人教版八年級上冊物理第2章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)含答案2

1、人教版八年級物理第2章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí) 含答案1.(2019上海)我們能分辨出鼓聲和鑼聲,主要根據(jù)聲音的( ) A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.振幅2.(2019天津)演員彈奏鋼琴時,使用相同的力量彈不同的鍵,這主要是為了改變樂音的( )A.音色 B.響度 C.音調(diào) D.振幅3.(2019東營)如圖所示,目前聲紋鎖在門禁系統(tǒng)得到很好的應(yīng)用,實現(xiàn)了傳說中“芝麻開門”的神話.聲紋鎖辨別聲音主要依據(jù)的是( ) A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率4.(2019威海)“宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時期,是中國古樂的五個基本音階,亦稱五音,相當(dāng)于現(xiàn)代7個音階中的do、re、mi、so

2、l、la.五音實際上是指聲音的( ) A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.速度5.(2019自貢)用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語,這有利于我們把握事物的本質(zhì),“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”中的高與低指的是( ) A.音調(diào)高低 B.音色好壞 C.響度大小 D.樂音三要素6.(2019攀枝花)魔術(shù)師在某次演出中表演了“獅吼功”:把嘴靠近紅酒杯發(fā)聲將紅酒杯震碎.其奧秘為通過控制聲音的頻率使其與紅酒杯的頻率相同達(dá)到共振而震碎紅酒杯.魔術(shù)師表演中調(diào)節(jié)的是聲音的( )A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速7.如圖所示,小秦改變了尺子伸出桌面的長度,用大小相同的力撥動尺子,尺子振動的( ) A.音調(diào)與聲源振

3、動的頻率有關(guān)B.音色與聲源振動的幅度有關(guān) C.響度跟人與聲源的距離無關(guān) D.聲音只能在空氣中傳播8.(2018曲靖)電視節(jié)目非遺公開課上口技表演者模仿各種鳥鳴聲,他主要是模仿各種鳥聲表演者的聲音通過傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵9.(2019江西)音調(diào)、響度、音色是聲音的三個主要特征,演奏二胡時,手指上下移動按壓琴弦的不同位置,可改變二胡發(fā)聲的特征;其下方有一個共鳴箱,可用來增大二胡發(fā)聲的特征10.(2019德州)如圖所示,二胡是弓弦類最具中國民樂氣質(zhì)的樂器.下列關(guān)于二胡說法正確的( ) A.二胡發(fā)出的聲音是琴弦振動產(chǎn)生的 B.拉二胡時,手按壓琴弦不同位置是為了改變響度 C.拉弓弦時,用力越大發(fā)出聲音的音

4、調(diào)越高 D.二胡和小提琴發(fā)出的音色相同11.(2019咸寧)遠(yuǎn)古時代,鼓被賦予神秘色彩.如圖是湖北崇陽出土的商代銅鼓史.關(guān)于鼓聲下列說法正確的是( ) A.鼓聲能在真空中傳播 B.鼓面振動的幅度越大,響度越大 C.鼓聲的音色與鼓的材料、結(jié)構(gòu)無關(guān) D.區(qū)分鼓聲和其他樂器聲是根據(jù)音調(diào)不同12.(2019泰州)下列做法中,不能改變音調(diào)的是( ) A.用同一張卡片先后以不同速度劃過梳齒 B.用相同力度敲擊大小不同的編鐘 C.改變杯內(nèi)水量,用濕手摩擦杯口發(fā)聲 D.保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用大小不同的力撥動鋼尺13.(2019煙臺)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的敘述及其解釋正確的是( ) A.“聞其聲知其人”的依據(jù)

5、是不同人的聲音其音色不同 B.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話,音調(diào)要放低些 C.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高D.“余音繞梁,三日不絕”是描述聲音的響度大14.如圖所示,在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中,裝入不同高度的水,則( ) A.敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快 B.用嘴依次吹瓶口,A的音調(diào)最高 C.用筷子依次敲打瓶口,B的音調(diào)最高 D.瓶周圍有沒有空氣,瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳 15.(2019湘潭)關(guān)于如圖所示的民族吹管樂器嗩吶,下列說法正確的是( ) A.吹奏時按壓不同位置的氣孔,主要改變了聲音的響度 B.用不同的力度吹奏主要改變了聲音的音調(diào)

6、 C.嗩吶前端的喇叭主要改變了聲音的音色 D.嗩吶發(fā)出的聲音不能在真空中傳播16.(2019鹽城)如圖所示,用手撥動鋼尺,發(fā)出聲音,聲音是由鋼尺產(chǎn)生的.增加鋼尺伸出桌面的長度,聲音的發(fā)生改變鋼尺的振幅越大,聲音的越大17.(2019虞城縣一模)將敲擊音叉發(fā)出的聲音輸入到已經(jīng)調(diào)試好的示波器上,示波器顯示出如圖所示的三個聲音的波形,響度相同的是同一音叉發(fā)出的響度不同的聲音的是(均選填“甲”“乙”或“丙”)18.(2020上海模擬)小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和張力有關(guān).于是他想: (1)利用弦音計做研究,如圖1所示,其中a、bc、d四根弦線的張力相同 若他選擇b、d兩根弦線做實驗,則研究的目的是探究音調(diào)與弦線的關(guān)系 若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇和兩根弦線做實驗.(均選填“a”“b”“c”或“d”) 小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低 (2)請你據(jù)圖2判斷,在張力相同的情況下,分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住點(diǎn),最低的是按住點(diǎn)答案1. B2. C