功與機械一二機械能

1、1一 選擇題1 在下面的哪個情景中，人對物體做了功A 小華用力推車，但沒有推動B 小強舉著杠鈴靜止不動C 小悅背著書包靜立在原地D 小翔把一桶水從井中提起2.下列說法正確的是（）A .做功越多，功率越大B .做功時間越短，功率越大C.功率越大，做功越快D .功率越小，做功一定少3 .一個人用同樣大小的水平方向的力拉著木箱，分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進(jìn)相同 的距離，關(guān)于拉力所做的功，下列說法中正確的是（）A .在粗糙地面上做功較多B .在光滑地面上做功較 C.兩次做功一樣多 D .條件不足，無法比較4.某個人搬同樣重的兩物體到同樣高的位置，第一次用了26 s,第二次用了 30 s,兩次比較

2、,下列說法中正確的是（）A .兩次做的功不相等，功率相同B .兩次做的功不相等，功率不相同C.兩次做的功相等，第一次功率大D .兩次做的功相等，第二次功率大5.粗糙水平面上有一個重為50N 的物體， 用 10N 的水平推力使其在 10s內(nèi)勻速前進(jìn)了 20m,則在此過程中（）11. 一個滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機械效率，用它把同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比較A.總功不變，有用功增加了B. “不冬 戟外北誡小了C.有用功不變，總功減小了 D. LU 上說丄邛不材12.用一動滑輪將重物勻速提升2 m,人對繩子的自由端所用力是 40 N，不計滑輪重和摩擦，則物重和提升重物所做的功分別是A.

3、80 N , 80 J B.80 N , 160 JC.40 N , 160 J D.40 N 80 J13. 一臺機器的功率是 150 瓦，它表示的含義是：（）A.這臺機器所做的功只能是150 焦耳 B.這臺機器每分鐘內(nèi)做功150 焦耳C.這臺機器每秒鐘所做的功是150 焦耳 D.這臺機器在每秒鐘內(nèi)所做的功是150 瓦特14. 如圖 12-1 所示，用滑輪組提升重物時，重800N 的物體在 10s 內(nèi)勻速上升了 Im。已知A.繩子自由端被拉下3 m B.做的有用功是 800 J功與機械單元測試題（一）A.動滑輪B特輪沮 C.定滑輪D.g|；-Fl.C.拉力 F 的功率是 80 W D.滑輪組

4、的機械效率是60%A .推力做了 1000J 的功B .推力的功率為 20W C.重力做了 100 好的功 D .摩擦力為 50N6.下圖中的鍘刀、瓶蓋起子、手推車、鐵锨都屬于杠桿，其中費力杠桿是（）A,B.C.7.下列四個民間熟語對應(yīng)的物理知識不正確的是圖 8-615.起重機勻速提升重為 2X104牛頓的工件,這個過程中鋼絲繩的拉力所做的功是:提升了100 米，又沿水平方向移動了5 米，起重機在)A.3X105J B.105J C.2X106J D.0 J填空題16.力學(xué)的功包括兩個必要因素： 某人提 50N 的物體從一層走到四層，每層樓高A.人多力量大一一杠桿原理B .磨刀不誤砍柴工一一減

5、小受力面積，增大壓強C.潭清疑水淺一一光的折射現(xiàn)象D .一個巴掌拍不響一一力是物體對物體的作用&如圖 8-6 所示，杠桿 AOB 的 A 端掛重為 G 的物體，B 端掛重為 G 的物體時，杠桿處于平衡 狀態(tài)，若 AO=BO 杠桿自身重 力不計.則（）A. G=G B . GG D.無法判斷9.關(guān)于機械效率，下列說法正確的是A 機械熾率高I 機找収切一定窯 B 便械屮丿飛乩 肖丿恵多機械敦率越高C 沒有摩擦?xí)r，機械效率一定等于100% D 曲=1 林怕口丄!額夕赴札掠放率秋局10.用動滑輪、定滑輪、滑輪組分別提升一重物， 在不計摩擦的情況下， 機械效率最高的機械是17.18.19.之比

