人教版 六年級上冊 13只有一個地球（課堂PPT）

1、12地球是距太陽第三顆行星，地球是距太陽第三顆行星，也是第五大行星也是第五大行星 1 1、地球是距離太陽的第、地球是距離太陽的第幾顆行星，也是第幾大行幾顆行星，也是第幾大行星？星？32 2、地球上共有幾大洲、幾大洋？、地球上共有幾大洲、幾大洋？七大洲：七大洲： 亞洲、歐洲、非洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州、南極洲亞洲、歐洲、非洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州、南極洲 五大洋：大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋、南冰洋五大洋：大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋、南冰洋 43 3、地球唯一的一個、地球唯一的一個自然衛(wèi)星名叫什么？自然衛(wèi)星名叫什么？月球月球54 4、我國的陸地面積是多少萬平方千米？、我國的陸地面積

2、是多少萬平方千米？目前人口約為多少億？目前人口約為多少億？陸地面積：陸地面積：960960萬平方千米萬平方千米人口：人口：1313億億返回6地球，太陽系八大行星之一，距地球，太陽系八大行星之一，距離太陽有離太陽有1 1億億5 5千萬千米（千萬千米（93209320萬萬英里）。按離太陽由近及遠(yuǎn)的順英里）。按離太陽由近及遠(yuǎn)的順序，地球是第序，地球是第3 3個行星，是人類居個行星，是人類居住的星球。約在住的星球。約在4646億年前形成，億年前形成，地球繞太陽公轉(zhuǎn)一天為地球繞太陽公轉(zhuǎn)一天為365.25365.25日，日，自轉(zhuǎn)一周為自轉(zhuǎn)一周為2323時時5656分。周圍有大分。周圍有大氣圈。有一個衛(wèi)星（

3、月球）。氣圈。有一個衛(wèi)星（月球）。 地球簡介地球簡介78說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別方、作比較、分類別說明文：說明文就是說明事物情說明文：說明文就是說明事物情況或道理的文章。況或道理的文章。“只有一個地球只有一個地球”，這是在，這是在19721972年召開的人類環(huán)境會議上提出的年召開的人類環(huán)境會議上提出的響亮口號。這一口號向人們敲響響亮口號。這一口號向人們敲響了警鐘：地球只有一個，如果不了警鐘：地球只有一個，如果不精心保護(hù)它，人類別無去處。精心保護(hù)它，人類別無去處。9晶瑩晶瑩 和藹可親和藹可親 資源資源 礦物礦物 恩賜恩賜 枯竭枯竭 濫用濫用

4、威脅威脅 目睹目睹jngyngizkungcjilnxid . .10讀準(zhǔn)下面的詞語，理解詞語的意思。讀準(zhǔn)下面的詞語，理解詞語的意思。晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制 枯竭濫用威脅指望設(shè)想枯竭濫用威脅指望設(shè)想 移民破碎目睹裹著慷慨移民破碎目睹裹著慷慨 渺小璀璨扁舟和藹可親渺小璀璨扁舟和藹可親111 1、課文圍繞地球?qū)懥四膸讉€方面的內(nèi)容？課文圍繞地球?qū)懥四膸讉€方面的內(nèi)容？ 5 5、理解理解“我們這個地球太可愛了我們這個地球太可愛了，同時又，同時又 太容易破碎了太容易破碎了”這句話的含義。這句話的含義。（提示：你從哪里看出地球的可愛？又哪里（提示：你從哪里看出地球的可愛？又哪里看出地球容易

5、破碎？）看出地球容易破碎？）2 2、課文運(yùn)用了、課文運(yùn)用了哪些說明方法哪些說明方法？舉例說明。？舉例說明。3 3、自讀三、自讀三, ,四自然段四自然段, ,你看到了你看到了怎樣的地球？怎樣的地球？ 12課文圍繞地球?qū)懥四膸讉€方面的內(nèi)容？地球美麗壯觀地球美麗壯觀地球渺小地球渺小地球自然資源有限地球自然資源有限目前不能移居到其他星球目前不能移居到其他星球人類應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境人類應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境13一一(1-2)(1-2)宇航員在太空看到地球的美麗景宇航員在太空看到地球的美麗景象象地球是渺小的地球是渺小的。二二(3(34)4) ，所擁有的自然資源有限。所擁有的

