校設校長1 人，副校長4 人；一線教師77 名，其中本科學歷18 人，專科學歷57 人，中師學歷4 人，教師平均年齡43 歲。中學高級職稱7 人，小學高級職稱39 人 。小學一級教師37 人，未定級2 人（特崗教師）。學校地處平陽鎮(zhèn)中心地段，全鎮(zhèn)土地面積595 平方公

2、里，下轄12 個行政村屯，總戶數(shù)為6756 戶，總人口26160 人。近年來，平陽鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展，社會主義新農(nóng)村建設步伐比較快，村村實現(xiàn)了水泥路路路通，交通方便，每個線路都有線車和送子車。周邊環(huán)境符合省級先進學校建設標準。2、學校業(yè)績及經(jīng)驗簡介（ 1）提升品味，凸顯學校特色。學校全面推進素質教育，優(yōu)化辦學條件。通過各種創(chuàng)建活動，加大學校設施建設，先后通過了黑龍江省“雙高普九”驗收、黑龍江省標準化建設“合格學?！钡尿炇?、黑龍江省標準化建設“先進學?！钡尿炇铡W校以“健康的體育”運動為特色，獲得雞東縣中小學陽光體育運動小學組“大課間活動先進集體”；全縣中小學生陽光體育運動會小學組田徑比賽“團體

3、第一名”、“團體第四名”、“團體第三名”、“團體第二名”的好成績。“多彩的校園文化”是學校發(fā)展的第二大特色?！耙粯且黄贰钡男@文化受到了省、市、縣領導的一致好評。（ 2）把握關鍵，在深化責任教育內(nèi)涵中引領學校發(fā)展。我校緊緊把握教師責任教育及業(yè)務素質提升這個學校發(fā)展關鍵，在布局網(wǎng)點調(diào)整后，選擇最優(yōu)秀想骨干教師和被授予縣級“優(yōu)秀教師”的教師擔任班主任工作。開展班主任論壇、舉辦教師教育教學知識競賽、詩歌朗誦、演講比賽等多種活動，強化教師責任感和使命感。制定教師考核細則，深化教師責任內(nèi)涵，明確教師崗位職責，破解績效考核問題，增強學校創(chuàng)造力、凝聚力，為打造和諧校園奠定了堅實基礎。（ 3）注重德育，在弘揚

4、文明和習慣養(yǎng)成中促進學生發(fā)展。我校發(fā)揮少先隊組織的先鋒作用，加強未成年人思想道德建設及小學生行為習慣的養(yǎng)成，開展學校教育與家庭教育相結合。認真開展好“中華魂”讀書系列教育活動，開展好社會實踐公益活動。學校先后獲得雞東縣關心下一代工作“先進集體”，連續(xù)兩年被共青團雞東縣委員會授予 “優(yōu)秀團支部”稱號；被共青團雞西市委員會、雞西市少先隊工作委員會授予“雞西市少先隊紅旗大隊”稱號。3、學校發(fā)展制約因素分析（ 1）環(huán)境地理位置制約。學校發(fā)展定位亟待明確。由于學校地處縣城郊區(qū)，隨著經(jīng)濟社會進一步發(fā)展，縣城學校規(guī)模不斷擴大等因素影響，學校在生源、師資等受縣城學校的沖擊將顯得更為突出，優(yōu)質生源流失的現(xiàn)象將更

5、為彰顯，而農(nóng)民工進城務工以來，農(nóng)民工子女平等入學對我校的影響也將越來越大，此消彼長，將嚴重考驗我校的教育教學質量。同時，教師生活在城區(qū)，工作在郊區(qū)，學校在內(nèi)部管理及教師培養(yǎng)上也存在諸多的不方便。為此，我們早已明確學校定位，打造農(nóng)村凸顯特色的學校，已成為學校發(fā)展理念上亟待明確的問題。（ 2）學校雖然步入省級標準化先進學校的行列，但硬件建設滯后制約學校進一步向前發(fā)展。如語音室設備老化，尚不能正常使用，教師無電子備課室，遠程教育接收設備、投影設備急需更新。學校硬件發(fā)展緩慢，班級目前尚未解決班班通設備，無法適應教育形勢發(fā)展的需要。如何破解學校硬件滯后的制約，加快校園整體建設的步伐，是當前我校面臨的一項

