針對小學(xué)生偶像崇拜現(xiàn)狀的調(diào)查報告(共9頁).doc

1、 關(guān)于小學(xué)生偶像崇拜現(xiàn)狀的調(diào)查報告 沈家門一小周葉君一、課題調(diào)研的目的、意義：偶像（idol）是指人們在生活中具有極高認可度的某種人的類型，人們樂于接受這一類人的行為模式、思維習(xí)慣以至價值觀，而且逐漸發(fā)展成為一種附著較強烈情感的社會行動崇拜。崇拜是人類特有的一種心理狀態(tài)，是崇拜者對崇拜對象所懷有的一種尊敬、欽佩的情感和心態(tài)，反映了崇拜者希望成功和追求完美的渴望。崇拜的積極心理意義是使人感到有所寄托、有所期望、有所追求。但反之，在崇拜心理形成的過程中，由于易發(fā)生“光環(huán)效應(yīng)”（暈輪效應(yīng)）和從眾心理，而形成一種夸大和盲目崇拜的心理傾向，把崇拜對象看得完美無瑕并導(dǎo)致對崇拜對象的盲目信賴。我們可以發(fā)現(xiàn)，

2、偶像崇拜作為一種新萌發(fā)的偶像文化正以其特有的方式越來越強地影響著青少年的精神生活和個性發(fā)展。“偶像崇拜”崇拜在小學(xué)生中普遍存在，許多的小學(xué)生在著裝、愛好等許多方面都有模仿偶像的行為。通過問卷調(diào)查和訪談，我們試圖了解小學(xué)生“偶像崇拜”的特點，理解小學(xué)生“偶像崇拜”的原因及家長的看法，探究幫助小學(xué)生樹立正確的偶像觀的有效途徑，從而促進學(xué)生心理發(fā)展。二、調(diào)研對象：沈家門第一小學(xué)低、中、高年級各一班學(xué)生，50名學(xué)生家長。三、調(diào)查形式：學(xué)生和家長問卷、個別訪談會等。四、調(diào)研內(nèi)容及目標：1、不同年級段學(xué)生偶像崇拜的特點。2、不同性別學(xué)生偶像崇拜的特點。3、小學(xué)生偶像崇拜的原因。4、 家長對孩子偶像崇拜的看

3、法及態(tài)度。5、探究小學(xué)生樹立正確偶像觀的有效途徑。五、調(diào)查結(jié)果及分析：（一）不同年級段學(xué)生偶像崇拜的特點不同年級段調(diào)查數(shù)據(jù)對比表：低年級中年級高年級第5題A94% B6%A86% B14%A90% B10%第6題A62% B30%A46% B40%A46% B46%第7題（排名前三位）A60% C14%E16%A36% F14%B12%A54% F20%C16%第8題（排名前幾位）A36% E40% G44% F22%G50% F40%E36% A34%A56% G52%E46% F38%第9題A14% B76%A16% B66%A48% B36%第10題（排名前三位）A12% B8%C72%

4、A14% B28%C46%A24% B14%C58%第11題A8% B50%A6% B42%A10% B40%第12題A68% B22%A70% B24%A42% B28%第13題（排名前三位）A18% D52% E32%A16% D56%E22%A30% C36%D32%第14題（前二位）A68% B8%A76% B16%A76% B18%第15題A30% B60%A56% B44%A44% B48%第16題A14% B6% C80%A3% B20%C50%A24% C76%第17題A4% B50% C46%A12% B50% C38%A30% B28%C42%第18題A6% B86%A2%

5、 B88%A10% B74%第19題A8% B40% C52%A10% B48% C42%A8% B66% C26%第20題A68% B12% C14% D6%A52% B4%C22% D22%A32% B4%C36% D28%第21題A26% B18%D56%A16% B8%C8% D68%A4% B2%C30% D64%第22題A8% B48% C44%A16% B40% C44% A12% B32%C56%第23題A10% B36%C24% D22%A22% B28%C18% D18%A26% B40%C44% D16%第24題A8% B18% D68%A4% B24% D48%A10%

