如何提取關(guān)鍵詞

1、如何提取關(guān)鍵詞一提取關(guān)鍵詞的本質(zhì)1.提取關(guān)鍵詞本質(zhì)上是對語段關(guān)鍵、主要、核心信息的集中。2.提取關(guān)鍵詞本質(zhì)上是壓縮的壓縮，精練的精練，關(guān)鍵的關(guān)鍵。3.提取關(guān)鍵詞本質(zhì)上是要淘汰掉次要的、支撐的、解說的信息。4.提取關(guān)鍵詞本質(zhì)上考查的語段信息篩選能力和梳理思路能力。二提取關(guān)鍵詞的三大原則1.首先通覽語段尋找鎖定有效信息：冷靜取舍。2.其次篩選有效信息中的核心信息：再次取舍。3.提取而不是組合語段中的關(guān)鍵詞：文中原有。4.主要用雙音詞或短語的形式表述：二字多字。三提取關(guān)鍵詞的三個技法1.核心話題法：抓取語段核心話題詞語。任何文體性質(zhì)的語段都得圍繞某個核心話題展開，這個話題詞語在語段中出現(xiàn)的頻率一般較

2、多，承載語段核心話題的詞語肯定是關(guān)鍵詞之一2.關(guān)鍵語句法：篩選語段中的關(guān)鍵句。l 有的語段中會有針對核心話題的核心陳述句，有的語段中有或總領(lǐng)或總結(jié)的概括性中心句，抓住這類關(guān)鍵語句就易于篩選出關(guān)鍵詞3. 結(jié)構(gòu)層次法：任何語段都表現(xiàn)為一定的思路層次。l 并列式語段關(guān)鍵詞常散布在各層次中，遞進(jìn)式語段關(guān)鍵詞常出現(xiàn)在最后層次中， 總分式語段關(guān)鍵詞常出現(xiàn)在總說句中四提取關(guān)鍵詞的高考真題例析1.提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞。（2005年高考全國卷）據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復(fù)，而國圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物

3、館收藏的古籍文獻(xiàn)共計3000萬冊，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。答案古籍 修復(fù) 人才 不足解析這個語段談?wù)摰暮诵脑掝}是古籍修復(fù)的處境問題，“古籍”“修復(fù)”這兩個詞是我們在答題時首先要考慮的。文段通過一系列的數(shù)據(jù)告訴我們古籍修復(fù)這個核心話題的處境不好，最重要的具體表現(xiàn)是事多人少，這樣，我們就又可找出另外兩個關(guān)鍵詞“人才”“不足”。2.提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞語。（2006年高考廣東卷）從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術(shù)，間接地反映了現(xiàn)實(shí)某些方面的屬性，將具體的形式集中

4、概括為抽象的意象，通過視覺來啟發(fā)人們的想象力，調(diào)動人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊(yùn)含的美。這也就是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。答案書法 意象 體味 神髓解析最后一個句子就是本段的中心句，而“舍貌取神”又是這個句子的核心。只要我們抓住這個句子，找出“貌”“取”“神”三字的各自所指，就能輕易套牢其中的三個關(guān)鍵詞“意象”“體味”“神髓”。再用“話題法”，找出本語段的核心話題對象“書法”，另一關(guān)鍵詞也便找出來了。3. 下面是一篇科技論文的摘要，根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個關(guān)鍵詞。（2009年四川卷） 本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度

5、、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質(zhì)，以及到固相聚合、反應(yīng)擠出、擴(kuò)鏈等各個方面，對近年來聚乳酸合成研究的新進(jìn)展進(jìn)行了綜述，指出各種新方法、新技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關(guān)鍵。 答：_；_；_；_ 【答案】聚乳酸；合成；新進(jìn)展；復(fù)合應(yīng)用 解析本語段的核心話題是“聚乳酸”，這是關(guān)鍵詞之一。圍繞著“聚乳酸”這個核心話題，本語段談了它在“合成”方面的“新進(jìn)展”、“復(fù)合應(yīng)用”，其他的內(nèi)容都是這些核心陳述的支撐、解說性質(zhì)的次要成分。此題的答案由雙音節(jié)詞語和短語組成。4. 請從下面論文簡介中提取3個反應(yīng)其主要信息的關(guān)鍵詞語。（2009年天津卷） 這篇文章對中國文明進(jìn)程中具有重要

6、意義的“士”在先秦時期的演進(jìn)做了全景式的追尋，有助于人們對“士”的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。關(guān)鍵詞語： 答案 士 先秦 演進(jìn)解析此語段的核心話題是“士”，這是關(guān)鍵詞之一，是一個單音節(jié)詞。第一大句是語段的核心陳述，圍繞“士”這個核心話題，講了它的歷史時期“先秦”，講了文章研究的切入點(diǎn)“演進(jìn)”，第二個大句是對“士”的研究對于讀者的意義，是次要內(nèi)容。5.閱讀下面文段，從中提取三個關(guān)鍵詞。（三模試題）改革開放30年來，通過財政體制安排和政策實(shí)施，我國集中調(diào)劑了一部分社會資源，提供了公共物品與服務(wù)，通過促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的改善，也對全社會資源進(jìn)行了更好的優(yōu)化配置。以近5年為例，中央財政用

