多彩的秋天主題活動

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我11多彩的秋天主題活動一、主題活動由來隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋 季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根 據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們開展了我愛 秋天這個主題教育活動。二、主題教育目標1、 引導(dǎo)小朋友認識秋天的天氣特征。2、 使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。3、 與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。4、 認識顏色：紅、黃、綠。三、方案實施過程我們的主題活動分別圍繞 秋天天氣涼”，秋天的落葉”和 秋天的水 果”三個單元進行的。 在每一個單元下預(yù)設(shè)和生成的活動具有一定的連 續(xù)性。

2、在 秋天天氣涼”單元中，我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼了懂得 要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓勵引導(dǎo)幼兒學習獨立穿脫衣服，掌握扣紐扣、提褲子等方法。在本主題 中，孩子們會通過一些參觀活動、簡單的勞動了解植物的變化及昆蟲的 特征；并學習用較連貫的語言來表達自己對秋天大自然的感受。我們 還會讓孩子們自己動手，進行一些樹葉拼畫、插花等活動，提高孩子對美 的鑒百度文庫-讓每個人平等地提升自我12賞能力。相信小朋友會對這一主題非常感興趣，我們將會與孩子們百度文庫-讓每個人平等地提升自我22共同去探索大自然的 奧秘。由此可見，我們的每一個活動不是孤立的， 而是相互關(guān)聯(lián)、相互連續(xù)

3、的。環(huán)境創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境：1 開辟 生成角”整理并展示幼兒提出的有價值的問題。2.美工區(qū)：布置一個秋天的專欄，利用秋天的花瓣拼圖、樹葉拼圖; 也可以用秋天的照片；用各種野花野草插花等。3 .科學區(qū)：可以樣一些昆蟲、做一些花、草、果實的標本。4 .將幼兒設(shè)計、描畫、折疊出的服裝展示在墻面上，組成一次時裝 展。5 表演區(qū)：提供各種布、紙、繩子、夾子等材料供幼兒進行時裝表 演。精神環(huán)境：在集體生活中，為幼兒營造一個師生融洽和同伴友愛的氛圍。四、方案的實施過程（幾個典型教育活動的介紹）活動一：一、活動目標1、 學習朗誦散文詩，理解散文詩的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的。2、 嘗試根據(jù)散文詩的句式結(jié)構(gòu)仿編單句散

4、文詩。3、 幼兒能積極大膽的參與活動中，并得到其中的樂趣。二、活動準備散文詩磁帶錄音、掛圖百度文庫-讓每個人平等地提升自我23三、活動流程百度文庫-讓每個人平等地提升自我33（一） 、問題導(dǎo)入：1、 師：寶寶，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎？你從哪可以看出是秋天 了？（天氣變化、人們的著裝、大自然環(huán)境的變化）2、 你喜歡秋天的嗎？為什么？3、 秋天是成熟的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，老師知道有很多很多的 水果和農(nóng)作物也都熟了，你知道嗎？師：小朋友用你明亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了秋天這么多的秘密，可真了不 起！那在你的眼睛里，你看到秋天是什么色彩的呢？（二） 、欣賞散文詩：1、老師這也有一首關(guān)于秋天的詩歌，咱們一起

5、來聽聽詩歌里的秋天 是什么顏色的?。ㄐ蕾p散文詩）提問：（1） 、你聽到詩歌里的秋天是什么顏色的？（2） 、是誰告訴我們的？（教師引導(dǎo)幼兒敘述散文詩的句子）（3） 、楓葉為什么說秋天是紅色的？小草為什么說秋天是黃色的？松樹為什么說秋天是綠色的？（楓葉到了秋天才變紅、小草到了秋天會變黃、松樹是一年四季常綠的）教師小結(jié)：A、秋天到了，大自然中很多的事物都在悄悄地發(fā)生變化，很多的植 物都開始變換顏色，小草在夏天的時候是綠色的，但經(jīng)過秋風的吹拂， 慢慢地的失去 了水分，變成了黃色的，菊花只有在秋天的時候才會開 花，松樹是常綠樹，因此在秋天的時候還是綠色，大地因為了這么多顏百度文庫-讓每個人平等地提升自我

6、44色，所以就變成了絢麗多彩的 原來 它們都是根據(jù)自己的顏色來告 訴我們秋天是什么顏色的！B、老師還聽到 小草輕輕的告訴我，秋天是黃色的”小草為什么要輕 輕的說？楓葉是怎樣告訴我們的？松樹是怎樣說的？大地又是怎樣說的？（引導(dǎo)幼兒說出小草小，聲音小，所以輕輕的說、風出楓葉沙沙的 響，所以楓葉沙沙的說）2、幼兒隨教師朗誦散文詩：秋天有這么多的顏色，真的好美啊！現(xiàn)在請你用好聽的聲音和老師 一起來朗誦一遍詩歌好嗎？（三）、仿編散文詩：小朋友朗誦的可真好聽，剛才散文詩里告訴了我們許多秋天的顏色，可是我知道還有很多的水果、蔬菜、農(nóng)作物它們也想告訴我們秋天是什 么顏色的，現(xiàn)在請你來想一想它們會告訴我們秋天是什么顏色的，咱們也把它們說的顏色加到詩歌里好嗎？（幼兒自由發(fā)揮想象仿編詩歌）教師可以引導(dǎo)幼兒從顏色、氣味、味道等方面進行仿編。女口： 香蕉香香的告訴我，秋天是黃色的！山楂酸酸的告訴我，秋天是紅色的！棉花輕聲的告訴我，秋天是白白的！四、活動結(jié)束：小朋友可真聰明，一下子編出了這么好聽的詩歌，老師知道秋天還 有很多很多的色彩，待會咱們一起出去找找秋天還有什么更好看的色 彩，好不好？百度文庫-讓每個人平等地提升自我55五、活動總結(jié)：教師總結(jié)幼兒