城南舊事中學(xué)生閱讀筆記

1、城南舊事中學(xué)生閱讀筆記城南舊事中學(xué)生閱讀筆記1 城南舊事的第一章寫得是主人公小英子剛到北京發(fā)生的故事。 小英子剛到北京對一切都十分感興趣。一次，她背著家人來到大人們口中說的惠安館。她認(rèn)識了秀貞，聽她講了她的故事。她在雜貨店幫助了妞兒，與她成為了好朋友。有一天，小英子的爸爸買來新的筆和墨，還有一疊紅描字紙。每天晚上，小英子都要描一張。早上小英子去惠安館找秀貞，下午妞兒到西廂房來找她，晚上描紅字，日子就這樣過。后來，小英子發(fā)現(xiàn)妞兒正是秀貞日思夜想的女兒。于是，這對母女重逢了。 我讀了城南舊事的第一章覺得小英子是一個活潑可愛，樂于助人，大膽的小女孩。小英子在雜貨店幫助了妞兒，讓她不受那些大人欺負(fù)。她

2、還幫助了秀貞找到了她整天掛在嘴邊的女兒。我們在生活中也要經(jīng)常幫助別人，也許那個受到你幫助的人會和你成為好朋友。在別人需要幫助時，我們要毫不猶豫地伸出援手。這樣，當(dāng)你遇到難題時，別人也會幫助你渡過難關(guān)。 小英子還很大膽，這一點是我沒有的，所以我更加要向她學(xué)習(xí)。小英子不像別的小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開惠安館，而是大膽地進(jìn)去探個究竟。我們也一樣，遇到困難，絕不能退縮，而是大膽地前進(jìn)，克服這個困難。 回憶一下，自己有時不也是像小英子一樣幫助別人，大膽嗎？在同學(xué)遇到不便時，自己伸出援手幫助了他們；在自己遇到難題時，大膽地向老師，同學(xué)或爸爸媽媽請教。 童年，是美好的，快樂的。讓我們創(chuàng)造一個屬于自己的，美好的，快樂的童年

3、。 城南舊事中學(xué)生閱讀筆記2 “_是張愛玲的，北京是林海音的?！眲偡_這本充滿筆墨清香的書，余光中老爺爺?shù)脑捑陀橙胙酆?，讓我有些百思不得其解。“難道這兩個人不是作家而是省長？”帶著這個疑問，我走進(jìn)了這本最讓人溫暖的感動 “我”、“小妞”、“瘋子”，幾個看似平常的黃毛丫頭，卻形成了我心中的經(jīng)典。她們之間平常的故事，卻使我震撼；她們之間平常的友誼，卻讓我敬畏；她們之間平常的談話，卻引起我的深思。它使我體驗了剛開始有些迷惑，有些好奇又有些欲罷不能。它讓我感受了文字的強大和魅力，讓我獲得了通往成功的鑰匙真理；讓我知道了北京為什么是林海音的，因為她有這把鑰匙，她擁有真理和力量！她擁有文字的魅力！ 書中的

4、宋媽媽有些兇，但卻不乏母性光輝。起先我有些討厭她，覺得她沒有人情味，整天只會在那嚷嚷一些雜事，整天只會抱怨生活的無趣和繁重，惹人討厭。但轉(zhuǎn)念一想，這不正是我們熟悉的母親嗎？雖然有些嘮叨，但在關(guān)鍵時刻還是最關(guān)心我們的，宋媽一定也是這樣。果不其然，當(dāng)她的丈夫來了以后，這個堅強的女人最終還是哭了出來。在這里，作者終于交代了宋媽是怎樣來的了，她是被“租”過來的，我的心中不禁羞愧難當(dāng)，在我眼里宋媽成了一個為了生活而背井離鄉(xiāng)的偉大女性，這個角色使我捧著書在那坐了很久很久 每次翻開城南舊事，它總會讓我有種說不清的感受，讓我們靜下心來仔細(xì)傾聽那來自童年的美好回音吧！ 城南舊事中學(xué)生閱讀筆記3 讀了城南舊事后，

5、我的第一感覺是：像，實在太像一個人了。而那個人，就是我。 小時候，我也經(jīng)常會像本書的主人公英子一樣和最好的小伙伴在一起，高高興興，無憂無慮的玩耍。想到這里我就不知不覺在嘴邊掛上了一絲微笑。真是太幸運了，幸好我和我的伙伴不用像英子的伙伴妞妞那樣，天天只能玩一小會兒就要去吊嗓子，唱不好還會被后爸打。 英子才六七歲，卻機智的讓人佩服：當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己的爸爸與蘭姨娘的關(guān)系似乎有些怪時，她立刻將蘭姨娘和德先叔拉在了一起，成功的保住了自己圓滿的家庭這樣可實在算得上一種壯舉。 要知道，不是所有的故事都有一個美好的結(jié)局。當(dāng)我看到惠安館的秀貞，天天因為喪子之痛而變成了一個行為古怪的“瘋子”時，我的心為之一顫，天下父

6、母心人人皆有。誰知，正當(dāng)我懷著一絲僥幸心理，希望妞兒全家團(tuán)聚時，作者卻偏偏在這里畫上了一個不完整的句號，留給萬千讀者一個大謎團(tuán)。我含著一絲失落繼續(xù)往下看。 這本書的最后兩個故事取了一個畫一樣的名字：爸爸的花落了，我再也不是小孩子。在這個故事里，爸爸病倒了，而英子也小學(xué)畢業(yè)了，她突然回憶起了往事，想起她以前和爸爸在一起的點點滴滴，第二天，當(dāng)她從學(xué)?；貋頃r，爸爸的花落了，當(dāng)她正打算生氣的質(zhì)問妹妹時，醫(yī)院卻傳來了爸爸去世的噩耗 書的結(jié)局，令人唏噓不已，同時也感到非常遺憾，讓我們珍惜和親人在一起的每一天吧，因為沒準(zhǔn)哪一天，老天就會收回你的幸福。 城南舊事中學(xué)生閱讀筆記4 寒假，我讀了城南舊事這本書。這