6、自然資源有限。三三(57)(57)人類無法移居的事實(shí)。人類無法移居的事實(shí)。四四(89)(89)人類應(yīng)精心人類應(yīng)精心保護(hù)地球保護(hù)地球。說說課文層次說說課文層次14為什么說“只有一個地球？”1516我們這個地球太可我們這個地球太可愛了，同時又太容愛了，同時又太容易破碎了！易破碎了！ 17你從哪里看出地球的可愛？又哪里你從哪里看出地球的可愛？又哪里看出地球容易破碎？看出地球容易破碎？18可愛的地球可愛的地球19 據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們在宇宙據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們在宇宙遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，亮的球

7、體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?？捎H。20 1 1、這句話是作者對、這句話是作者對 的贊美，突的贊美，突出了地球的出了地球的 ，體現(xiàn)了，體現(xiàn)了作者對地球的作者對地球的 。 地球地球可愛與美麗可愛與美麗熱愛之情熱愛之情2 2、這句話運(yùn)用什么說明方法？、這句話運(yùn)用什么說明方法？打比方打比方句中將句中將 比作比作 。 3 3、打比方的運(yùn)用使句子在表達(dá)上、打比方的運(yùn)用使句子在表達(dá)上 。通俗易懂又生動形象通俗易懂又生

8、動形象, ,富有感染力富有感染力地球地球母親母親, ,搖籃搖籃21藍(lán)色的美22在宇宙中地球的夜晚在宇宙中地球的夜晚23茂盛的森林茂盛的森林24奇山秀水25迷人的大海迷人的大海26藍(lán)天白云藍(lán)天白云27容易破碎的地球容易破碎的地球281 1、這段話運(yùn)用了、這段話運(yùn)用了 、 、 . .等說明方法。等說明方法。列數(shù)字列數(shù)字打比方打比方作比較作比較2 2、作者這樣寫的目的是什么、作者這樣寫的目的是什么 ？說明地球很小說明地球很小, ,意味著地球資源是有意味著地球資源是有限的限的, ,我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。29 它是一個半徑只有六千三百多千它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在

9、群星璀璨的宇宙中，就米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。長大。30同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。打比打比方方列數(shù)字列數(shù)字作比作比較較31說明礦產(chǎn)資源形成時間久，來之不易。說明礦產(chǎn)資源形成時間久，來之不易。由于人類無知的破壞。說明地球由于人類無知的破壞。說明地球的無私與人的無私與人類的自私。類的自私。32能源礦產(chǎn)能源礦產(chǎn)( (如煤、石油、地?zé)崛缑骸⑹?、地?zé)? )金屬礦產(chǎn)金屬礦產(chǎn)( (如鐵、錳、銅如鐵、錳、銅) )非金屬礦產(chǎn)非金屬礦產(chǎn)( (如金剛石、石灰?guī)r、粘土如金剛石、石灰?guī)r、粘土) ) 礦物資源的

10、形成需要經(jīng)過礦物資源的形成需要經(jīng)過“幾百萬年甚至幾億年幾百萬年甚至幾億年”，因此，因此，“如果不加節(jié)制地開采如果不加節(jié)制地開采”，就可能面臨，就可能面臨“枯枯竭竭”的危險。的危險。33地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 你知道人類有哪些不加節(jié)制的開采行為。34 不加節(jié)制地開采，加速不加節(jié)制地開采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 35先前，原本。先前，原本。說明了可再生資源已遭到嚴(yán)重的破壞說明了可再生資源已遭到嚴(yán)重