6、W1功率是 60kW 的汽車以 36km/h 的速度勻速行駛 90s, 兩臺機器的功率之比PI: P2= 2 : 1,做功時間之比:W2=20.圖 9-11 中,，二是物體在 _方向上通過的 _4m,人對物體做的功為 _ 。它共做了J 的功。:t2= 1 : 3，則這兩臺機器做功圖的握法更有利于擰緊或松開螺帽.21 .如圖 8-2 為一根硬棒，出了 A、B、C 三點，把它 使用.那么，當(dāng)以棒上的.圖 8-2點為支點、動力作用在t1桿棒作點、阻力作用在點時，最省力22.如圖 1 所示，用此裝置拉一重為100 N 的重物，使其在地面上 做勻速直線運動，若不計滑輪重和摩擦，所需拉力為 8 N，則物體

7、與地面間的摩擦力為 _ N。實際此裝置的機械效率為80%欲圖 12-1拉繩子的力 F 為 500N,則提升重物的過程中（）23使物體以 0.6 m/s 的速度沿水平地面前進(jìn)，那么實際拉力為 _ N,拉力在 5 s 內(nèi)做的功為 _ J。23.汽車發(fā)動機的功率80 千瓦，汽車以 36 千米/小時的速度勻速行駛,圖8-9圖 8-10O圖 8-11圖 8-12如果車輛行駛的速度保持不變，這時路面對汽車的阻力為 _牛頓。24. 一位重 700 牛的乘客，背著重 60 牛的包站在勻速行駛的公共汽車上。當(dāng)汽車駛過 200米的距離求：（1）出租車行駛的時間。（2）出租車行駛的速度。（3）出租車這段時間內(nèi)所做的

8、功。32.如圖 2 所示，某工人用滑輪組往3 m 高的平臺上運沙土，已知沙土的質(zhì)量是 40 kg，袋子和動滑輪共重 100 N，不計繩重和摩 擦。求：工人勻速拉動繩子時，所用的拉力是多大？此過程中工人您的有川丄力足弟少？業(yè)滑輪纟R的羽L械毅率足裳X ?TAXI車費發(fā)票車號E.U 8888日期02 05 28上、下午10: 0010: 05單價2.00 元里程6.0km金額16.00 元時,乘客對包所做的功為.焦，汽車底板的支持力對乘客所做的功為隹。八、功與機械單元測試題（二）作圖題25.26.如圖 8-9 所示，作出力 F 的力臂.如圖 8-10 是斜拉旅行箱的簡化模型.畫出它的動力臂L1和阻

9、力臂 L2.現(xiàn)將一石磙推上臺階，請你在圖8-11 上畫出最小力的示意圖.27.28. 用圖 8-12 所示的滑輪組成滑輪組提升重物，在圖中畫出最省力的滑輪組的繞線.四、實驗與探究題29“研究杠桿平衡條件”的實驗可采用圖8-13 所示的裝置實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)橫桿AB 在水平位置平衡，這樣 做的好處是 _ ;若當(dāng)時觀察到 B 端偏低，可將 B 端螺母向 _ 邊調(diào).若實驗時在 E 處掛三只質(zhì)量均為 50g 的鉤碼，則在 C 點應(yīng)掛 _只鉤碼杠桿才能平衡；若C 點不掛鉤碼，改在 D 點用彈簧測力計拉，為使杠桿平衡，這時彈簧測力計的最小讀數(shù)應(yīng)為_ N ,拉力的方向應(yīng)_.30.用一個定滑輪和一個動滑輪組裝滑輪

10、組有兩種繞線方法。聰聰和明明各選取一種方法做實驗。（ 聰聰采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組。他通過滑輪組用2N的拉力 F將重 4.2N的物體勻速提升了0.1m 的距離，則有用功為 _ J，此滑輪組的機械效率是 _。（2）明明采取了另一種繞線方法組裝滑輪組，請幫助明明在圖乙中畫出滑輪組的繞線。1- - 五.計算題曰I丄；：! J TH-231.某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，出租車的牽引力為呂表為他乘車到達(dá)目的地時的車費發(fā)票。32X10 N,圖 8-13一.選擇題1.如圖 4 所示的幾個情形中，所提到的力沒有做功的是（）A2.如圖所示，粗略測量小明同學(xué)引體向上運動的功率時，下列物理量不需

