[草蟲的村落及反思]草蟲的村落教學(xué)反思

1、草蟲的村落及反思草蟲的村落教學(xué)反思 教學(xué)反思是指老師對訓(xùn)練教學(xué)實踐的再熟悉、再思索，并以此來總結(jié)閱歷教訓(xùn)，從而進一步提高訓(xùn)練教學(xué)水平，教學(xué)反思是對教學(xué)觀念、閱歷和行為的反思,是催生教學(xué)機靈的 土壤 ;反思使老師超越實際的教學(xué)現(xiàn)象和情景,成為催生教學(xué)機靈的 源動力 。下面為大家整理的草蟲的村落及反思，盼望大家喜愛。 草蟲的村落及反思篇一 草蟲的村落這篇文章以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，從中反映了對大自然、對小動物的寵愛之清。 本文在表達(dá)上頗具特色，充分發(fā)揮豐富的想象，將一個草蟲世界生動地再現(xiàn)在大家的面前。怎樣讓同學(xué)充分體會到構(gòu)思的奇妙，想象的豐富，感受的獨特并學(xué)習(xí)的寫作方法。我覺得是本課教

2、學(xué)的難點。 為了突破這個難點，我在整體感知全文后，通過情境引導(dǎo)，讓同學(xué)入境，讓孩子們仿佛進入到那奇妙的"村落中'。我先讓同學(xué)們閉上眼睛，傾聽我的引導(dǎo)：我又一次來到了原野，在無限的幽靜中，我忘了世界，忘了自己。咦!一只小甲蟲，我緊跟上它，四周的草叢、小甲蟲、鮮花、土堆無限地擴大，擴大，擴大，擴大我跟著甲蟲走在這森林里。迷路了，可是小甲蟲還是傲慢地前進著，它不斷地左沖右撞，最終找到了路。我們走著，走著，路上遇到了不少同伴，喂!小甲蟲，你回來了喂!老兄，你在外邊看到了什么新奇事，講講我們最終來到了草蟲的村落，同學(xué)們你還觀察什么景象，睜開你的眼睛，結(jié)合課文，加上自己的想象談一談。 這

3、時孩子們情趣盎然，紛紛舉手，他們結(jié)合課文興奮地說著，已經(jīng)完全進入到那奇妙的境界中。 同學(xué)們說著，我引導(dǎo)著，讓他們依據(jù)小甲蟲夫妻那意味深長的對視，甲蟲們與蜥蜴友好的溝通，甲蟲音樂家們美麗的演奏，草蟲繁忙的勞動生活綻開想象，充分感受草蟲們的有情有義。原來在草蟲的世界里也有情感啊，布滿了人情味兒! 孩子們學(xué)著，溝通著，感受著，體會著，課堂氣氛非常熱鬧。這也為學(xué)習(xí)的寫作方法打好了基礎(chǔ)，做好了鋪墊。 草蟲的村落及反思篇二 草蟲的村落是一篇布滿人文氣息的童話式散文。文章中發(fā)揮豐富的想象，運用了擬人、比方等修辭手法，將一個生動、活現(xiàn)的草蟲世界呈現(xiàn)給了大家。初讀文章，我好像也隨著那只黑色的甲蟲來到了那片&qu

4、ot;充滿著草香和泥土香的空氣'的田野。這里有茂密的森林，有充分的陽完，有萋萋的芳草，四周一片靜謐。在這里，我不由自主地放松下來，聽森林與小草的密語，看另一個新穎的草蟲世界。霎時，兒時全部的自由自在好像一下子又回來了，使人不由自主地躺在陽完下，追隨著爬行的甲蟲，走向草蟲的村落。在蟲蟲的眼里，草莖變成高大的森林，迷路的黑甲蟲成了帥氣十足的游俠，它與相遇的蟲蟲友好地打招呼，黑游俠的愛人歡快地迎接他的歸來。這個村落有街有巷，成員許多，除黑甲蟲外，還有美麗的小圓蟲，浩大的蜥蜴等，他們在大樹下聚精會神地奏樂，去很遠(yuǎn)的地方找回食物他們和諧相處，安樂而祥和，心存感恩又各負(fù)其責(zé)。讀至此，我的心靈也變得

