幼兒園小班數(shù)學(xué)《認識長短》教案_第1頁
幼兒園小班數(shù)學(xué)《認識長短》教案_第2頁
幼兒園小班數(shù)學(xué)《認識長短》教案_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)認識長短教案作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)認識長短教案，歡迎大家分享。幼兒園小班數(shù)學(xué)認識長短教案：一、活動目標1、知道物體有長有短。2、學(xué)習(xí)比較長短的方法，并能比較物體的長短。3、能從周圍環(huán)境中的物品學(xué)習(xí)比較長短，感受長短認知的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。二、活動重難點重點：認識長短，知道物體有長有短。難點：學(xué)習(xí)比較長短的方法，并能比較物體的長短。三、活動準備巧虎玩偶、多媒體PPT課件、兩根長短不一的紅繩四

2、、活動過程1、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：今天啊，巧虎媽媽要帶著我們的好朋友巧虎去超市買東西，他們在超市里看見了很多有趣的東西，小朋友們想不想知道他們看見了什么有趣的東西嗎？2、出示圖片，引出主題。（1）利用出現(xiàn)的長短不一的金箍棒、鉛筆、直尺、勺子等物品，讓幼兒知道物體有長有短師：哪個物品長？哪個物品短？（2）通過談話法，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中還有什么長短不一的物體，進一步鞏固知識，讓幼兒知道物體有長有短師：小朋友們，仔細觀察一下，我們教室中還有哪些物品有長的.，也有短的？請你們找出來，說一說。（3）通過觀察、比較、談話等方法，讓幼兒學(xué)會比較長短師：你是用什么方法比較出來長短的呢？（讓幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗，說一說如何比較長短）3、小結(jié)：知道物體有長有短，比較長短時，要使物體的一端對齊（利用并置比較的方法比較長短）邊說邊操作：兩個朋友比長短，先躺下，左對齊；眼睛向著右邊看，就能比出長和短。五、活動延伸1、利用兩根長短不一的紅繩，進一步鞏固知識，讓幼兒學(xué)會比較長短。2、請小朋友們回家后，和爸爸媽媽一起尋找生活中熟悉的物品學(xué)習(xí)比較長短，體驗長短認知的樂趣。六、教學(xué)反思通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目

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