物理第一章第5節(jié)速度變化快慢的描述加速度PPT教學(xué)講授課件

1、瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！T H E A

2、C C E L E R A T I O N 人教版物理必修一人教版物理必修一 第一章第一章 速度變化快慢速度變化快慢瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它

3、像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！“颶風(fēng)颶風(fēng)2000”2000”戰(zhàn)戰(zhàn)斗機，斗機， 2450km/h2450km/h利利F2003 -GAF2003 -GA賽賽車，車，369km/h369km/h新 課新 課 引 入引 入瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋

4、建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！新 課新 課 引 入引 入結(jié)果：結(jié)果：開始開始, ,汽車的速度增加得比飛機快汽車的速度增加得比飛機快. .在變速直線運動中，在變速直線運動中，物體的速度在不斷變物體的速度在不斷變化。不同的變速運動化。不同的變速運動，速度變化的快慢是，速度變化的快慢是不同的。不同的。那么怎樣描述速度變化的快慢呢？那么怎樣描述速度變化的快慢呢？這就

5、是本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這就是本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎

6、然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！新 課新 課 引 入引 入普通的小型轎 車和旅客列車，普通的小型轎 車和旅客列車， 速度速度都能達到都能達到100 km/h100 km/h。但是，它們起但是，它們起步后達到這樣 的速度步后達到這樣 的速度 所需的時間是所需的時間是不一樣的。不一樣的。例如一輛小汽車在例如一輛小汽車在20 s20 s內(nèi)內(nèi)速度達到了速度達到了100 km/h100 km/h，而一列火車而一列火車達到這個速度大約要用達到這個速度大約要用500 s500 s。瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈

7、，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！思 考思 考 與 討 論與 討 論誰的速度誰的速度“增加增加”得比較快得比較快？它們的？它們的速度速度平均平均1 s1 s各增加多少？各增加

8、多少？瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！100km

9、/h(100km/h(約約28m/s28m/s) )20 s20 s速度速度0 0 22128m1.4/m /svttss020vv100km/h(100km/h(約約28m/s28m/s) )500 500 s s速度速度0 0 12228m /s0500vtt0.06m /ssvv速度平均速度平均1 s 1 s 增加為：增加為：速度平均速度平均1 s1 s增加為：增加為：結(jié)論：小汽車的速度結(jié)論：小汽車的速度“增加增加”得比較快！得比較快！思 考思 考 與 討 論與 討 論瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著

10、大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！思 考思 考 與 討 論與 討 論羚羊在羚羊在4s 4s內(nèi)速度達到了內(nèi)速度達到了25m/s25m/s獵豹在獵豹在4s 4s內(nèi)速度達到了內(nèi)

11、速度達到了30m/s30m/s瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景

12、別說多漂亮了！思 考思 考 與 討 論與 討 論4 s4 s速度速度0 0 25m/s25m/s22125mv6.25/ssm/stt04vv4 s4 s速度速度0 0 30m/s30m/s22130mv7.5/m /ssstt04vv速度平均速度平均1 s 1 s 增加為：增加為：速度平均速度平均1 s 1 s 增加為：增加為：結(jié)論：結(jié)論：獵豹的速度獵豹的速度“增加增加”得比較快！得比較快！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的

13、美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！思 考思 考 與 討 論與 討 論v v1 1/(ms/(ms-1-1) )t/st/sv v2 2/(ms/(ms-1-1) )v/ (cmsv/ (cms-1-1) )v/ v/t(mst(ms-2-2) )A.A.

14、自行車下坡自行車下坡2 23 311 11B. B.公共汽車出站公共汽車出站0 03 36 6C.C.某艦艇出航某艦艇出航0 020206 6D.D.火車出站火車出站0 01001002020E. E.飛機勻速飛行飛機勻速飛行30030010103003009 96 60 06 620203 32 20 0請看下表：請看下表：瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，

15、那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！加加 速 度速 度1. 1.定義：定義：速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值2.2.公式：公式：3.3.單位單位m/sm/s2 2 或或m ms s2 2 ，讀作米每二次方秒，讀作米每二次方秒 21vvvatt說明：說明：v v2 2末速度，末

16、速度， v v1 1初速度，初速度， vvv v2 2v v1 1 是速度的變化量是速度的變化量一、加速度一、加速度瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它

17、像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！加加 速 度速 度4.4.物理意義：物理意義：描述速度變化的快慢。描述速度變化的快慢。5.5.方向：方向：加速度是矢量，加速度是矢量，方向與速度的變化方向相同方向與速度的變化方向相同，即與即與 v v相同。與相同。與v v末末、v v初初方向無必然關(guān)系，方向無必然關(guān)系，可可能與能與v v末末、v v初初方向相同，也可能不同，方向相同，也可能不同，亦可能成亦可能成某一夾角。某一夾角。一、加速度一、加速度瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的

18、花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！例 題例 題 與 練 習(xí)與 練 習(xí)例題例題1. 1.關(guān)于加速度的含義，下列說法正確的是（關(guān)于加速度的含義，下列說

19、法正確的是（ ）A A、加速度表示速度的增加、加速度表示速度的增加 B B、加速度表示速度變化、加速度表示速度變化 C C、加速度表示速度變化快慢、加速度表示速度變化快慢 D D、加速度表示速度變化的大小、加速度表示速度變化的大小【解析解析】加速度的物理意義是描述速度變化的快慢。故選加速度的物理意義是描述速度變化的快慢。故選C C。瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著

