《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇.》教學(xué)設(shè)計

1、輪復(fù)習(xí)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)設(shè)計新洲二中高紅梅【教學(xué)目標分析】：一、課標要求：1、分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。二、三維目標：1、知識與技能(1) 了解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義；(2) 了解農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素及變化；掌握分析農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的思路和方法。2、過程與方法(3) 觀察景觀圖認識區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的差異，理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響因素；(4) 對圖3、3的閱讀和討論了解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素，并認識農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的實質(zhì)。(5) 通過“活動”和“案例”分析探究，熟悉并掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的基本方法和農(nóng)業(yè)地域形成的分析思路和方法。(6) 通過體驗高考題

2、提升學(xué)生分析問題解決問題的能力3.情感態(tài)度與價值觀(1)激發(fā)探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)幫助學(xué)生樹立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜，合理利用土地資源的思想。(3)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的地理思維和探究精神。教教學(xué)重難點】：1、教學(xué)重點：(1)農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素分析和應(yīng)用，明確農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇產(chǎn)生影響(2)、學(xué)會運用所學(xué)的原理方法分析具體的案例2、教學(xué)難點：正確應(yīng)用農(nóng)業(yè)區(qū)位理論結(jié)合事例分析農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素及其發(fā)展變化?！窘虒W(xué)策略選擇與設(shè)計】：以教材為平臺，以新理念為指導(dǎo)，依照新課標，活用教材，利用鄉(xiāng)土資源，以學(xué)生為中心，教師主導(dǎo)，充分利用多媒體輔助工具，運用情境教學(xué)法、

3、比較法、啟發(fā)式講授法、自主學(xué)習(xí)、小組合作法探究和案例分析法等多種教學(xué)方法和手段，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，以探究為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，創(chuàng)新能力和正確的價值觀為目的，增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力?！窘虒W(xué)媒體選擇分析表】知識點學(xué)習(xí)目標媒體媒體內(nèi)容要點教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時間媒體來源導(dǎo)言激趣課件四地農(nóng)業(yè)景觀圖BB激趣引課1分鐘網(wǎng)絡(luò)農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素掌握課件影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素圖及相關(guān)景觀圖FE理解掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素10分鐘自制農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化理解掌握課件珠江三角洲的農(nóng)業(yè)景觀的變遷等GF理解掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位因素是會變化的5分鐘自制農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇理解掌握

4、課件我國的農(nóng)業(yè)壩子農(nóng)業(yè)等GF理解掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的思路10分鐘自制關(guān)聯(lián)高考掌握課件近兩年的高考題GF體驗高考提升能力10分鐘自制媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑一播放一講解；B.播放一設(shè)疑一討論；C.講解一播放一概括；D.講解一播放一舉例；E.播放一提問一講解；F.播放一討論一總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.其它.【教學(xué)資源與工具設(shè)

5、計】：教學(xué)資源：課本和網(wǎng)上的相關(guān)圖片及素材工具：多媒體【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入新課：采用情境教學(xué)法和比較法學(xué)生欣賞多媒體播放泰國湄南河平原的水稻種植，澳大利亞的牧場，法國南部的葡萄園，江蘇的油菜花田進入新課的學(xué)習(xí)。二、承轉(zhuǎn)教師：是哪些因素影響著各地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)選擇不同的類型呢？三、區(qū)位的含義采用啟發(fā)式講授法四、農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素采用小組合作法探究指導(dǎo)學(xué)生讀圖：根據(jù)教材第42頁圖3.3，思考以下問題：1、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素有哪些？2、除圖中列出的各種因素外，影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇因素還有哪些？教師小結(jié)：既包括自然環(huán)境因素，如氣候、地形、土壤、水源；又包括社會經(jīng)濟因素，如市場、交通、政策、勞動力、

6、機械、科技、生活習(xí)慣、資金、管理、土地價格等。課件展示活動內(nèi)容：分析影響下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素（學(xué)生分組討論）1 .結(jié)合水稻生長需要的熱量和水分條件，分析為什么水稻生產(chǎn)主要分布在熱帶、亞熱帶季風(fēng)區(qū)和溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，而不包括地中海氣候區(qū)？（展示孟買，北京、羅馬位置圖，各月氣溫和降水量圖）2、江西泰和縣的千煙洲的立體農(nóng)業(yè)3、天山山脈的轉(zhuǎn)場4、以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)5、珠江三角洲的農(nóng)業(yè)變遷學(xué)生發(fā)言，教師適當引導(dǎo)、評點并作講解。五、自然條件的利用和改造采用自主學(xué)習(xí)、小組合作法探究和案例分析法1、修筑梯田2、噴灌3、溫室大棚六、農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的基本思路1、灌溉農(nóng)業(yè)、綠洲農(nóng)業(yè)、壩子農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)、河谷農(nóng)業(yè)等。

7、2、根據(jù)農(nóng)作物的習(xí)性選擇。七、高考演練【板書設(shè)計】80* E 90* K lOO0E 110小120% i3(TEj氣候 地形農(nóng)業(yè)區(qū) 位因素土黑市場利用 改造不， 利因素經(jīng)濟技術(shù)投入交通政策社會經(jīng)一類展一 濟因素變化市場交通、保鮮冷藏技術(shù)【課堂達標】冬小麥是我國重要的越冬糧食作物，讀2011年1月上旬我國各地冬小麥發(fā)育（分篥：小麥苗在地面附近長出分枝。拔節(jié)：小麥苗主莖的各節(jié)長得很快）期圖，回答12題。1 .此時我國北方冬小麥停止生長的主要原因是（）A.缺乏熱量B.光照不足C.干旱缺水D.土壤貧瘠2 .華北地區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本出路在于（）A.發(fā)展現(xiàn)代節(jié)水農(nóng)業(yè)B.提高專業(yè)化、機械化水平C.防治