5、空明清澈，靜穆恬然了，仿佛進入童話王國，回到無憂無慮的兒時。這樣神奇的村落，這樣奇異的世界，只有在蟲蟲的眼里才有啊! 在本課的教學(xué)中，我也試著引領(lǐng)同學(xué)走進"草蟲的村落'，讓孩子們領(lǐng)會在蟲蟲世界里的安靜：其中有勇敢的游俠，有俏麗的少女，有它們的遠(yuǎn)房親戚，有音樂演奏者，有才智的建筑設(shè)計，更有一群群勤勞的"村民們'引領(lǐng)同學(xué)感受蟲蟲們對生活的喜愛。在品讀感悟文章中，我采納了不同程度、不同形式的朗讀，讓同學(xué)在讀中感悟，讓同學(xué)在反復(fù)地品讀重點語句的過程中，加深印象。 1.在讀中落實目標(biāo)。比如，對"傲然'、"左沖右撞'、"寒暄

6、'等詞語的理解和感悟。尤其對"寒暄'一詞處理，通過師生間的"打招呼'來體會含義，通過課件演示來說明詞義并關(guān)注字形。"寒暄'的"暄'在本課不是生字，可"暄'字是"日'字旁，這是成人都簡單寫錯的。老師說，同學(xué)們，"寒暄'的"寒'，表示天氣冷;"寒暄'的"暄'表示天氣暖，所以它是"日'字旁。同學(xué)對"寒暄'一詞將終生難忘。 2.在讀中凸顯形象。比如，通過體會"傲然'

7、;、"左沖右撞'等詞語，來凸顯"勇敢的游俠'的形象，通過猜想這只嬌小的甲蟲和游俠之間會是什么關(guān)系，來凸顯"嬌小的甲蟲'的形象。 3.在讀中建構(gòu)情節(jié)。老師說，這只游俠，不顧一切地往前沖，畢竟是為了干什么呢?老師問，誰能告知我，這只游俠急連忙忙回村子是要干什么呀?原來，是家中有一只嬌小的甲蟲在深情地迎歸。 草蟲的村落及反思篇三 一、抓住關(guān)鍵詞，享受樂趣 在解讀第一自然段的時候，有的同學(xué)抓住"又'字說確定常常這樣來觀看草蟲;有的同學(xué)抓住"躺'字說看似閑適，其實在動腦筋;有的說在靜謐中觀看也不可怕，反而很滿意。于

8、是我讓同學(xué)想象可能怎樣地躺著，姿態(tài)會有哪些。同學(xué)就綻開了想象，有的說躺成一個"大'字;有的說手托著頭，翹著二郎腿;有的說嘴里叼著一根狗尾巴草;有的說趴在地上，托著下巴，翹著小腿在同學(xué)的敘說中，發(fā)覺他們仿佛真的就是，仿佛也就在草叢中，看喜愛的小草蟲。 二、抓住標(biāo)點，綻開想象 文章末尾，寫到:"我還觀察了很多很多'于是問同學(xué)，在這村落里還可能看到哪些村民呢?他們有什么職業(yè)，都在干什么呢?可以仿照課文的寫法，像一樣綻開豐富的想象，寫一寫你可能看到的一種或兩種小蟲。 由于前面感悟的到位，同學(xué)愛好也比較深厚，他們紛紛拿出筆和紙開頭寫，后來的小練筆都還不錯。 同學(xué)1:這

9、時，耳邊傳來嘈雜的聲音，我扭頭一看，原來這里是"小吃一條街'呀，甲蟲們在一簇簇灌木叢下一字排開，它們面前放著一長塊木條，上面擺著各色各樣小吃，有迷你版青菜，有油炸堅果，有小果串小甲蟲不停的叫賣聲，吸引了不少顧客。 同學(xué)2:草蟲的村落里有一個游樂園，那時供村民休閑消遣的。游樂園建在草叢里，邊緣圍了一圈小石子，作為欄桿。游樂園里全是植物，那筆直的草莖和葉子，就是草蟲們玩的"攀巖'。那一排排的蘑菇，也是一種游樂設(shè)施，草蟲們可以在蘑菇上跳來跳去，是歡樂的"蹦蹦床'啊。游樂園里還有很多工作人員-蟈蟈，它們總是勞碌地檢查這些設(shè)施是否被破壞，四周植物是否殘缺了。 同學(xué)3;草叢的這邊正進行著一場運動會。甲蟲運動員正做著預(yù)備活動，看它們一個個強壯有力，虎背熊腰的，他們站在一片長滿鮮花的空地上，蹬蹬腿，扭一扭頭，扇