工程創(chuàng)新思維與方法大作業(yè)

1、工程創(chuàng)新思維與方法 題 目 蘋果臺燈 一、選題名稱蘋果臺燈二、選題背景臺燈是深刻改變?nèi)藗兩畹默F(xiàn)代奇跡之一，隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平的提高，臺燈在家庭、學(xué)生宿舍等地方得到了廣泛的應(yīng)用。臺燈是人們生活中用來照明的一種家用電器。它一般分為兩種，一種是立柱式的，一種是有夾子的。它的工作原理主要是把燈光集中在一小塊區(qū)域內(nèi)，集中光線，便于工作和學(xué)習(xí)。一般臺燈用的燈泡是白熾燈或者節(jié)能燈泡。 有的臺燈還有應(yīng)急功能，用于停電時無電照明已用來應(yīng)急。從目前的情況來看，臺燈市場保持很高的需求量。目前市場上的臺燈按其種類可分為三種：一種是普通的白熾臺燈,一種是鹵素臺燈、另一種是熒光臺燈。采用普通的白熾燈泡或

2、鹵素?zé)舻呐_燈,其優(yōu)點是價廉、發(fā)光的連續(xù)性能好,缺點是耗能多,尤其夏天會使人感到熱。由于燈絲發(fā)光較集中,如果其功率稍大就會產(chǎn)生眩光,反之,又會造成照度不夠。另一種普通熒光燈的臺燈,因熒光管發(fā)光面較大,從而被照射面光線較均勻,被照射物后影形較小,對眼睛有較小干擾。但它的顯色指數(shù)低,且其頻閃效應(yīng)使眼睛容易疲勞。更好的臺燈能贏得更大的市場，而好的臺燈是用更好的材料，如耐用的燈架，高質(zhì)量的燈管等；加入一些高的科學(xué)技術(shù)，如觸摸開關(guān)，自動調(diào)節(jié)亮度等；具有新穎的造型，如熊貓，企鵝等動物造型臺燈。而我將要將上述好臺燈的所有優(yōu)點都設(shè)計在一個臺燈上，同時盡可能的將上述臺燈的缺點減少，創(chuàng)造出一臺不同于別人的多功能臺燈

3、。三、方案總描述，擬實現(xiàn)功能與應(yīng)用場合及特點 1、總體描述臺燈作為生活中不可缺少的燈具，也發(fā)展到了很完美的地步。底座為精美的花盆，支架為蘋果樹的枝干，為方便廣大學(xué)生及辦公人員的使用，我們設(shè)計了一種復(fù)合型多功能蘋果臺燈。它不僅具有美觀、節(jié)能、環(huán)保、實用、安全等特點，還可以用來看時間、定鬧鐘、收聽廣播、聽音樂，進(jìn)而不僅解決了你在悶熱夏季時有蚊蟲叮咬的煩惱，而且在伏案學(xué)習(xí)工作之余還可聽聽廣播，緩解一身的疲勞。其次，這種類型的臺燈還有語音提醒功能，使用者只須把自己的學(xué)習(xí)或工作安排以時間模式存儲在臺燈的語音備忘裝置中，當(dāng)?shù)剿O(shè)置的時間時，它就會提醒使用者去做自己計劃的事情，從而避免使用者由于工作繁忙而忘

4、記自己原計劃安排的事情。2、 擬實現(xiàn)的功能（1）在蘋果樹上裝一只藍(lán)紫弱光燈，無輻射，用來引誘蚊蟲；并且在藍(lán)紫弱光燈安上安全電網(wǎng)，用來殺蟲除蚊。（2）它配有收音機、MP3裝置，使用者可以收聽廣播和音樂來緩解疲勞。（3）它還配有語音備忘裝置，可以提醒使用者做自己安排的事情。（4）它也可以根據(jù)使用者的需要，來調(diào)節(jié)臺燈的光亮程度,緩解使用者的眼疲勞。（5）更重要的是它具有新穎的造型：蘋果樹支架和蘋果外形的燈泡。3、產(chǎn)品的應(yīng)用場合與特點蘋果臺燈不僅具有美觀、節(jié)能、環(huán)保、實用、安全等特點，還可以用來看時間、定鬧鐘、收聽廣播、聽音樂，根據(jù)它可以實現(xiàn)這么多的功能，可以說蘋果臺燈能應(yīng)用于各種辦公場合，當(dāng)然也可以

