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1、幼兒園大班語言教案七彩風(fēng)作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整??靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?!以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言教案七彩風(fēng),希望對大家有所幫助?!净顒幽繕?biāo)】1、引導(dǎo)幼兒欣賞散文的語言,感受散文美的意境。(重點)2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力并以繪畫形式表達(dá)自己對散文的理解。3、嘗試用詞匯仿編散文。(難點)4、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象?!净顒訙?zhǔn)備】1、散文配樂:舒曼鋼琴弦樂三重88號幻想曲。2、課件七
2、彩風(fēng)。3、幼兒做畫用紙每人一張、油畫棒每人一盒?!净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入。1、小朋友們知道風(fēng)是什么樣的?2、風(fēng)吹過的時候會有什么變化?3、你們見過有顏色的風(fēng)嗎?它吹過的地方就會變顏色,你們相信嗎?二、欣賞散文,感受散文的意境。1、整體欣賞,欣賞配樂詩朗誦七彩風(fēng)。師:聽了散文以后你有什么感覺或者你有什么想法?2、逐幅出示圖片,教師完整朗誦。師:散文里面講到有顏色的'風(fēng)吹過的地方都會變顏色,我們一起來看看圖片,是不是真的是這樣?3、教師通過提問,幫助幼兒理解和感受散文的意境。提問:散文中有什么顏色的風(fēng)?紅色的風(fēng)吹到了什么地方?它把花園里的紅花吹得怎么樣了?黃色的風(fēng)吹到了什么地方?它把菜園里的菜花吹得怎么樣了?4、再次欣賞散文,理解散文所包含的情感。師:七彩風(fēng)真美,把大地打扮得那么漂亮。小朋友們和老師一起來朗誦一遍散文,感受一下七彩風(fēng)的美好,怎么樣?5、嘗試仿編散文。師:小姑娘睡著了,做了一個七彩的夢,七彩的風(fēng)輕輕地吹著,它來會吹向哪呢?請小朋友來做一回七彩風(fēng),你想吹向哪里,把它變成什么顏色?(幼兒自由發(fā)言,教師整理,師幼同讀)三、幼兒自由繪畫創(chuàng)作。師:原來風(fēng)有那么多的顏色,現(xiàn)在請你把你想到的七彩風(fēng)用筆畫下來。四、集體評議幼兒的作品。師:小朋友畫的很好,現(xiàn)
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