11、要測量的是（A.小明的質(zhì)量B.單杠的高度 C.每次身體上升的高度3. 如圖所示，使用中屬于費力杠桿的工具是4. 觀察圖所示的指甲刀的結(jié)構(gòu)圖，其中分析正確的是1）A. 個杠桿，且是省力杠桿B.兩個杠桿，一個省力杠桿,C. 三個杠桿，一個省力杠桿，兩個費力杠桿D. 三個杠桿，一個費力杠桿，兩個省力杠桿5. 同一物體沿相同水平地面被勻速移動，如下圖所示，拉力分別為間的摩擦，比較它們的大小，則A.F甲VF乙VF丙B.F甲F乙F丙C. F甲F乙=F丙6園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸了 : A .增大阻力臂，減小動力移動的距離B .減小動力臂,D.做引體向上的時間一個費力杠桿F

12、甲、F乙、F丙，不記滑輪與輕繩D. F甲=F乙 F丙O 處靠近，這樣做的目的是為減小動力移動的距離C.增大動力臂，省力D .減小阻力臂，省力7.甲升降機比乙升降機的機械效率高，它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度。兩者相比,甲升降機A .電動機做的總功較少B .電動機做的總功較多45C.提升重物做的有用功較少D 提升重物做的有用功較多8如圖所示，工人利用動滑輪在10 s 內(nèi)將重為 100 N 的重物(包括桶)沿豎直方向勻速向上提升了5m,若該動滑輪重 10 N，忽略繩與滑輪之間的摩擦，不計空氣阻力，則下列說法正確的是速從斜面的底端拉到頂端。則拉力做功的功率為 _W，該裝置的機械效率為 _

13、。18.杭州市政府投巨資于民生工程，對背街小巷實施景觀改造。施工中，一建筑工人用滑輪組提升重為 220N 的泥桶，動滑輪重為 20N，不計摩擦及繩重(如右圖所示)。若工人在 5s 內(nèi)將泥桶勻速提A .提升過程中，繩的拉力F 做了 500 J 的功 B .提升過程中，繩的拉力F 做了 550 J 的功高 2m.求：(1)工人使用滑輪組時做的有用功為 _焦。(2)工人拉繩子的力為 _ 牛;C.提升過程中，繩的拉力 F 做功的功率是 50 WD .該滑輪裝置的機械效率是 100%拉力的功率為_瓦。(3)滑輪組的機械效率為_14 小強推著小車，30s 內(nèi)在水平地面上勻速前進(jìn)了15m，則小車的速度為 _

14、 m/s.如果水平推力為 10N，在此過程中小強對小車做的功為 _ J,功率為 _W.15. 青少年在安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的 2 小時內(nèi)，心臟做功約為 _L，用這些功可以讓一個質(zhì)量為50kg 的物體勻速升高 _m。(g 取 10N/kg )16. 甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到桿頂(桿長相同)時，甲用10s，乙用 9S,若甲乙兩人的體重之比為 5: 6,則甲乙兩人爬到桿頂做功之比是 _，甲乙兩人平均功率之比是 _ 。17.如圖所示，已知斜面長5m,高 2m,拉力為 50N。 利用這個裝置將重為100N 的物體在 5s 內(nèi)勻 機械效率.五.計算題：9.如圖

15、所示，吊籃的重力為400N，動滑輪 滑輪重力為 40600N，人D . 236NF,50N，定的重力為繩子A. 218NN.B. 220NC. 210N22.三作圖題20.如圖 11 所示，是一個 Z 形杠桿，請在圖中畫出力F對支點 O 的力臂L。10、如圖 2 所示的杠桿處于平衡狀態(tài)，若使彈黃秤的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼?/2,杠桿仍然保持平衡狀態(tài),可以采取哪些措施？A、把彈簧秤向左移動一個小格B、減少三個鉤碼C、把鉤碼向左移動一個小格D、把鉤碼向右移動一個小格11.在海南舉辦的大力士比賽中，有一個項目是把車輪推上臺階。下面把車輪推上臺階的四種方法,推力的作用點相同，推力的方向不同，如圖所示，則哪一種