5、放在客廳當(dāng)裝飾品品或驅(qū)蚊燈。其實蘋果臺燈作為學(xué)生的學(xué)習(xí)臺燈是最合適的。 四、工作原理與結(jié)構(gòu)圖一圖二圖三為了便于理解，下面按圖示簡易模型進(jìn)行說明。1） 總體描述圖一為最終設(shè)計出的多功能臺燈下。該臺燈共有三部分，最下部以花盆為原型設(shè)計的臺燈底座，中間部分以蘋果樹干為原型設(shè)計的燈架，上面部分是以蘋果為原型設(shè)計的蘋果燈泡。這是一個將花盆，蘋果和臺燈相結(jié)合的產(chǎn)物，既可以當(dāng)裝飾盆景，又能用作學(xué)習(xí)和娛樂工具，更能滅菌殺蟲，是各個辦公桌上的必備品。2）圖二為蘋果支架上的兩個物件：燈泡和驅(qū)蚊器。（1）燈泡的內(nèi)部為節(jié)能白熾燈，外殼為蘋果外形，有各種顏色的外殼，也有透光的和不透光的，不透光的燈罩將光都通過折射聚集從

6、下邊的出口射出，透光的可也照亮整個室內(nèi)，可也更換不同顏色燈罩，用作彩燈。蘋果的根部可以自由轉(zhuǎn)動，控制光照的方向。共有6只燈泡每只都有獨立的開關(guān)可也根據(jù)打開燈的數(shù)目調(diào)節(jié)亮度。（2）驅(qū)蚊器的外形和 燈泡基本一樣，開口在上邊，并將開口用鐵絲網(wǎng)罩住，鐵絲網(wǎng)可以取下，方便清理，內(nèi)部裝的是藍(lán)紫弱光的燈，通的是高壓電，燈罩為不透光的，開口朝后上方。只有一只。3）圖三為臺燈的底座，也是科技含量最高的部分，底座的內(nèi)部裝有收音機，MP3，鬧鐘，和語音備忘裝置。前面的顯示器平時都是鐘表的形式，放歌的時候可以顯示歌曲的名稱和歌詞，可以顯示語音備忘錄的信息，也可以顯示收音機的頻道，背面設(shè)有控制按鈕，可以實現(xiàn)設(shè)置時間，定

7、鬧鈴，換歌曲，調(diào)頻道，還有SUB接口和內(nèi)存卡插口。有一根電源線，兩個總開關(guān)，一個控制燈泡，一個控制驅(qū)蚊器。5、 總結(jié) 針對于該發(fā)明設(shè)想，其思維方向?qū)儆趧?chuàng)造性思維的發(fā)散性，運用組合創(chuàng)造原理，采用組合聯(lián)想的方法，屬于一種聯(lián)想思維形式。將蘋果外形，驅(qū)蚊器，收音機，MP3，臺燈幾個互補相干的物品組合起來創(chuàng)造出一種新的臺燈。不過這個初期模型還沒有達(dá)到我預(yù)期的想法，我清楚真正將幾個不相干的物品組合，其實并沒有想象的那么簡單，首先外觀設(shè)計就應(yīng)該合理，美觀，其次內(nèi)部的電路連接會更加復(fù)雜。作為一個沒有深入研究過設(shè)計學(xué)和電子、電工學(xué)的我不可能做出多么好多產(chǎn)品，在設(shè)計這個簡易模型的過程中仍然遇到了很多的問題，設(shè)計的

8、拙劣主要還是自己的知識經(jīng)驗不夠完善，希望在以后的日子里我會做得更好。在學(xué)習(xí)完這門創(chuàng)造學(xué)之后，我也有所收獲。通過這學(xué)期學(xué)習(xí)創(chuàng)造學(xué)這門學(xué)科，我對此有了一定的認(rèn)識和了解，我知道了創(chuàng)造學(xué)是一門研究人類創(chuàng)造活動的基本規(guī)律和方法，探索其過程，特點和機理等，開發(fā)人類創(chuàng)造力的學(xué)科。創(chuàng)造，是指人們在各種社會實踐中，對已積累的知識和經(jīng)驗，充分利用自己的聰明才智，發(fā)現(xiàn)新事物、研究新問題、解決新矛盾、產(chǎn)生新思想等過程。我想它帶給我更多的是體會，思考以及行動。在這次論文完成的過程中，我也學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟到了很多，創(chuàng)造并不是說的那么簡單，它源于一種突如其來的想法，但更需要后續(xù)的完善和改進(jìn)，它要打破陳規(guī)，突破思維定勢的框架，才能

