蕭的音樂教案

1、蕭的音樂教案蕭的音樂教案一二年級下冊音樂第十二課簫教案一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識簫。2、能夠體會到歌曲抒發(fā)的感情，體會對生活的熱愛之情。二、教學(xué)重難點1、學(xué)會唱最后一句。2、體會到歌曲抒發(fā)的感情。三、教學(xué)過程1、圖片音樂導(dǎo)入（1）介紹樂器，吸引注意同學(xué)們，今天有許多的樂器朋友來到了教室，下面讓我們一起去認(rèn)識一下吧?。ㄕ故緲菲鞯膱D片）大家看看這位朋友叫什么名字呢？（各種回答。）對，是大號。下面看看這位呢？誰能告訴老師它的名字呢?(展示六種樂器，進(jìn)行簡介。）最后一張，這是什么呢？有人說是笛子，有人說是簫。同學(xué)們，笛子是橫吹的，簫豎著吹；笛子會有笛膜，而簫是沒有的。對，這是簫。簫又叫洞簫，單管，豎吹，是一

2、種非常古老的吹奏樂器，一般由竹子制成，吹孔在上端。（2）聽簫曲，感受音色接下來讓我們一起來聽一聽這首曲子，這是用簫吹出來的天空之城。這首曲子來自于日本動漫大師宮崎駿的同名動畫電影天空之城，大家可以課后去看看。聽的時候，大家思考這樣一個問題：簫吹出來的曲子有著什么樣的特點呢？你聽了又什么感覺呢？（播放簫曲天空之城。）大家聽完了，有誰能夠告訴老師簫吹出來的曲子有著什么樣的特點呢？（悠揚動聽。）你聽了又有什么感覺呢？（美的感覺。）2、聽歌學(xué)旋律今天我們學(xué)習(xí)的歌曲就叫做簫，請大家翻開書到36頁。（板書課題。）下面我們先來聽聽這首歌曲，聽完了歌老師會出幾個判斷題目給大家，要做好準(zhǔn)備認(rèn)真聽歌哦。（播放歌曲

3、簫。）聽完了這首歌，老師出題了，大家來判斷一下老師說得是對的還是錯的。（1）這首歌有兩段。（錯。）（2）、這首歌是2|4拍子的，大家說老師說得對嗎？（對。）是2|4拍子（板書2|4拍），那么要怎么劃拍呢？請大家拿出小手來跟老師一起來。伸出左手，一上一下，就這樣，對，很棒。下面老師來唱一遍簡譜，大家跟老師一起打拍。很好，老師帶大家唱一遍簡譜吧。（教唱到會了為止，重點是最后一句。）不錯，下面大家來齊唱一遍。真棒，讓我們再來聽一遍歌曲吧！可以輕聲唱，但是聲音不要太大了。聽的過程中注意這個字的讀音。（板書“吁”。）3、朗誦歌詞，樹立感情基調(diào)大家聽完了這首歌，有沒有注意到這個字是讀什么的呢？是yu。（板

4、書“yu”）下面老師來為大家讀一讀這首歌的歌詞，大家注意聽，想想老師表達(dá)了什么樣的感情？（朗讀歌詞，配樂。）老師讀完了，大家聽出來老師讀的時候帶有什么樣的感情呢？對，喜愛簫、喜愛音樂、對生活的一片熱愛之情對嗎？下面大家來讀一讀吧，注意讀出這樣的感情。（播放配樂。）邊讀邊跟老師一起打拍子。大家讀得真好，想不想再來認(rèn)真聽聽這首歌呢？（播放歌曲。）4、學(xué)習(xí)歌曲下面老師來教大家唱這首歌，我們先來看到第一句。（一句一句教唱，重點教最后一句。）下面大家一起來唱一遍，唱得好的話我們就開始男女生比賽了！板書設(shè)計：12、簫2|4吁yu蕭的音樂教案二教學(xué)內(nèi)容：表演蕭教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識我國的民族樂器簫。2、自信、有感