11、的破壞體現(xiàn)寫作的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性體現(xiàn)寫作的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性自然資源自然資源礦物礦物資源資源 水資源、森林資源、水資源、森林資源、生物資源、大氣資源生物資源、大氣資源 （不可再生）（不可再生） ( (可以再生可以再生) )36水資源水資源森林資源森林資源生物資源生物資源大氣資源大氣資源37人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，氣資源，本來本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟悷o節(jié)制地濫用自然資源、隨意毀壞自然但是因?yàn)槿祟悷o節(jié)制地濫用自然資源、隨意毀壞自然資源，它們再生的速度和數(shù)量趕不上使用

12、的速度和數(shù)資源，它們再生的速度和數(shù)量趕不上使用的速度和數(shù)量，生態(tài)平衡已經(jīng)失去。量，生態(tài)平衡已經(jīng)失去。 人類不顧后果人類不顧后果“濫用化學(xué)濫用化學(xué)品品”，不但使它們不能，不但使它們不能“再生再生”，還釀出，還釀出“生態(tài)災(zāi)生態(tài)災(zāi)難難”，威脅人類的生存。，威脅人類的生存。38 人類生活所需要的水資源、森林資源、人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，生物資源、大氣資源，本來本來是可以再生，是可以再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。長期給人類作貢獻(xiàn)的。“原先、先前原先、先前”，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已經(jīng)遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了原先的可再生性，突出已經(jīng)遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了原先的可再生

13、性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。39什么是生態(tài)災(zāi)難？你知道的生態(tài)災(zāi)難有哪些？生態(tài)平衡是動態(tài)的平衡。一旦受到自然和人為因生態(tài)平衡是動態(tài)的平衡。一旦受到自然和人為因素的干擾，超過了生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力而不能恢復(fù)素的干擾，超過了生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力而不能恢復(fù)到原來比較穩(wěn)定的狀態(tài)時，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能遭到原來比較穩(wěn)定的狀態(tài)時，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能遭到破壞，物質(zhì)和能量輸出輸入不能平衡，造成系統(tǒng)成到破壞，物質(zhì)和能量輸出輸入不能平衡，造成系統(tǒng)成分缺損（如生物多樣性減少等），結(jié)構(gòu)變化（如動物分缺損（如生物多樣性減少等），結(jié)構(gòu)變

14、化（如動物種群的突增或突減、食物鏈的改變等），能量流動受種群的突增或突減、食物鏈的改變等），能量流動受阻，物質(zhì)循環(huán)中斷，一般稱為生態(tài)失調(diào)，嚴(yán)重的就是阻，物質(zhì)循環(huán)中斷，一般稱為生態(tài)失調(diào)，嚴(yán)重的就是生態(tài)災(zāi)難。生態(tài)災(zāi)難。 主要的生態(tài)災(zāi)難：溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)臭氧層被破壞臭氧層被破壞土地退化和沙漠化土地退化和沙漠化工業(yè)污染環(huán)境惡化工業(yè)污染環(huán)境惡化生物多樣性減少生物多樣性減少水資源枯竭水資源枯竭40 隨意毀壞森林資源，隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。影響了再生資源的再生。 不顧后果地濫用化學(xué)品，不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。 41人類不顧后果人類不顧后果“濫用化學(xué)

15、濫用化學(xué)品品”，不但使它們不能，不但使它們不能“再再生生”，還釀出，還釀出“生態(tài)災(zāi)難生態(tài)災(zāi)難”，威脅人類的生存。請看威脅人類的生存。請看4243濃煙滾滾，遮天蔽日濃煙滾滾，遮天蔽日4445亂砍濫伐令人觸目驚心亂砍濫伐令人觸目驚心464748大肆捕殺，血流成河大肆捕殺，血流成河49受污染的河流與成千上萬的受污染的河流與成千上萬的“浮尸浮尸”50干旱正威脅著地球的沙漠化干旱正威脅著地球的沙漠化51無情的洪水正吞噬著生命和大地?zé)o情的洪水正吞噬著生命和大地52殘酷的戰(zhàn)爭與悲哀的孩子們殘酷的戰(zhàn)爭與悲哀的孩子們53饑餓和疾病迫使一些家庭拋妻棄子饑餓和疾病迫使一些家庭拋妻棄子54這是我們以前家鄉(xiāng)的小溪55這

