幼兒園美術(shù)教案：有趣的鞋子

1、幼兒園美術(shù)教案：有趣的鞋子、設(shè)計(jì)意圖：鞋子是日常中不可缺少的。孩子從學(xué)走之日，鞋子就和孩子共生活同“成長(zhǎng)”；隨季節(jié)的更換和方便起見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)鞋，拖鞋，涼鞋，皮鞋，布鞋，雨鞋等不同質(zhì)地，不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現(xiàn)在每個(gè)孩子的生活中。平日里，不少孩子偶爾因好奇或好模仿，嘗試著穿上大人的鞋子滿屋子走，開(kāi)心極了。雨天時(shí)節(jié)，不少孩子偶爾發(fā)現(xiàn)鞋底的花紋在地上清晰地留下印跡時(shí)興奮不已，并成了他們快樂(lè)的游戲于是老師以“鞋子”為題，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地設(shè)計(jì)成活動(dòng)并引進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和游戲之中，倍受孩子喜愛(ài)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解鞋的特點(diǎn)和用途，體驗(yàn)穿大鞋的樂(lè)趣。2、嘗試用鞋子印畫(huà)，感受美麗的

2、花紋并用印，畫(huà)等方式大膽表現(xiàn)藝術(shù)作品。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子各自從家中帶來(lái)鞋子。2、若干個(gè)鞋架上配有不同類別的鞋樣標(biāo)志及相應(yīng)的文字卡。3、大小不等的塑料拖鞋，顏料盤(pán)內(nèi)各盛有不同顏色的顏料若干種，四開(kāi)圖畫(huà)紙人均兩張以上，水彩筆，衣兜和袖套等四、活動(dòng)過(guò)程：（一）看大鞋：了解鞋的不同類型。請(qǐng)大家打開(kāi)袋子互相看看，你帶來(lái)了誰(shuí)的鞋，是什么鞋？（二）穿大鞋，體驗(yàn)其樂(lè)趣，感受鞋的作用1、穿大鞋，體驗(yàn)其樂(lè)趣：（1）我們來(lái)穿一穿大鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感覺(jué)？相互說(shuō)一說(shuō)（2）大家相互換一換大鞋子再走一走，跳一跳，看看有什么感覺(jué)？（配樂(lè)，大鞋小鞋）2、談話，交流穿鞋的作用（1）比較交流穿自己

3、的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感覺(jué)小結(jié)：穿鞋子一定要穿合腳的'，這樣才舒服，活動(dòng)起來(lái)才方便（2）相互交流大人們何時(shí)穿這雙鞋（3）交流穿鞋的作用（三）辦鞋展：分類1、我們用這些鞋子辦個(gè)鞋展？老師為小朋友準(zhǔn)備了鞋架，鞋架上有標(biāo)志，大家仔細(xì)看你的鞋應(yīng)該放哪里？2、數(shù)一數(shù)，每個(gè)鞋架上有幾雙鞋？哪種鞋多（少），多（少）幾雙？指導(dǎo)能力強(qiáng)的記錄（四）印鞋?。捍竽憚?chuàng)作1、啟發(fā)談話，引出印畫(huà)活動(dòng)今天老師還為小朋友準(zhǔn)備了一些大大小小的拖鞋。大家想想這些拖鞋可以做什么/啟發(fā)觀察拖鞋背面的花紋2、示范作畫(huà)，感受鞋底的花紋美，激發(fā)印畫(huà)的欲望（1）示范印畫(huà)，了解印畫(huà)的要領(lǐng)（2）欣賞畫(huà)面，引發(fā)聯(lián)想3、幼兒創(chuàng)作，師指導(dǎo)師關(guān)注幼兒的印畫(huà)情況，指導(dǎo)個(gè)別幼兒4、師引導(dǎo)幼兒相互欣賞并介紹自己的畫(huà)，