5、情的演唱歌曲簫。3、通過本課教學(xué)使學(xué)生了解我國民族樂器、滲透傳統(tǒng)民族音樂，培養(yǎng)孩子的民族自豪感，弘揚民族精神。教學(xué)重難點自信、有感情的'演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴音樂課本多媒體教學(xué)過程：一導(dǎo)入1、教師彈琴師生問好師：同學(xué)們好！生：你好！你好！老師你好！2.初步認(rèn)識民族樂器蕭師：今天我給同學(xué)們帶來了一段由我國的民族樂器演奏的一段音樂喜洋洋大家看看都有哪些樂器？（1）播放音樂視頻，學(xué)生仔細(xì)觀看。（2）學(xué)生觀看后，討論回答（揚琴、二胡、古箏、笛子·······）（3）師：同學(xué)們可真棒認(rèn)識那么多的民族樂器。竹笛是我國的民族吹奏

6、樂器，今天我們來認(rèn)識另一種民族吹奏樂器簫。你們知不知道蕭是怎么吹得嗎？誰能來給我模仿一下？（4）師請學(xué)生模仿吹奏蕭的姿勢。師：俗話“說橫吹笛子豎吹簫”,簫是豎著吹的。下面咱們來聽一段簫吹奏的音樂，咱們一起邊聽音樂邊模仿吹簫的動作。（5）師播放音樂，學(xué)生模仿吹奏，（6）師：同學(xué)們模仿的可真像，老師仿佛聽到了你們的吹奏的音樂。蕭的音色低沉。今天我們就來學(xué)習(xí)一首以蕭為名的歌曲。(出示課題)二學(xué)唱歌曲簫師導(dǎo)入：看，有個小朋友正在學(xué)吹簫。1聽錄音老師范唱歌曲。2、師生互動討論：小寶寶學(xué)吹簫時是怎樣的心情？1.老師唱歌譜，聽聽音樂中哪個音最長？讓學(xué)生指出。并分別唱唱這幾個音。1-5-2-（老師可彈奏這幾個

7、音學(xué)生跟唱）3.師生接龍唱歌譜，老師唱開頭部分，學(xué)生唱每句結(jié)尾的長音部分。反復(fù)唱兩遍。師：同學(xué)們唱的可真好聽，那我們應(yīng)該用什么樣的聲音來模仿蕭呢？La,wu,li4.師播放音樂，學(xué)生用wu跟唱旋律。（兩遍，第二遍學(xué)生可邊吹簫邊晃動身體。）5、按節(jié)奏讀歌詞、學(xué)唱歌曲師：同學(xué)們來看歌詞：“一根紫竹直苗苗，送給寶寶做管簫，簫兒對準(zhǔn)口，口兒對準(zhǔn)簫，簫中吹出時新調(diào)，小寶寶，吁底吁底學(xué)會了?！狈治龈柙~內(nèi)容，并逐句教唱歌曲。6、處理重難點部分；教師范唱并引導(dǎo)學(xué)生練唱.7、連音線圓滑線“一字多音”練習(xí)最后一句。7.師生接唱歌詞。8.播放歌曲伴奏，請大家用連貫的氣息，模仿簫圓潤柔和的音色，完整演唱歌曲。（可反復(fù)唱幾遍）9.讓學(xué)生找出歌曲處跳躍的部分，加入拍手動作。|拍手三角鐵伴奏|10.播放音樂，師生加入拍手動作，老師可加入相應(yīng)的打擊樂伴奏。三、主題拓展。師：民族音樂是中華民族文化的精粹，如今，現(xiàn)代電聲樂器的伴奏和新穎的舞臺表演更使它大放光彩?！芭邮贩弧笔且恢КF(xiàn)代民族樂隊，她們的演出受到各國人民的喜愛。她們錄制的碟片曾在日本銷量第一。我們來欣賞由“女子十