6、 B24%D48%分析：現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨生子女，在家中，電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)在他們的生活中占了很大的分量，這些媒體為孩子認識偶像提供了寬廣的渠道。崇拜什么偶像跟學(xué)生平時接觸的媒體有著很大的關(guān)系，不同年齡段孩子接觸的電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)比例的不同，還有家庭、社會等，直接影響著孩子的偶像崇拜。（1）偶像崇拜普遍存在大多數(shù)的孩子都有自己崇拜的偶像，近一半的孩子都說自己曾經(jīng)有過特別喜歡和崇拜某個偶像的經(jīng)歷，這說明偶像崇拜現(xiàn)象在小學(xué)已普遍存在，并逐漸深入孩子們的生活，是小學(xué)教育中不容忽視的一個領(lǐng)域。（2）各年級段孩子崇拜偶像的對象。低年級主要是明星、家人、老師、同齡人和知識性偶像、虛構(gòu)人物如孫悟空等為主，中年

7、級以明星、虛構(gòu)人物如孫悟空等、政治偶像、知識性偶像為主，高年級以明星、虛構(gòu)人物如孫悟空等、知識性偶像為主，可見不同年級的孩子都喜歡明星、虛構(gòu)人物和知識性偶像，這三類偶像是孩子們主要崇拜的對象。同時我們可以發(fā)現(xiàn)，在低年級中家人、老師、同齡人占的比重較高，說明身邊的人對年齡小的孩子影響是很大的。隨著年齡的增大，孩子閱歷的增加，知識性偶像和政治偶像等逐漸被孩子所接受。（3）各年級段孩子選擇的偶像的標準。孩子們選擇偶像的標準主要是才藝、演技、相貌，低年級中才藝占44%，演技占40%，相貌占36%；中年級中才藝50%，演技36%，相貌34%；高年級中相貌占56%，才藝占52%，演技占46%，敬業(yè)精神、追

8、求理想、大方、自然也占了一定的比例。（4）各年級段孩子偶像崇拜的具體表現(xiàn)。孩子們喜歡自己的偶像，各年級段都有50%左右的孩子都表示會模仿自己的偶像，偶爾模仿的比例相對較高，經(jīng)常模仿的在10%以內(nèi)。學(xué)生偶像崇拜主要以心里想念和收集購買一些與偶像有關(guān)的小物品、關(guān)注偶像的動向為主，隨著年齡的增大，關(guān)注偶像動向的學(xué)生比例有所增加，心里想念的有所減少，更多的孩子喜歡把偶像崇拜付諸實際行動，每月在偶像崇拜方面的花費也隨著年齡的增大有所提高，但由于學(xué)生沒什么經(jīng)濟來源，大多數(shù)的學(xué)生在這方面的花費在10元以下。在學(xué)生的調(diào)查中，我們同時發(fā)現(xiàn)隨著年級的升高，學(xué)生中偶像崇拜達到瘋狂的比重在增加，低年級為4%，中年級為

9、12%，高年級則達到了30%。關(guān)于偶像問題，偶爾談?wù)摰谋壤罡撸?jīng)常談?wù)摬⒛芙粨Q心得的很少。（二）不同性別學(xué)生偶像崇拜的特點。為了調(diào)查男女學(xué)生在偶像崇拜方面是否存在差異，我們隨機在六年級學(xué)生中抽出了10名男生和10名女生作為樣本，進行分析。（六年級男、女學(xué)生抽樣數(shù)據(jù)統(tǒng)計表：）男 生女 生第5題A90% B10%A100% 第6題A30% B60%A70% B30%第7題A80% C20%A80% C20%第8題A60% E50% F30%A80% E50% G70%第9題A50% B30% C10%A50% B40% C10%第10題 B10% C90%A50% B20% C60%第11題A2

