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文檔簡介

1、扮家家幼兒園小班音樂教案活動目標：1、學唱歌曲，正確掌握念白部分的節(jié)奏和歌詞。2、能根據(jù)角色較準確地唱出歌曲中的接唱和齊唱部分。3、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編表演動作，并嘗試替換歌詞。活動準備：1、節(jié)奏：XX X | XX X | 。2、節(jié)奏：XX XX |XX X|。3、歌曲磁帶，錄音機?；顒舆^程：一、運用不同的身體動作來練習念白的節(jié)奏。1、以去娃娃家來激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣。導入：師：今天我們要去娃娃家做爸爸和媽媽，不過，要想成為爸爸媽媽，必須要經(jīng)過娃娃家看門熊的'考試。2、我們一起開著汽車去娃娃家吧。（教師放音樂，幼兒跟著音樂做動作）3、爬拱橋（出示第一條節(jié)奏）XX X | XX X | 。4

2、、 瞧，娃娃家的門上有節(jié)奏，這是他家門鈴的節(jié)奏，誰來吧這個節(jié)奏打出來，就能開門了。誰來試試？（我們一起來打一打這個節(jié)奏）XX XX |XX X|。5、鼓勵幼兒把二條節(jié)奏都打出來。（拍手、跺腳、拍肩）二、學習歌曲1、分角色娃娃家里，爸爸誰來做？（男孩）我們大聲地說：“我來做爸爸”女孩做娃娃家的媽媽，我們也大聲地說：“我來做媽媽”我們一起來呀？來干什么？（娃娃家又可以說是玩扮家家。）“炒小菜、炒小菜，炒好小菜開飯了。娃娃肚子餓了，（怎莫辦？）我們來喂她”師生互動：誰的肚子餓了？我們一起喂喂她！3、小熊在說什么？他想請我們聽一首歌？太好了！4、音樂磁帶一遍。5、我們和他一起唱好嗎?6、幼兒跟著教師和錄音唱兩遍。7、分角色唱：請男孩坐爸爸，唱第一句。女孩子當媽媽，唱第二句。其他的地方我們大家一起唱和念。三、創(chuàng)編動作和替換歌詞。1、引導幼兒邊唱歌曲，邊表演動作。小朋友，炒小菜這個動作可以怎么做？喂飯的動作可以怎么做？接下來我們一起邊唱歌曲，邊自己表演動作。2、請表演好的幼兒表演一遍。3、請自愿表演的幼兒來表演一遍。4、嘗試替換歌詞。小朋友，炒小菜還可以是什么菜呢？（花菜、芹菜等）那我們把它變一變。（教師示范替換）幼兒替換歌詞，體驗替換歌詞的樂趣。5、一起把剛替換的歌詞

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