幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施

1、1、幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（保育）和（教育）的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分。是學(xué)校教育制度的（基礎(chǔ)階段）。幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的（生活習(xí)慣）、（衛(wèi)生習(xí)慣）和（參加體育活動(dòng)）的興趣2、 幼兒園必須切實(shí)做好幼兒（生理）和（心理 ）衛(wèi)生保健工作。3、 幼兒園應(yīng)建立衛(wèi)生消毒，病兒隔離制度，認(rèn)真做好（計(jì)劃免疫）和（疾病防治）工作。4、 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的（機(jī)會(huì)）與（條件）。5、 幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)（動(dòng)靜交替 ），注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒（愉快的 ）、（有益的）自由活動(dòng)。6、 幼兒園應(yīng)

2、有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，配備必要的（游戲）和(體育活動(dòng)) 設(shè)施。7、 對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)，成績(jī)優(yōu)良者，幼兒園應(yīng)按有關(guān)規(guī)定給予（獎(jiǎng)勵(lì) ）;對(duì)不履行職責(zé)的應(yīng)給予(批評(píng)教育）);情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)給予（行政處分）；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究（刑事責(zé)任）。 8、 幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的（家庭教育環(huán)境 ）、向家長(zhǎng)宣傳（科學(xué)保育 ）、（教育幼兒的知識(shí) ）,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒任務(wù)。9、 幼兒園應(yīng)建立（工作人員名冊(cè) ）、（幼兒名冊(cè) ）和其他統(tǒng)計(jì)表冊(cè)，每年向教育行政部門報(bào)送統(tǒng)計(jì)表。10、 開展有益的文化教育活動(dòng)。爭(zhēng)取（社區(qū) ）支持和參與幼兒園建設(shè)。11、 幼兒園夏季要做好（防暑降溫）工作

3、，冬季要做好（防寒保暖）工作，防止（中暑）和（凍傷 ）。12、 幼兒園教育工作的原則是體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)（相互滲透 ），（有機(jī)結(jié)合）。14、幼兒園教育工作的原則要遵循幼兒身心發(fā)展的 （規(guī)律 ），符合幼兒的（年齡特點(diǎn) ），注重（個(gè)體差異），因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。15、幼兒園教育工作面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持（積極鼓勵(lì)）、（啟發(fā)誘導(dǎo)）的正面教育。16、幼兒園應(yīng)建立幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的制度，幼兒園可采取多種形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容方法，定期召開（家長(zhǎng)會(huì)）并接待家長(zhǎng)的（來訪和咨詢）。17、幼兒園應(yīng)配備適合幼兒特點(diǎn)的（桌椅 ）、（玩具架 ）、（盥洗衛(wèi)生用具 ），以

4、及必要的教具玩具。18、幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)有一定的教育工作經(jīng)驗(yàn)和組織管理能力，并獲得幼兒園（園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書 ）。19、幼兒園教師必須具有教師資格條例規(guī)定的( 幼兒園教師資格 )。20、幼兒園應(yīng)制定年度工作計(jì)劃，定期部署總結(jié)和報(bào)告，每學(xué)年應(yīng)向（行政主管部門）和（教育行政部門 ）報(bào)告工作，必要時(shí)隨時(shí)報(bào)告。21培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)是（科學(xué)）領(lǐng)域的目標(biāo)。22、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時(shí)間不得少于（ d ）。A.4小時(shí) B. 3小時(shí) C. 5小時(shí) D.3小時(shí)半23、幼兒園應(yīng)建立房屋，設(shè)備，消防，交通等安全防護(hù)和（ a ）；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故

5、。A.檢查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度23、幼兒園應(yīng)建立房屋，設(shè)備，消防，交通等安全防護(hù)和（ d ）；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。A.檢查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度25、尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒（ a ）的行為。A 身心健康 B 身體健康 C 心理健康 D思想健康26、幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3至4周歲）25人，中班（4至5周歲）30人，大班（5周歲至6或7周歲）35人，混合班（ b ）人。A 35 B 30 C 40 D 2527、（d ）在幼兒園的基層組織要發(fā)揮政治核

6、心作用。（A）共青團(tuán) （B）家長(zhǎng)委員會(huì) （C）各教研中心 （D）黨28、幼兒園在當(dāng)?shù)匦W(xué)寒暑假期間，以( d )為原則，工作人員可輪流休假，具體辦法又舉辦者自定。（A）保育和教育相結(jié)合 （B）便于管理（C）尊重幼兒權(quán)利 （D）不影響家長(zhǎng)工作29.幼兒園管理規(guī)程由（ c ）負(fù)責(zé)解釋。（A）全國(guó)人民代表大會(huì)（B）國(guó)務(wù)院（C）國(guó)家教育委員會(huì)（D）省、自治區(qū)、直轄市教育廳30.幼兒園管理規(guī)程自（ c ）起實(shí)施。（A）1997年9月10日 （B）1997年6月1日（C）1996年6月1日 （D）1989年6月5日31幼兒的語言能力是在（ d ）中發(fā)展起來的？A.想象 B.讀書 C.寫字 D.運(yùn)用32幼兒