16、是我們現(xiàn)在家鄉(xiāng)的小溪56這是我們以前的森林57這是我們現(xiàn)在的森林58這是我們以前的海洋59這是我們現(xiàn)在的海洋60這是我們以前的小橋流水61這是我們現(xiàn)在的小橋流水62這是我們以前的南極洲63這是我們現(xiàn)在的南極洲64這就是后果！65這就是后果！66這就是后果！67這就是后果！68這就是后果！69這就是后果！70這就是后果！71這就是后果！72這就是后果！73這就是后果！74這就是后果！75 此時此刻，我們應(yīng)當(dāng)對人類，對那些無情地破壞地球的人們說些什么呢？76我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮?dāng)中，對于每一次的勝利，自然界都會進(jìn)行報復(fù)的。恩格斯77 有人會說，有人會說，宇宙空間不是大宇宙空間不

17、是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？不能移居到別的星球上去嗎？ 科學(xué)家已經(jīng)證明，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少至少在以在以地球?yàn)橹行牡牡厍驗(yàn)橹行牡?040萬億公里萬億公里的范圍的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞地球星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。以后再移居到別的星球上去。 781 1、這句話運(yùn)用什么說明方法？、這句話運(yùn)用什么說明方法？引用科學(xué)研究成果引用科學(xué)研究成果 舉例子舉例子 列數(shù)字列數(shù)字2、“40萬億千米萬億千米”直觀地表明

18、了直觀地表明了 。 范圍之大，大到人類根本無法到達(dá)。范圍之大，大到人類根本無法到達(dá)。 3、說明方法的作用體現(xiàn)了說明文語、說明方法的作用體現(xiàn)了說明文語言的言的 。科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性79至少至少是是“最少最少”的意思，的意思，強(qiáng)調(diào)了目強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個范圍，前的研究成果還只限于這個范圍，“40萬億千米萬億千米”以外的情況還不能以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說明文的嚴(yán)謹(jǐn)性。確定，體現(xiàn)了說明文的嚴(yán)謹(jǐn)性?！?0萬億千米萬億千米”，直觀地表明了范直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無法到達(dá)。圍之大，大到人類根本無法到達(dá)。80可愛是無私奉獻(xiàn)資源，為人類生存可愛是無私奉獻(xiàn)資源，為人類生存提

19、供保障；破碎是她很容易受到破提供保障；破碎是她很容易受到破壞。體現(xiàn)對壞。體現(xiàn)對地球的贊美，更表達(dá)宇地球的贊美，更表達(dá)宇航員對它的擔(dān)憂航員對它的擔(dān)憂之情之情81 只有一個地球，如果它被破壞了，我們別只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上各種資源都枯竭了，我們無去處。如果地球上各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心保護(hù)地我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！于我們的子孫后代吧！82討論：討論： 我們可以為保護(hù)地球做些什么？我們可以為保護(hù)地球做些什么？8384 我們

20、向地球媽媽宣誓，我們決心加入環(huán)保行列，珍愛地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭創(chuàng)“環(huán)保小衛(wèi)士”！ 宣誓人：六年(1)班全體成員我們鄭重地宣誓！85耕地：每分鐘耕地：每分鐘損失損失4040公頃公頃，每年，每年約損失約損失21002100萬公頃萬公頃。森林：每分鐘森林：每分鐘消失消失2121公頃公頃，每年，每年消失約消失約11001100萬公頃萬公頃。沙漠化：每分鐘沙漠化：每分鐘有有1111公頃土地沙漠化公頃土地沙漠化，每，每年年約有約有600600萬公頃土地沙漠化萬公頃土地沙漠化。污水：每分鐘污水：每分鐘有有8585萬噸污水排入江河大海萬噸污水排入江河大海，每年每年污水排放量約為污水排放量約為