7、是一本好書，讓人讀后回味無窮，難以忘懷。 剛開始讀時，我只覺得這寫的是作者林海音在北京城南的童年生活，可讀完后，我覺得作者從生活中的事情里表現(xiàn)出來的各種情感十分豐富，有高興，有痛苦，有憂傷，有感動讀完后再仔細(xì)品味題目，“舊事”讓作者筆下的童年生活充滿了樂趣。 書中的人物使故事生動起來。淘氣可愛的小英子，乖巧懂事的妞兒，失子發(fā)瘋的秀貞，再加上豐富的情感，讓你的情緒隨著故事情節(jié)而改變。一個個故事，有時讓我開懷大笑，有時讓我感動至極 主人公小英子是個淘氣的小女孩，但她的童年生活令我十分向往。西廂房、惠安館、集市我們現(xiàn)代的生活雖然無憂無慮，但也比不上他們快樂。但快樂的童年終究會過去，英子漸漸長大，快樂

8、也漸漸過去。慈愛的爸爸，漂亮的蘭姨娘，和藹可親的宋媽，都紛紛跟著童年里去的腳步而離開。而我，也像英子一樣，上六年級了。也即將告別快樂的童年。城南舊事讓我的思緒回到過去，再次回憶童年的我，那個也曾和伙伴一起盡情玩樂的我，那個也曾到處亂跑，出門玩耍的我。那個也曾不愿上學(xué)，被爸爸趕到學(xué)校的我這本書，勾起了我對童年的深深思念 英子是個善良、天真的女孩，在秀貞和妞兒重逢時，她將珍貴的鐲子送出去。多么善良的英子，多么關(guān)愛別人的英子！想想我自己，有這么幫過別人嗎？也許正因為英子的善良，才有這么多人做他的朋友吧。 城南舊事是本好書，它讓我們不由自主地想起自己的童年，不由自主的隨著它喜怒哀樂，不由自主的細(xì)細(xì)品讀

9、愿大家都來讀讀這本書。 城南舊事中學(xué)生閱讀筆記5 城南舊事是著名女作家林海音的自傳，這本書是她童年的回憶，講了她童年的幾件趣事，描述了她天真快樂的在北京城南的童年往事，那也是她最開心最快樂的一段時光，故事非常細(xì)膩的描寫了作者林海音那天真爛漫的童年生活，我相信這是每一個人都會擁有的。 在這些文章中，我最喜歡的一片是爸爸的花兒落了我也不再是小孩子這篇文章寫了林海音小學(xué)畢業(yè)那年發(fā)生的點點滴滴，那年“我”小學(xué)畢業(yè)了，但是爸爸在醫(yī)院中去世了，那年“我”想起了許多往事，包括宋媽走之前的叮囑，還有媽媽、爸爸的叮囑都證明了“我”已不再是小孩，“我”已經(jīng)長大了，要幫著爸爸媽媽，管好弟弟妹妹。林海音回家看到石榴落

10、下了樹，而且廚師老高又告訴她她的爸爸去世了，所以我覺得這個題目十分有詩意，而且石榴就像知道爸爸去世了似的，它也從樹上掉了下來。 我的童年也非常有趣，我經(jīng)常動不動就要問爸爸一些問題，在我心中有事情就一定要仔細(xì)問一問，一定要解決掉，一定要打破砂鍋問到底，而且有什么事就要去看一看，好像不看不行似的，一定要一看究竟，才能解決問題，在童年那段無憂無慮的日子中，玩在我心中是最重要的，凡是包含玩這個字我都要去問一問，看一看。 在作者林海音的筆下，她的童年是非?？鞓?、有趣的，她寫得也很生動，讀起她的文章，她的童年趣事就浮現(xiàn)在了我眼前，我還從她的筆下讀出了她對童年無限的向往和熱愛，由此體會出因為她不能回到她那快

11、樂的童年而體現(xiàn)出淡淡的憂傷，我還從她的筆下讀出了他對童年深切的懷念和多么想一直停留在童年。 城南舊事中學(xué)生閱讀筆記6 林海音寫得故事里面總是包含著真摯的情感，她寫得惠安館里面的瘋子秀貞，有時候說話是有點不靠譜不沾邊兒的，但人卻是一副好心腸。秀貞帶著英子講故事，用指甲花涂指甲，到最后帶著小桂子離開。 剛開始讀的時候確實覺得有些沒頭緒，但是越往下讀，畫面就越清晰。故事寫得很細(xì)，連媽媽和宋媽奇怪的方言也了寫下來，她寫自己迷迷糊糊地生病時的那種感受，很貼切，也很真實。 我最喜歡的還是那一篇我們看海去，從小英子去撿皮球發(fā)現(xiàn)那堆蓋著銅盤子疊得整整齊齊的物品再到發(fā)現(xiàn)那個人，她分不清他是好人還是壞人，就像分不清我們看海去那篇詩篇里的海和天一樣。 最后抓賊時，英子發(fā)現(xiàn)被抓的那個賊就是草叢里給她講故事的人，她怎么也不會相信。也許那個長相老實的小伙子是一個好人，為了供弟弟上學(xué)讀書，才被迫走上偷竊的道路。 因為從他的言談舉止可以看出他并不壞，因為他斜靠在郵包袱上，給認(rèn)識不久的小英子講自己和弟弟的故事，而且在林英子學(xué)長們畢業(yè)的時候，他的弟弟還當(dāng)著全校同學(xué)的面為同學(xué)