6、重要難題。（ 3）學校取暖設備供暖問題直接困擾著學校學生流動問題。幾年來，雖然換鍋爐、改管道，檢測煤質，更換鍋爐工，都沒有從根本上解決學校冬季溫度達標問題。每年冬季都出現(xiàn)了暖氣片凍裂現(xiàn)象，小學生寫字拿不出手，寢室學生到校外尋找住處。班級寒冷、家長抱怨，老師不脫棉，敢怒不敢言。經(jīng)濟好一點的家長就溫度問題，以進城務工為借口，把孩子送到城里讀書，享受集中供熱的待遇。冬季取暖影響著我校生源問題。（ 4）學校沒有中心幼兒園，個人辦園管理不規(guī)范，有證、無證；條件達標、不達標都在辦園。新農(nóng)村建設以來，農(nóng)民的收入大幅增加，隨之而來的是對幼兒教育的高度重視?，F(xiàn)有的幼兒園狀況已難以滿足農(nóng)民對幼兒教育的需要。與其在

7、鎮(zhèn)內(nèi)上幼兒園，不如把孩子直接送進城里選擇條件優(yōu)越的幼兒園。另外，城市建設突飛猛進，年輕的農(nóng)民工涌進城里，結婚后，戶口在農(nóng)村，可出生的孩子生活在城里。鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體幼兒園條件差，管理混亂，農(nóng)民工不認可農(nóng)村幼兒園。因此，就不會把孩子送到農(nóng)村接受幼兒園教育。網(wǎng)點布局調(diào)整以后，一些家庭困難的兒童，沒錢接受三年的幼兒園教育，有的因交通、住宿等問題，只讓孩子上了一年學前教育。這些因素直接影響著學校生源和生源質量問題，也直接影響著學校教育可持續(xù)發(fā)展。（ 5）教師素質提升的核心競爭力有待進一步深化。學校內(nèi)涵發(fā)展的深化，必須依賴于教師隊伍素質的整體提升。教師整體年齡偏高，按照書本學習，網(wǎng)絡學習不能激發(fā)工作激情，大部分

8、教師被封閉在校園，自主學習的氛圍還不夠濃厚，思考、創(chuàng)新的意識還不夠強烈，教師辦公室合作、協(xié)調(diào)學習基礎還未形成，轉變學習方式，加強培訓力度，創(chuàng)造新的培訓、學習模式是教育可持續(xù)發(fā)展的課題。三、學校發(fā)展總體規(guī)化目標（一）指導思想以教育科學發(fā)展觀為指導，以學校內(nèi)涵建設統(tǒng)領全校各項工作，用責任強化服務意識，促進和諧發(fā)展，用文化凝聚學校精神，引領學校成長，全面深化教育內(nèi)涵，提升學生素質，提高教學質量，優(yōu)化管理體制，實現(xiàn)“平小”教育科學發(fā)展、快速發(fā)展。（二）辦學理念辦學目標：優(yōu)化學前教育、推動素質教育、辦人民滿意學校教育理念：和諧育人習慣育人文化育人活動育人安全育人校 ? ?訓：求真悟趣 尚德創(chuàng)新校 ? ?

9、風：品行優(yōu)良 有禮有序教 ? ?風：師德優(yōu)秀 教藝精湛 自我超越 合作探究學 ? 風：行為端莊 勤思愛學 主動實踐、快樂成長（三）發(fā)展定位今年準備再次同教育局領導聯(lián)手，同政府及有關部門協(xié)調(diào)，請專家深入研究學校取暖問題，徹底解決學校冬季取暖溫度不達標問題。讓學生感到學校溫暖，讓教師感到身有熱乎氣。穩(wěn)定生源，保證師生出勤率高，提高教育教學質量和學習質量。興建平陽鎮(zhèn)中心幼兒園。首先明確縣政府主導的學前教育體制，按照省政府提出的實施學前教育三年行動計劃，集中力量在 “十二五 ”期間解決農(nóng)民子女 “入園難 ”問題。把建立鎮(zhèn)內(nèi)一所中心幼兒園建設工作納入學校發(fā)展的首要工作。把提升教師素質，鼓勵教師培訓、考察