9、激發(fā)出新穎獨特的思維能力。事實證明，絕大多數(shù)的發(fā)明設(shè)想，都是需要時間和精力慢慢斟酌完善才得以實現(xiàn)的。在我的意識里創(chuàng)造是非常抽象的。對我來說，創(chuàng)造是一種理念。相信創(chuàng)造、選擇創(chuàng)造才會有所收獲，持有怎樣的理念才有怎樣的成就。創(chuàng)造學(xué)重要的是教給了我們培養(yǎng)創(chuàng)新的思維的意識和方法。我們每個人都有創(chuàng)造力，只是創(chuàng)造潛力與創(chuàng)造能力的比重不同。我們所要做的是努力開發(fā)我們的創(chuàng)造潛力，使之更好地發(fā)揮出來?？茖W(xué)家的創(chuàng)造基于自己所擁有的知識與經(jīng)驗；普通人的創(chuàng)造源于生活，是人們對生活的關(guān)注和認(rèn)知，但都少不了一顆好奇心和善于轉(zhuǎn)動的腦子。想要有創(chuàng)新還應(yīng)該有思維方式的轉(zhuǎn)變，要學(xué)會打破常規(guī)思維，換個角度考慮問題，突破瓶頸，喚起我們

10、的創(chuàng)造力。 創(chuàng)造力是需要培養(yǎng)的，要學(xué)會利用有利因素激發(fā)我們的創(chuàng)造力，如樹立崇高的理想，給與自己適當(dāng)?shù)膲毫?，善于收集和利用信息等等，還要認(rèn)識到一項偉大的創(chuàng)造不是一個人所能完成的事業(yè)，要有團(tuán)隊意識，創(chuàng)建和諧團(tuán)體。此外，還要學(xué)會避免一些不利因素，不要受到任何不良心理和環(huán)境的干擾等等，要有意識地鍛煉我們的創(chuàng)造力，羅馬不是一天建成的，只要持之以恒，我相信我們的創(chuàng)造力是會有所提高的。而我們大學(xué)生，對于創(chuàng)造性的活動仍然存在很多的障礙。我們太安于現(xiàn)狀、太缺少動手實踐的能力了，我們習(xí)慣去接受知識，而從未或很少主動去認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)知識，這也是我們慣有的思維模式，我們應(yīng)該有意識地試著去打破它。而且我們在大學(xué)校園里有條件

11、和時間去動手實踐，我們應(yīng)該充分利用這些條件來獲得更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗。創(chuàng)造學(xué)這門課還是一門很有趣的課程，在教學(xué)課程中老師調(diào)動了學(xué)生的積極性，大家課堂表現(xiàn)都很活躍，發(fā)散思維，認(rèn)真領(lǐng)會這門課的真諦。對很多問題的提問，讓同學(xué)思維天馬行空的遨游，課堂很是有趣。我們學(xué)院把它把它作為一門公共基礎(chǔ)課來教，更讓我們提高對創(chuàng)造學(xué)的重視，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)造與每個人，每件事都能息息相關(guān)。創(chuàng)造隱于思維和生活，每一個人的思維都可以開發(fā)，每一件事都可以創(chuàng)新，每一個問題都有可以找到更簡單的解決方案，所以我相信這門課將對我們今后的發(fā)展會有很大的裨益，也希望我們每個人都能最大限度的開發(fā)自己的創(chuàng)造力，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通

12、過這次作業(yè)，我可以明顯感到自己的學(xué)習(xí)能力有提高。在做題時，一種方法行不通就會運用其他知識進(jìn)行另一種思維分析；在學(xué)習(xí)一個公式或理論時，會去聯(lián)想到更多的知識；在文章中，學(xué)會避免隨大流，而是用自己與眾不同的創(chuàng)意去征服老師挑剔的味覺。通過學(xué)習(xí)，我增強了自信心，以前老是感覺自己創(chuàng)造性能力差，而且認(rèn)為發(fā)明創(chuàng)造都是發(fā)明家的事，我們這些凡夫俗子就別提發(fā)明創(chuàng)造了。還把發(fā)明者看成很神圣，以為他們遙不可及，現(xiàn)在我明白了發(fā)明創(chuàng)造力人人都有，只是每個人的開發(fā)程度不同而已，我在自己也完全可以通過訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，鍛煉自己的創(chuàng)造能力，從而進(jìn)行發(fā)明。不僅創(chuàng)造需要自信心，做什么事都需要自信心，而且需要堅強的意志，要善于觀察身邊的一切事情，做一個有心人，平時要善于質(zhì)疑，遇到什么事情都要問為什么，不要迷