16、推法最省力12.用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，不計繩子與滑輪的摩擦A. 甲較省力且機械效率較高B. 乙較省力且機械效率較高C. 兩個滑輪組省力程度不同，機械效率相同D. 兩個滑輪組省力程度相同，機械效率不同二.填空題5甲13.如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時相當(dāng)于一個 _(填 “省力”或“費力”)杠桿,若箱和物品共重 100N，設(shè)此時動力臂是阻力臂的5 倍，則抬起拉桿的力 F 為_ N。21.請在圖 10 中畫出動力 F四.實驗探究題胸某實驗小組在測滑輪組機械效 丨皿物理量13臂 11。鉤碼重 G(N)4416鉤碼上升高度 h(m)0.10.10.1

17、繩端拉力 F(N)1.81.42.4繩端移動距離 S(m)0.30.50.3機械效率n74%2(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1 是用空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。圖做的實驗，實驗 2 是用12-:圖中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖做的實驗，請將表中(2)通過實驗 1 和實驗 2 的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率 _比較實驗 1 和實驗 3 可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組， _，可以提高滑輪組的623.跳繩是一項很好的體育健身活動，經(jīng)測試重 500N 的某同學(xué) 1min 跳繩 120 次,每次離地高度約 0.06m (每次離地高度和時間都相同)

18、。(1 )該同學(xué)跳一次做功多少焦耳？7(2)他在這 1min 的鍛煉中消耗的功率是多大？(3)跳繩時對地面的壓強與站立時相比較有何變化？并說明判斷的理由。24如圖 17 所示，是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形。某次操作中，工人用 400 N的拉力 F 在 1 分鐘內(nèi)將總重為 900 N 的泥土勻速提升 5 m。在這段時間內(nèi)：(1)拉力 F 所做的有用功是多少？ 厶(2)拉力 F 做功的功率是多少？(3)滑輪組的機械效率是多大？機械能單元測試題.選擇題1.滑雪運動員從山頂加速下滑的過程中，他的( )A、重力勢能增加，動能增加 B、重力勢能減少，動能減少C 重力勢能增加，動能減少 D

19、、重力勢能減少，動能增加2.小明同學(xué)站在勻速上行的啟動扶梯上由一樓升到二樓的過程中，下列說法中正確的是A.小明相對于地面是靜止的B.小明的動能大小保持不變C.小明的機械能總量保持不變D自動扶梯把機械能轉(zhuǎn)化為電能3. 在“學(xué)習(xí)機械能及其轉(zhuǎn)化”時，“想想做做”欄目提供了如圖所示的情景，用繩子把一個鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松開手。頭保持不動，鎖向前擺去又?jǐn)[回來。下列說法正 確的是 A.鐵鎖在擺動的過程中機械能保持不變B.鐵鎖擺動到最低點時動能最小C.鐵鎖在下降過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D.鐵鎖在上升過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能4. 聊城市為了殺滅美國白蛾調(diào)動了直升飛機，在災(zāi)區(qū)上空噴灑

20、生物農(nóng)藥，飛機在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥的過程中，飛機的A.動能減小，重力勢能減小B.動能不變，重力勢能不變C.動能減小，重力勢能不變D.動能增大，重力勢能減小5.2011 年 4 月 10 日我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運載火箭，成功將北斗八號 導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射到預(yù)定橢圓軌道，該橢圓軌道近地點約200 千米，遠(yuǎn)地點約 3599 千米，如圖是北斗八號導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒，則關(guān)于該衛(wèi) 星從遠(yuǎn)地點向近地點運行過程中勢能、動能、速度的變化是A.勢能增加、動能減小、速度減小B.勢能減小、動能增加、速度增加C.勢能減小、動能增加、速度不變D.勢