10、列在了教師考核之中。鼓勵教師分批、分學科參加遠程教育培訓，參加國家培訓、省級培訓。組織骨干教師、優(yōu)秀教師考察本省、外省的基礎教育改革；學習知名學校推行素質教育的方法和途徑。教師可結合自身需要有選擇地參加學習培訓，促進我校師資隊伍素質的整體提高。加大信息化教學反饋建設，為班班通電子教學奠定基礎。學校要以現(xiàn)代化教育教學手段為支撐，廣泛吸納優(yōu)質教育資源，設立一個小劇場，培育學校人文氛圍，把學校建設成為師生共同成長、自主成長、快樂成長，具有內(nèi)涵發(fā)展優(yōu)勢的現(xiàn)代化古鎮(zhèn)小學。（四）分類目標1、辦學條件：推進全鎮(zhèn)教育均衡，合理調(diào)整校網(wǎng)，打造數(shù)字化校園，美化學校環(huán)境，形成富有審美氣息的校園環(huán)境；2、師資隊伍：構

11、建高效地學習型組織，以校本培訓為依托，創(chuàng)新教師培養(yǎng)方式，打造名師隊伍，形成研訓文化；3、辦學質量：創(chuàng)新德育模式，狠抓行為養(yǎng)成，深化課堂教學改革，保持優(yōu)異教學質量，發(fā)展完善藝術、體育校本體系，形成教學特色；4、學校文化：深入推進以低碳生活為主要載體的行為養(yǎng)成文化、環(huán)境文化和精神文化，打造農(nóng)村特色名校；四、實施策略和推進時間表：1、2011 年 8 月 2012 年 7 月解決學校遺留的取暖問題。2、2012 年 4 月 2012 年 11 月，興建平陽鎮(zhèn)中心幼兒園。3、2012 年 7 月 2014 年 8 月全面提高教師素質，建立健全在職教師繼續(xù)教育培訓制度，實行教師每年帶薪培訓學習制度和教師

12、在職業(yè)務學習考核制度，促使教師終身學習。4、2012 年 1 月 2014 年 7 月更新語音室設備、多媒體投影設備、置辦班班通等信息化教學設備。五、保障措施1、辦好學前教育，事關幼兒身心健康發(fā)展、人民群眾切身利益、國家民族前途未來。省委、省政府高度重視學前教育，將其作為一項重要的民生工程，納入黑龍江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2011 2020 年 )。省政府第 50 次常務會議決定從今年起到2013年，分三年在全省建設1200 所公辦幼兒園。我校以此為發(fā)展契機和發(fā)展動力，建立一所面積在1500 平方米，容納260 名兒童，教室、寢室、食堂等標準化的公辦幼兒園。項目建設資金包括國家、省

13、專項補助資金、市縣級政府自籌資金和撤并的小學校舍處置所得資金等。實現(xiàn)我校的公辦幼兒園的建設目標和可持續(xù)發(fā)展目標。2、根據(jù)校長培訓，專家指導，防止調(diào)整布局網(wǎng)點校舍資源的流失和浪費，建議政府部門把閑置的校舍資源進行處置，將資源轉變成資金資源用于補充、購置電子信息等設備，把資源還給學生，用于學?，F(xiàn)代化教育教學之中。3、學校領導在三年的規(guī)劃中，把提升教師素質，鼓勵教師培訓、考察列在了教師考核之中。鼓勵教師分批、分學科參加遠程教育培訓，參加國家培訓、省級培訓。組織骨干教師、優(yōu)秀教師考察本省、外省的名校辦學思想；學習知名學校推行素質教育的方法和途徑。自行籌措資金，讓教師結合自身需要有選擇地參加學習培訓和考察，促進我校師資隊伍素質的整體提高。4、通過培訓，深化課堂教學改革。突出課堂教學在實施素質教育中的主渠道作用，推進課堂教學方式改革，培養(yǎng)學生運用知識分析問題和解決問題的能力，推進信息技術在教學過程中的普遍應用。重視實驗課