8、土地沙化、鹽堿化D.實施南水北調(diào)與調(diào)水工程她收入圖回答67題。A. 1979年水稻種植業(yè)比重達 80%以上C. 2009年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成中蔬菜花卉園藝業(yè)最高7 .該縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成的變化，直接反映了8 . 1979年至2009年畜牧業(yè)產(chǎn)值比重持續(xù)增長D. 1979年至2009年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成趨于均衡A.市場需求的變化B.勞動力數(shù)量減少）C.氣候逐漸變暖D.機械化水平提高布場mnqpq距市羯距離下圖表示三種農(nóng)業(yè)部門單位面積純收入的空間變化。讀圖回答35題。3 .各農(nóng)業(yè)部門對市場的依賴程度由小到大的排列是（）A.xyzB.xzyC.zxyD.zyx4 .造成各農(nóng)業(yè)部門單位面積純收入隨空間發(fā)生變化的原因是

9、（）A.市場價格B.交通成本C.國家政策D.技術(shù)水平5 .若y為乳畜業(yè)，則以x為基礎(chǔ)的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)宜優(yōu)先接近（）A.市場B.技術(shù)C.原料D.勞動力卜圖為“我國某縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成圖”，分別代表1979年、1994年和2009年的農(nóng)業(yè)產(chǎn)值。讀02族W為60%80%100%水利種植業(yè)6 .該縣農(nóng)業(yè)（）讀下圖，完成89題。8 .圖示區(qū)域，由甲演變成丙，城市周邊農(nóng)業(yè)類型發(fā)生變化的主要因素是（）A.市場B.自然條件C.農(nóng)業(yè)技術(shù)D.交通9 .該區(qū)域由甲演變成丙，有關(guān)其地理環(huán)境變化的說法，正確的是（）A.城區(qū)年平均氣溫下降B.生物多樣性增加C.環(huán)境污染減緩D.城區(qū)下游河段流量季節(jié)變化增大下圖是我國1978年20

10、05年東部沿海地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值結(jié)構(gòu)變化統(tǒng)計圖，回答1011題。19781981199220002005 年10.東部沿海地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的方向是（）A.商品糧基地 B.都市農(nóng)業(yè)C.牧業(yè) D.水產(chǎn)業(yè)11.引起其農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的最主要區(qū)位因素是（）A.氣候變化B.城市化C.國家糧食政策D.生產(chǎn)技術(shù)耕桃曲產(chǎn)但比忙 穗業(yè)產(chǎn)色比蟲回牧業(yè)產(chǎn)值比重口商業(yè)產(chǎn)值比重9080201070參考答案：【當堂達標】1. A從圖中可以看出一月份我國各地冬小麥處于不同的生長發(fā)育期，西南麥區(qū)小麥已經(jīng)拔節(jié)，南方（四川、湖北等地）小麥已經(jīng)分篥，而北方停止生長，很明顯這與熱量條件的差異相關(guān)。2. A華北地區(qū)制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性因素是水資

11、源不足，實施南水北調(diào)等跨流域調(diào)水工程能夠緩解華北水資源不足的現(xiàn)狀，但根本出路在于發(fā)展現(xiàn)代節(jié)水農(nóng)業(yè)。3. D不同農(nóng)業(yè)部門的收入因距離市場的遠近而變化，由圖可知，由市中心到m處，距市場最近,x收入最多，由p處隨距市場距離的增加，z收入最大，y居中間。4. B距市中心越近，地租越高，生產(chǎn)成本越高，故造成不同農(nóng)業(yè)的純收入隨距離市場的遠近呈現(xiàn)出不同趨勢的原因是交通成本。5. C若y為乳畜業(yè)，則可判斷x為比乳畜業(yè)對距離要求更嚴格的“時鮮業(yè)”類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門，以x為基礎(chǔ)的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)應(yīng)靠近原料產(chǎn)地。6. D讀圖可知，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中水稻種植業(yè)比重約為76%,畜牧業(yè)比重為約21%,蔬菜花卉園藝業(yè)比重約為3%;農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中水稻種植業(yè)比重約為51%,畜牧業(yè)比重約為39%,蔬菜花卉園藝業(yè)比重約為10%;農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中水稻種植業(yè)比重約為31%,畜牧業(yè)比重約為37%,蔬菜花卉園藝業(yè)比重約為32%。7. A由上題分析可知，該縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成中，水稻種植業(yè)比重下降，畜牧業(yè)比重上升，市場價值較高的蔬菜花卉園藝業(yè)比重上升，且上升幅度最大，說明該產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整是為了適應(yīng)市場需求的變化。8. A由圖可知，城市規(guī)模不斷擴大，故城市周圍地價提高，農(nóng)業(yè)以產(chǎn)值高的經(jīng)濟作物為主，而且城市對農(nóng)產(chǎn)品需求量擴大。9. D由于城市規(guī)模的擴大，城市生產(chǎn)、生活活動增強，導(dǎo)致“熱島效應(yīng)”增強，城區(qū)年平均氣溫升高，故A項錯誤；城市規(guī)模擴大，造