21、能不變、動能不變、速度不變6.過山車是一項非常驚險刺激的娛樂休閑活動。過山車時而從軌道的最低端上升到最高端，時而從 最高端飛馳而下(如圖)。不計能量損失，下列說法正確的是A. a 點機械能小于 b 點機械能 B. d 點動能最大，b 點勢能最大，c 點機械能最大C 由 a 到 b 的過程中，動能減少，勢能增大，機械能不變D.由 b 到 c 的過程中，動能增大，勢能減少，機械能變大7. 2011 年 3 月 11 日，日本發(fā)生里氏 9.0 級地震所引起的大規(guī)模海嘯，沖毀了建筑，卷走了村落， 造成了大量人員傷亡。海嘯具有極大破壞力的主要原因是海嘯行成的海浪具有巨大的A.電能 B.機械能 C.核能

22、D.內(nèi)能8.2010 年 9 月 27 日上午，成都地鐵 1 號線一期工程首發(fā)儀式在天府廣場舉行。如圖所示為一 列正在減速進(jìn)站的載有乘客的地鐵，小李同學(xué)坐在該車的座位上。在進(jìn)站過程中，以站臺為參照物,對該列車和小李同學(xué)的敘述正確的是A.小李同學(xué)的運動狀態(tài)保持不變B 小李同學(xué)的動能不變C.列車的運動狀態(tài)保持不變D .列車的動能減小9.某同學(xué)騎自行車下坡滑行時，速度越來越快，下列說法錯誤的是A.車和人的動能變大B.車和人的重力勢能變小C.車和人的機械能變小 D.車和人的機械能不變10. 下列屬于彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的情景是()11. 蹦床運動是一項運動員從蹦床反彈起來后在空中表演技巧的競技運動。如圖

23、所示，在運動員離開蹦床彈向空中上升的過程中，運動員具有的()A、動能增加，勢能減少B、動能增加，勢能增加C 動能減少，勢能增加D 動能減少，勢能減少12. 圖 8 是研究滾擺運動的實驗，在滾擺向上運動的過程中，若不計阻力，下列說法中正確的是A.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能不變B.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能增加C.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能不變D.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能減小二.填空題13.修攔河大壩是為了提高上游水位，增加水的 _ 能，使水下落時可以獲得更的_ 能，從而帶動發(fā)電機發(fā)電。水壩下部總要比上部建造得寬一些，這是因為_ 。14. 請分析以下兩個有關(guān)能量的問題。(1) “強弩之末勢不能穿

24、魯縞者也”。強弩之末不能穿透薄薄的絲綢，說明物體的動能大小與它的_有關(guān)。(2) 旋轉(zhuǎn)圖中的吸管后，將可樂罐放在桌面上，罐就會運動起來，這是因為罐中的橡皮筋積蓄了_能。15. “殲 20”是我國自主研制的新一代隱身重型殲擊機，具有卓越的機動性能，當(dāng)它在空中加速向下俯沖時，動能 _ ，重力勢能 _ 。(選填“增大”、“不變”或“減小”)16. 跳傘運動員在跳下飛機一段時間后降落傘打開，降落至地面時速度為零，運動員從開傘到降至地面的過程中動能 _ ，重力勢能 _。(選填“增大”、“減小”或“不變”)17. 海底發(fā)生的地震會引發(fā)海嘯，海嘯在形成時只有幾厘米或幾米高，進(jìn)入海岸線淺灘時，受海7777777

25、/777777778底阻力的作用，速度會減慢，但高度會增加，海水的 _ 能轉(zhuǎn)化為_能.三.實驗探究題18. 小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。實驗甲：質(zhì)量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A 處和 B 處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。實驗乙：質(zhì)量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A 處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。要探究物體動能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選用_圖。(填“甲”、“乙”)(2)_甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是 。(3

26、)_ 這個實驗中，利用木塊被碰撞后移動的_來比較物體動能的大小。下列實驗與此實驗方法相同的由_。(填編號)1認(rèn)識電流時用水流進(jìn)行類比2用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運動的3用酚酞試液滴入溶液變紅色來判斷溶液呈堿性19. 小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。因此，他設(shè)計了如下兩種實驗方案：A. 讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離(如圖22 甲所示)。B. 讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離(如圖22 乙所示)。上述兩種實驗方案中：(1)_A 方