21、45004500億噸億噸。人：每分鐘人：每分鐘有有2828人死于環(huán)境污染人死于環(huán)境污染，每年，每年約約有有15001500萬人死于環(huán)境污染萬人死于環(huán)境污染。耕地：每分鐘損失耕地：每分鐘損失4040公頃，每年約損失公頃，每年約損失21002100萬萬公頃。公頃。森林：每分鐘消失森林：每分鐘消失2121公頃，每年消失約公頃，每年消失約11001100萬萬公頃。公頃。沙漠化：每分鐘有沙漠化：每分鐘有1111公頃土地沙漠化，每公頃土地沙漠化，每年約有年約有600600萬萬公頃土地沙漠化。公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有污水：每分鐘有8585萬噸污水排入江河大海，萬噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為每

22、年污水排放量約為45004500億億噸。噸。人：每分鐘有人：每分鐘有2828人死于環(huán)境污染，每年約人死于環(huán)境污染，每年約有有15001500萬萬人死于環(huán)境污染。人死于環(huán)境污染。86通過學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了她的樣通過學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常子非常（ ），），但同宇宙相比又是顯得非常但同宇宙相比又是顯得非常（ ）。）。她所蘊(yùn)含的她所蘊(yùn)含的（ ），），如果她被破壞，人類根本如果她被破壞，人類根本（ ）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識，）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識，文章向人類發(fā)出了呼吁文章向人類發(fā)出了呼吁（ ）。）。 87通過學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了她的樣通過學(xué)習(xí)

23、，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常子非常（美麗壯觀），（美麗壯觀），但同宇宙相比又是顯得非常但同宇宙相比又是顯得非常（渺?。?。（渺小）。她所蘊(yùn)含的她所蘊(yùn)含的（自然資源有限），（自然資源有限），如果她被破壞，人類根本如果她被破壞，人類根本（無法移居）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識，（無法移居）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識，文章向人類發(fā)出了呼吁文章向人類發(fā)出了呼吁（只有一個地球）。（只有一個地球）。 88因?yàn)槿祟惢顒拥姆秶驗(yàn)槿祟惢顒拥姆秶? ( ),),而而地球上的地球上的 （ ），人類），人類不能指望不能指望( )( )，所以我們要，所以我們要（ ）。）。89因?yàn)槿祟惢顒拥姆秶驗(yàn)槿祟惢顒?/p>

24、的范圍( ( ),),而地球上的而地球上的 （ ），），人類不能指望人類不能指望( ( ) )，所以我們要，所以我們要（ ）。）。很小很小很小很小自然資源也是有限的自然資源也是有限的 在破壞了地球以后移居到在破壞了地球以后移居到其它星球上去其它星球上去精心保護(hù)地球精心保護(hù)地球90 我是（我是（ ）資源，（）資源，（ ）是）是可以不斷再生，長期給人類做可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。如（貢獻(xiàn)的。如（ ）?？墒?，）?？墒?，由于人類的破壞，我（由于人類的破壞，我（ ）不能再生，（不能再生，（ ）造成（）造成（ ）生態(tài)災(zāi)難。如（生態(tài)災(zāi)難。如（ ）。）。91你想對地球、對人類或自己說些什么？你想對地球、對人類或自己說些什么？我想對地球說：我想對地球說：我想對人類說：我想對人類說：我想對自己說：我想對自己說：92國際濕地日國際濕地日 -2月2日 世界水日世界水日-1993年1月18日世界氣象日世界氣象日-3月23日 地球日地球日-4月22日世界無煙日世界無煙日-5月31日 世界環(huán)境日世界環(huán)境日-6月5日世界防治荒漠化和干旱日世界防治荒漠化和干旱日-6月17日世界人口日世界人口日-7月11日國際保護(hù)臭氧層日國際保護(hù)臭氧層日-9月16日 世界動物日世界動物日-10月4日世界糧