20、大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！例 題例 題 與 練 習(xí)與 練 習(xí)例題例題2.2.在平直軌道上做加速運動的火車，在平直軌道上做加速運動的火車，在在40s40s內(nèi)的速度從內(nèi)的速度從10m/s10m/s增加到增加到20m/s20m/s，求求火車速度的變化量和加速度?；疖囁俣鹊淖兓亢图铀俣取！窘馕鼋馕觥吭O(shè)火車初速度方

21、向為正方向，設(shè)火車初速度方向為正方向，v v0 0=10m/s=10m/s， v= 20m/sv= 20m/s，t=40st=40s。40s40s內(nèi)火內(nèi)火車的速度變化量為：車的速度變化量為：v=vv=vv v0 0 =(20 =(2010)m/s=10m/s10)m/s=10m/s即火車速度變化量的大小為即火車速度變化量的大小為10m/s10m/s，v v為正值表示速度變化的方向與初速度的方為正值表示速度變化的方向與初速度的方向相同。向相同?；疖嚨募铀俣葹椋夯疖嚨募铀俣葹椋篴=a=v/v/t=(20t=(2010)/40 ms10)/40 ms- 2 2- 2 2即加速度的大小為即加速度的大小

22、為2 2，a a為正值表示加速度的方向與初速度的方向相同為正值表示加速度的方向與初速度的方向相同. .瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美

23、麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！例 題例 題 與 練 習(xí)與 練 習(xí)例題例題3. 3.在平直公路上行駛的汽車緊急剎車時做減速運動，在平直公路上行駛的汽車緊急剎車時做減速運動，在在2s2s內(nèi)速度從內(nèi)速度從20m/s20m/s減減小到零，小到零，求汽車速度的變化量和加速度。求汽車速度的變化量和加速度。【解析解析】設(shè)汽車初速度方向為正方向設(shè)汽車初速度方向為正方向，v v0 0=20m/s =20m/s ，內(nèi)物體的速度變化量為：，內(nèi)物體的速度變化量為：v=vv=vv v0 0=(0=(020)m/s=20)m/s=20m/s20m/s即汽車速度變化的

24、大小為即汽車速度變化的大小為20m/s20m/s，v v為負值表示速度變化的方向與初速度的方為負值表示速度變化的方向與初速度的方向相反汽車的加速度為：向相反汽車的加速度為：a=a=v/ v/t=(0t=(020)/2ms20)/2ms-2-2= =10m/s10m/s2 2即加速度的大小為即加速度的大小為10m/s10m/s2 2，a a為負值表示加速度的方向與初速度的方向相反為負值表示加速度的方向與初速度的方向相反. .瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-

25、大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！例 題例 題 與 練 習(xí)與 練 習(xí)2.2.汽車急剎車時，可以在汽車急剎車時，可以在3 3秒內(nèi)速度由秒內(nèi)速度由18m/s18m/s減小到零。減小到零。那那么，汽車急剎車時的加速度為多少？么，汽

26、車急剎車時的加速度為多少？1. 1.飛機起飛前在地面上滑行，可以在飛機起飛前在地面上滑行，可以在30s30s內(nèi)，內(nèi)，速度由零增加速度由零增加到到81m/s81m/s。那么，。那么，飛機起飛前的加速度為多少？飛機起飛前的加速度為多少？2v81m/s0a2.7m/st30s2v0 18m/sa6m/st3s 瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧

27、！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！例 題例 題 與 練 習(xí)與 練 習(xí)3.3.足球以足球以12m/s12m/s的速度與墻壁相碰后，的速度與墻壁相碰后，以以8m/s8m/s的速度反向彈回，球的速度反向彈回，球與墻的接觸時間為，與墻的接觸時間為，求足球的加速度大小和方向求足球的加速度大小和方向【解析解析】設(shè)初速度方向為正方向設(shè)初速度方向為正方向，即

28、指向墻為正方向，即指向墻為正方向v v0 0=12m/s, v=12m/s, vt t所以足球的加速度大小為所以足球的加速度大小為200m/s200m/s2 2，方向指向足球被反彈的方向方向指向足球被反彈的方向2t0vv812a200m / st0.1 瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高

29、雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！對 加 速 度對 加 速 度 的 理 解的 理 解1. 1.加速度大小與速度變化量大小的關(guān)系：加速度大小與速度變化量大小的關(guān)系：二、對加速度的理解二、對加速度的理解21vattvv速度變化量大，加速度不一定大；速度變化量大，加速度不一定大；結(jié)論：加速度與速度變化量沒有必然聯(lián)系。結(jié)論：加速度與速度變化量沒有必然聯(lián)系。加速度大，速度變化量不一定大。加速度大，速度變

30、化量不一定大。速度變化量大，加速度一定大嗎？舉例說明。速度變化量大，加速度一定大嗎？舉例說明。問題思考問題思考瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位

31、高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！2.2.加速度大小與速度大小的關(guān)系：加速度大小與速度大小的關(guān)系： 速度大，加速度一定大嗎？舉例說明。速度大，加速度一定大嗎？舉例說明。加速度為零時，速度可以不為零；速度為零時，加速度加速度為零時，速度可以不為零；速度為零時，加速度可以不為零。可以不為零。結(jié)論：加速度大小與速度大小沒有必然聯(lián)系。結(jié)論：加速度大小與速度大小沒有必然聯(lián)系。速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大。速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大。問題思考問題思考21vattvv對 加 速 度對 加 速 度 的 理 解的 理 解瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的