7、語言的發(fā)展與（abcd）密切相關(guān)。A.情感 B.經(jīng)驗(yàn) C.思維 D.社會(huì)交往能力33、加強(qiáng)冬季鍛煉，要充分利用（ c ）等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃的鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。A.雨水、陽(yáng)光、地勢(shì) B. 教室 操場(chǎng) C. 日光 空氣 水 D. 太陽(yáng) 空氣 水34、幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性，一致性和（ b ）的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。A 綜合性 B靈活性 C全面性 D啟蒙性35、組織活動(dòng)應(yīng)根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒的感官作用，靈活的運(yùn)用集體或個(gè)別活動(dòng)的形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的

8、機(jī)會(huì)，注重活動(dòng)的（ b ），促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。A.結(jié)果 B過程 C目標(biāo) D經(jīng)過36、幼兒園的品德教育以情感教育和培養(yǎng)良好的（ d ）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。A.生活習(xí)慣 B學(xué)習(xí)習(xí)慣 C衛(wèi)生習(xí)慣 D行為習(xí)慣37、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)（abc ）。（A）幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作和要求協(xié)助幼兒園工作；（B）反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議；(C)協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)；（D）監(jiān)督審查各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出。38、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)在（ d ）的指導(dǎo)下工作。(A)上級(jí)主管部門 （B）教育行政部門 (C)業(yè)主 （D）幼兒園園長(zhǎng)39、幼兒園實(shí)行（ c ）負(fù)

9、責(zé)制。（A）各班 （B）行政教育部門（C）園長(zhǎng) （D）社區(qū)40幼兒的健康可以分為哪兩部分？身體健康和心理健康。41幼兒在集體生活中情緒安定，愉快是哪個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)？健康領(lǐng)域。42教師和幼兒在教育活動(dòng)中的關(guān)系是什么？教師是活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者43請(qǐng)你說說影響幼兒教育資源都有哪些？“一、幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求。二幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用。三教師的態(tài)度和管理方式。四、家庭.五、自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源.44請(qǐng)你說出社會(huì)領(lǐng)域的教育目標(biāo)？1能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；2樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3理解并遵守日常生

10、活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；4能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。45、 制定幼兒園教育指導(dǎo)綱要的法律依據(jù)是：（ ）中華人民共和國(guó)教育法；幼兒園管理?xiàng)l例；幼兒園工作規(guī)程。46幼兒園教育內(nèi)容：可以相對(duì)分為哪五個(gè)領(lǐng)域？健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。47孩子對(duì)數(shù)與量的認(rèn)知是哪個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容？科學(xué)48科學(xué)教育活動(dòng)最重要的目標(biāo)是什么？重在激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和探索欲望49請(qǐng)你舉例說明藝術(shù)的表現(xiàn)形式有哪些？畫畫、制作、手工、舞蹈、唱歌、50請(qǐng)你說出藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)？1能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 2喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己

11、的情感和體驗(yàn)； 3能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。51請(qǐng)你說出科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)？1對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲； 2能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題； 3能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果； 4能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣； 5愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)52請(qǐng)你說出語言領(lǐng)域的教育目標(biāo)？1樂意與人交談，講話禮貌；2注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語3能清楚地說出自己想說的事；4喜歡聽故事、看圖書；5能聽懂和會(huì)說普通話53、什么是幼兒園的教育活動(dòng)？幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)

12、幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。54、教育活動(dòng)目標(biāo)要以什么為依據(jù)? ：教育活動(dòng)目標(biāo)要以幼兒園工作規(guī)程和本綱要所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為依據(jù)。55、什么是重要的教育資源？環(huán)境是重要的教育資源56 幼兒園應(yīng)本著什么原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持？答：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持。57、教師應(yīng)以什么樣的態(tài)度與幼兒交往？答：以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。58、幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者都有哪些人 答：幼兒園管理人員、教師、幼兒及其家長(zhǎng)均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。59、幼兒園教育評(píng)價(jià)過程是什么？答：評(píng)價(jià)過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。60、教

13、育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)什么合理安排？答：教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排。61、評(píng)價(jià)的重要依據(jù)是什么？答：評(píng)價(jià)的重要依據(jù)是平時(shí)觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等63、教育活動(dòng)的內(nèi)容的組織應(yīng)注重什么？答：教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。64對(duì)于有語言障礙的兒童，我們老師應(yīng)當(dāng)怎么做？答： 對(duì)有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。65社會(huì)領(lǐng)域教育的特點(diǎn)是具有潛移默化的特點(diǎn)，你對(duì)這句話是怎么理解的答：社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。68幼兒教育工作評(píng)價(jià)形式有哪些？應(yīng)當(dāng)以什么為主？答：評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過程進(jìn)行。綜合采用觀察、談話、作品分析等多種方法。幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以教師自評(píng)為主。69幼兒科學(xué)教育的指導(dǎo)