大班科學(xué)活動《種子的傳播》

1、作品名稱：大班科學(xué)活動種子的傳播作者姓名：崔曉慶 單位全稱：中化二建集團(tuán)有限公司幼兒園設(shè)計(jì)意圖種子對于學(xué)生來說并不陌生，但是學(xué)生所見到的大部分都是農(nóng)作物的種子，是靠人類來種植的。在自然界中還有許許多多的野生植物，他們有各種各樣奇特的種子，能借助于外界或自身的力量遍布世界，這對于幼兒來說相對就比較陌生了。然而正是因?yàn)橛變涸谶@方面經(jīng)驗(yàn)的欠缺，所以能使他們產(chǎn)生更濃厚的探索興趣。種子的傳播這一活動，通過讓幼兒收集種子實(shí)物和關(guān)于種子的圖片，通過各種途徑積累相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上充分利用錄像資料，讓幼兒了解種子傳播的秘密。并通過這一活動讓幼兒感受大自然的奇妙和植物頑強(qiáng)的生命力，激發(fā)幼兒的好奇心和探究植

2、物世界的熱情?；顒幽繕?biāo)1.初步了解幾種常見的種子傳播方式，知道種子的外部形態(tài)與其傳播方式之間的關(guān)系。2.能根據(jù)種子的傳播方式對種子進(jìn)行分類?；顒訙?zhǔn)備1.收集的各種種子的圖片資料，四種傳播方式的字卡，分類展板。2.錄像種子的傳播(優(yōu)酷網(wǎng)下載)，自編配樂錄音種子的旅行?；顒舆^程1.通過觀察，引發(fā)幼兒對種子外部形態(tài)及傳播方式的興趣。(1)導(dǎo)入談話。教師：你們見過植物的種子嗎？今天老師和小朋友帶來了一些種子和關(guān)于種子的資料。我們一會去看一看，這些種子是長什么樣的，你還能發(fā)現(xiàn)哪些關(guān)于種子的秘密呢？可以和好朋友講一講。(2)觀察后談話。教師：剛才我們看了種子和關(guān)于種子的資料。你看到了什么種子？它是什么樣子

3、的？關(guān)于種子，你還知道它們的哪些事情？教師小結(jié)：這些種子大小不同，顏色不同，形狀也不同，有的是帶毛的，有的是帶鉤的，還有長刺的呢。那么種子有什么用呢？教師：種子除了可以食用，還可以用來種植，傳播，長出新的植物來。那野地里的植物，沒有人去種植，它們的種子是怎樣來傳播的呢？2.觀看錄像，了解幾種常見的種子傳播方式。(1)教師播放錄像，幫助幼兒了解幾種種子傳播的方式：風(fēng)力傳播(蒲公英)；人和動物的傳播(蒼耳、野葡萄)；水力傳播(蓮蓬)；彈力傳播(鳳仙花)。觀看時(shí)教師可以讓幼兒學(xué)說一些種子的名稱。(2)教師通過提問，出示相應(yīng)的種子圖片和傳播方式字卡，并讓幼兒學(xué)做動作。開始的風(fēng)力傳播可以跟老師做，水力、

4、動物和彈力傳播可以讓幼兒自己創(chuàng)作動作。教師：剛才你看到了什么種子？它是靠什么來傳播的？教師：我們一起來學(xué)一學(xué)蒲公英種子傳播的樣子。風(fēng)來啦，小種子快飛起來吧(其他種子同上。)師幼小結(jié)：植物的種子一共有幾種傳播方式呢？我們一起來說一說。(3)了解種子形態(tài)和傳播方式之間的關(guān)系。教師：為什么蒲公英的種子會隨著風(fēng)兒去旅行呢？(因?yàn)樗姆N子長得很輕，并且有絨毛，像一把降落傘，可以借助風(fēng)力傳播。)教師：為什么蒼耳的種子能靠動物來旅行呢？教師：為什么蓮子的種子能靠水來旅行呢？教師小結(jié)：原來種子的傳播方式和它長的樣子有很大關(guān)系呢。3.拓展知識，了解更多種子的傳播方式。(1)幼兒討論。說說生活中見過的傳播現(xiàn)象。教

5、師：除了錄像中看到的，生活中你還認(rèn)識哪些植物的種子？它們靠什么來傳播的？(2)拓展介紹。出示幾種典型傳播方式的種子圖片(噴瓜、椰子、無花果種子等)。教師：你們知道它們的傳播方式嗎？老師進(jìn)行適當(dāng)講解。4. 根據(jù)種子的外形特征進(jìn)行種子傳播方式的分類。教師：老師在每一組的桌子上都放了一些圖片，請你看看這些圖片上的種子是怎樣傳播的？可以和好朋友說一說，然后按照它的傳播方式貼到展板上。你不知道的可以和好朋友商量商量。5.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體語言表現(xiàn)種子的傳播。(1)教師按幼兒的選擇，讓幼兒自由學(xué)學(xué)做做。教師：種子有著不同的本領(lǐng)，你愿意學(xué)做哪一類種子的傳播呢？那你就和好朋友一起做做吧。(2)輪流上演各種種子的傳播方式。教師：現(xiàn)在請小朋友跟著音樂來學(xué)學(xué)種子的旅行。當(dāng)錄音機(jī)里的阿姨說到哪一種傳播方式的時(shí)候，喜歡這種種子傳播方式的小朋友就起來表演。(3)結(jié)束活動。教師：大自然中的植物真奇妙。我們把今天大家?guī)淼倪@些種子種到自然角里，小朋友們來觀察、照顧它們，看看它們有哪些變化，好嗎？如果你還想知道更多種子的傳播方式，可以回去問問爸爸媽媽，還可以和你們的爸爸媽媽一