7、于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)近3000億元，用于重點(diǎn)建設(shè)投資2800多億元包括青藏鐵路、三峽工程、西電東送、南水北調(diào)、京滬高速等在內(nèi)的一批重大工程相繼建成或順利推進(jìn)；投資支持重點(diǎn)流域水污染防治項目691個，支持基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)取得明顯進(jìn)展。答案社會資源 調(diào)劑 優(yōu)化配置解析本語段的核心陳述是第一大句，“以近5年為例”以后的語句是對全部語段的解說，是次要部分。第一大句中的核心話題是“社會資源”，這是關(guān)鍵詞之一。圍繞著“社會資源”重點(diǎn)談了“調(diào)劑”、“優(yōu)化配置”問題。答案不夠準(zhǔn)確。6.閱讀下面文段，從中提取出三個關(guān)鍵詞（2008年福建卷）美國卡地夫大學(xué)的科學(xué)家近日起程，前往調(diào)查大西注深處地殼失蹤之謎。通常

8、情況下，地幔由數(shù)公里厚的地殼所覆蓋，但科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在大西洋中部約有數(shù)千平方公里范圍內(nèi)的地殼似乎大面積失蹤，地幔直接暴露在水下3000米左右的海底。卡地夫大學(xué)地球、海洋與行星科學(xué)學(xué)院的海洋地質(zhì)學(xué)家克里斯認(rèn)為，這有如發(fā)現(xiàn)了地球表面的傷口。他表示，該處雖不是地殼失蹤的唯一之處，但可能是最有意義的一處。一般來說，當(dāng)板塊斷裂后，地幔將涌出，形成巖漿。而這種通常的情況沒有發(fā)生，說明一定存在某種原因?？茖W(xué)家希望了解該處的地殼是否從來就不存在，還是因為發(fā)生大規(guī)模地層斷裂所致。如果事實(shí)果真如此，科學(xué)家希望搞清楚，這種現(xiàn)象是怎么形成的以及為什么會形成這種現(xiàn)象。為了回答這些問題，克里斯將參加由特勒姆大學(xué)海洋地球物理

9、系教授羅杰?塞爾所領(lǐng)導(dǎo)的研究小組，搭乘庫克號科學(xué)考察船，前往佛得角群島和加勒比之間的區(qū)域通行考察。科學(xué)家將利用聲納技術(shù)形成海底聲納圖像，并利用海下機(jī)器人鉆取巖芯樣本?？茖W(xué)家認(rèn)為，這次考察將為深入研究和了解地幔提供一個難得的機(jī)會，并可能加深對板塊構(gòu)造的理解。答案 地殼 失蹤 考察（調(diào)查）解析此文段核心話題是“地殼”，圍繞“地殼”這個核心話題，重點(diǎn)闡述了對“失蹤”問題的“考察”。第一個語段是全文的關(guān)鍵語段，是全文的總說部分，下面兩個語段都是對第一個語段進(jìn)行解說的次要部分。7.閱讀下面的文段，提取四個關(guān)鍵詞。 今天中國獨(dú)特而強(qiáng)烈的愛國主義熱情，直接源于“鴉片戰(zhàn)爭”以來的民族生存危機(jī)。在開放時代，中國

10、與世界的關(guān)系發(fā)生了巨大變化，中國不但擺脫了民族生存危機(jī)，而且成為全球化競爭中的最大受益者之一。中國離不開世界，世界也離不開中國。這時的愛國主義應(yīng)當(dāng)注入新的因子和意識。它不再應(yīng)當(dāng)僅是一種內(nèi)聚型的強(qiáng)烈感情，不應(yīng)當(dāng)是封閉的、種族的、排外的，而應(yīng)當(dāng)具有理性、深沉的意識，即開放的世界觀、積極的進(jìn)取心、普世的價值觀念。答案 開放時代 愛國主義 理性 深沉解析此語段的核心話題是“愛國主義”，是在“開放時代”之下來討論這一話題的，它應(yīng)有的重要特點(diǎn)是“理性、深沉”。其他的語句都是支撐、解說這些核心詞語的次要部分。8.下面是英國學(xué)者里基特里維爾關(guān)于“戰(zhàn)略環(huán)境評價”的經(jīng)典性定義，請?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€重要詞語。(不超過15個字)戰(zhàn)略環(huán)境評價是指對政策、計劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進(jìn)行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評價過程，包括根據(jù)評價結(jié)果提交的書面報告和把評價結(jié)果應(yīng)