10、0% B50% C30% B60% C40%第12題A50% B20%C30%A40% B40% C20%第13題A10% C20% D70% A40% B10%C60% D40%第14題A90% B10%A70% B30%第15題A40% B60%A20% B60%C20%第16題A30% C70%A40% C60%第17題A40% B30% C20%A30% B30% C40%第18題A40% B30% C30%A10% B30% C60%第19題A10% B60% D30%B90% C10%第20題A30% C40% D30%A30% B10% D30%第21題A10% B10% D20

11、% E60%B10% C20% D70%第22題A10% B30% C20% E40%A30% B20% C20% E30%第23題A20% B30% C10% E40%A20% B20% C40% E40%第24題A10% B40% E50%A20% B30% E40分析：從上表看出，對于偶像崇拜不同性別的學(xué)生具體的表現(xiàn)也不同。（1）女生普遍比男生具有更高比例的偶像崇拜,她們通常對崇拜的偶像也更為癡迷。數(shù)據(jù)反映，30%的男生稱自己有過偶像崇拜的經(jīng)歷，女生卻占了70%。（2）在所崇拜的偶像類型中,女生更傾向于欣賞“歌星影星”,占了總數(shù)的80%，男生更傾向于欣賞體育明星和部分的虛構(gòu)人物（如孫悟空

12、、超人、哈利波特等），從中我們還發(fā)現(xiàn)男生崇拜男性偶像的比例明顯高于女生崇拜女性偶像的比例。這與學(xué)生的男女性別有著很明顯的差別。（3）在偶像崇拜的原因上,女生多注重偶像的外貌、氣質(zhì)等人物特征,帶有感性的色彩;男生多注重偶像的演技、在事業(yè)上的表現(xiàn)等特征,帶有理性的色彩。由于性別不同，偶像崇拜的對象也不同。（4）對偶像的言行舉止的模仿方面，男生比較明顯，有70%的男生會模仿偶像，其中20%的男生經(jīng)?？桃獾哪７屡枷瘛＿@可以從平時的行動，穿著打扮，還有的言行舉止等看到；女生對偶像的模仿表現(xiàn)就不是那么的刻意和明顯了，大多數(shù)女生是偶爾模仿自己喜歡的偶像，她們不會很夸張，很顯露，往往在自己幾個同學(xué)之間模仿偶像

13、，做點喜歡的舉動。（5）對偶像崇拜的方式男女也有所不同。女生更喜歡收集、購買并收藏明星的海報、簽名、照片等相關(guān)的產(chǎn)品，還有10%的女生渴望參加與明星的互動活動，在這方面的消費也比男生要高些；男生則喜歡關(guān)注偶像的近階段的動向。從調(diào)查中我們可以肯定的是：大多數(shù)同學(xué)崇拜偶像的動機都是積極的。在生活上，學(xué)生對偶像的崇拜其實質(zhì)是對美的追求，由于小學(xué)生年齡小，還處在成長的過程中，心智尚未成熟，學(xué)生欣賞美、感悟美、對美的追求還停留在初級階段。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生對偶像的崇拜不是盲目的，多數(shù)學(xué)生以崇拜他（她）的優(yōu)點，改變自己的不足為目的，以要超越他（她）為學(xué)習(xí)的動力，崇拜偶像會產(chǎn)生積極的作用。從某種意義上說，學(xué)生的

14、偶像崇拜，正反映了他們文化知識和社會閱歷的增長。 同時我們也發(fā)覺學(xué)生偶像崇拜存在以下幾點弊病。（1）某些學(xué)生崇拜偶像具有很強的主觀性，往往把偶像某一方面的特點擴大化，理想化 ，而缺少對其全面客觀的認識。偶像是自己想象的一個形象，有的只崇拜他（她）的外表，而很少會思索他（她）的奮斗精神，這樣的崇拜偶像對他的思想性格，道德品質(zhì)，甚至世界觀、人生觀的形成會產(chǎn)生負面影響。 （2）有些崇拜明星的學(xué)生。經(jīng)常收集明星的資料，購買有明星做過廣告的產(chǎn)品，熱衷于模仿明星的行為舉止，穿著等，既浪費錢財，又浪費時間。 （三）家長對孩子偶像崇拜的看法及態(tài)度。（家長卷統(tǒng)計表）ABCDEFG12346%

15、2754%44794%24%12%53264%36%1122%714%612%48%63876%1224%71122%3978%83264%1839%分析：從調(diào)查結(jié)果得知,在看待孩子偶像崇拜的問題上,總體而言家長態(tài)度比較理性 。有76%的家長對自己孩子的偶像崇拜行為持贊同意見，認為現(xiàn)在的孩子接受信息的途徑廣，接受能力強，偶像崇拜是青少年成長過程中不可避免的事，家長應(yīng)以平常心待之。并能認識到對孩子進行這方面引導(dǎo)的重要性，認為如果給予正面的引導(dǎo)，協(xié)助孩子從積極面思考，對孩子的成長有激勵作用。家長這樣的態(tài)度是值得提倡的。24%的家長持反對意見,主要是偶像崇拜行為分散了孩子學(xué)習(xí)注意力和減弱了自主判斷能

16、力，有些孩子專注于聽歌，收集資料，看電視，影響了學(xué)習(xí)。 在偶像崇拜對孩子成長的利弊問題上，64%的家長認為利大于弊，主要表現(xiàn)在：有些孩子能以偉人、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家為榜樣，學(xué)習(xí)他們的拼搏精神，并把他們作為自己的人生理想；適度的的崇拜能促進孩子的上進心，如有些孩子把藝術(shù)家、體育明星作為崇拜偶像后，學(xué)習(xí)藝術(shù)、鍛煉身體的積極性更高了；學(xué)生的課外活動更加豐富，和同學(xué)也更加合群，增加了快樂的心情等。39%的家長認為是弊大于利，主要還是表現(xiàn)在花費時間過多，影響學(xué)習(xí)；崇拜明星的衣著、舉止和高收入，影響正確價值觀的形成。 也有一部分家長說不清偶像崇拜對孩子的影響，可能是家長和孩子的交流過于簡單，往往只關(guān)注

17、到了孩子的物質(zhì)需求或是學(xué)業(yè)成績，而忽視了彼此內(nèi)心的交流，或許是因為家長對孩子的關(guān)心與孩子自己的感受并不吻合。這就啟示家長在教育孩子的過程中要采取恰當?shù)姆绞?，關(guān)注到孩子成長的方方面面。 在這次調(diào)查中，我們也關(guān)注到了一個現(xiàn)象，家長對孩子偶像類型的選擇是比較注重的，相當一部分家長，希望孩子以知識型偶像的作為崇拜對象，而事與愿違，有64%的孩子選擇明星作為偶像，知識型作為偶像的僅占22%。家長希望通過學(xué)校、社會和家庭的共同努力，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識型偶像的奮斗精神，這對他們的人生將起到積極作用。（四）小學(xué)生偶像崇拜的原因。1、精神上的自我滿足：作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)，但是學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)外，還需

18、要有其他的滿足，加上多數(shù)是獨生子女，與他人的溝通不多。家長和孩子的交流過于簡單，往往只關(guān)注到了孩子的物質(zhì)需求或是學(xué)業(yè)成績，而忽視了彼此內(nèi)心的交流，或許是因為家長對孩子的關(guān)心與孩子自己的感受并不吻合。部分學(xué)生覺得自己生活枯燥乏味，他們要追尋自我。他們這種內(nèi)心深處的困惑緣于心中沒有建立起一個穩(wěn)定的自我形象，即所謂“自我同一性”。他們急需一個看得見、摸得著的活生生的形象作為自我的代表來填補這精神上的空白。這樣，上面提及的首選的電視傳媒成了他們觀察社會、感觸社會的窗口，他們在公眾人物中尋找那些具有自己欣賞特點的人物，如果明星能夠有足以讓他們佩服的表演，就會成為被崇拜的偶像。從這個角度來說偶像是崇拜者的

19、代言人，是崇拜者的理想自我，也是崇拜者心目中的未來。2、交友的一種途徑：有些學(xué)生是為了保持與同伴的一致而被卷入偶像崇拜的行列的，相形之下他們是二流的偶像崇拜一族。他們追求的是讓自己有所歸屬，是為了讓自己和別人知道他屬于那個團體。所以他們需要知道大家正在討論的關(guān)于偶像的一些信息，于是也加入到偶像崇拜的行列。3、心理上的滿足：信仰是崇拜的理性基礎(chǔ)，它是在充分的感情材料之上形成的。毫無疑問，小孩子最初的崇拜者如果也可以說是崇拜的話是他的父母，然后才是社會上的人和形而上的理念。這樣，青少年從家庭這扇窗口觀察到怎樣的社會，就影響了青少年最初的崇拜?，F(xiàn)在的社會是個大染缸，各種媒體讓你看花眼。由于學(xué)生處于身

20、體、心理發(fā)育階段，對新鮮事物的好奇和渴求，使得他們對俊男美女以及他們的新潮打扮、言行舉止無法抵抗，也就紛紛效仿起來。六、調(diào)查后的建議及有效途徑人生是一個不斷模仿、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的歷程。孩子在成長的過程中，心智尚未成熟、可塑性強，容易受到外在因素的影響而改變。面對復(fù)雜多變且競爭激烈的現(xiàn)代社會，需要老師家長的引導(dǎo)與友伴的激勵才能健康成長。偶像崇拜的正面引導(dǎo)，有助于良好行為的塑造，了解它、接受它并應(yīng)用它，才是積極之道。為此， 我們提出如下建議： 1、應(yīng)該鼓勵青少年崇拜偶像，這樣可以使道德目標形象化、道德要求具體化、道德激勵親切化。 青少年處在人生成長期，情感豐富，敢于幻想，但缺少毅力，沒有一個崇拜的對象

21、，心靈便失去了寄托，人生的追求就失去了動力。正如蘇霍姆林斯基所說：“世界是通過形象進入人的意識的。兒童年齡小，他們的生活經(jīng)驗越有限，那么生活中鮮明的形象對于他們思想的影響就越強烈”。 2、加強溝通，采取恰當?shù)姆绞剑P(guān)注孩子的心靈成長無論家長和老師多么地不接受，多么地不喜歡，但學(xué)生崇拜偶像總是有他們的原因。我們要尊重他們心目中的偶像，一定要從他們的視角去發(fā)現(xiàn)偶像的可愛之處，這是與孩子們溝通的起點。有了相互的溝通，取得了共識，你才具備了與孩子探討問題的資格。要運用自己的全部智慧，和孩子一起探討偶像的優(yōu)點，應(yīng)該什么樣是學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的，入情入理，才會被孩子接受。要教會孩子用批判的眼光對待心目中的偶像，這樣才能超越自己，超越偶像崇拜。在溝通方式上，要把平等尊重放在第一位，站在孩子的角度，真誠地和孩子交換看法，用心去傾聽孩子的心理話，鼓勵他們把自己的想法說出來，引導(dǎo)他往好的方面發(fā)展。3、加強傳統(tǒng)文化的教育有相當?shù)膶＜液蛯W(xué)者提出，加強傳統(tǒng)文化的教育才是正確引導(dǎo)孩子的關(guān)鍵，從根本上幫助孩子對自己的偶像有一個正確的認識。只有當傳統(tǒng)文化的理念在孩子們心中有很大份量之時，對于明星的崇拜才能更理性。重視了傳統(tǒng)文化，我們才不會在社會進程中迷失。全社會的人都應(yīng)該敬重整個人類的大智慧，整個社會要提高境界，當代的人不應(yīng)該太急功近利，只顧當前而忽略了對于人類大智慧的